''Исследования учащихся по теме "Краски осени""''
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Объект исследования) |
(→Актуальность проблемы) |
||
| (не показаны 8 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' </p> | <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' </p> | ||
| − | ==Тема исследования | + | ==Тема исследования== |
| − | ==Краски осени | + | Краски осени |
| − | ==Актуальность проблемы | + | ==Актуальность проблемы == |
| − | Почему осенью все меняется? | + | Почему осенью все меняется? |
| − | ==Цель | + | ==Цель== |
| − | Откуда появились эти краски в природе? | + | Откуда появились эти краски в природе? |
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| − | ==Гипотеза | + | ==Гипотеза== |
| − | Дед Мороз прислал волшебные краски | + | Дед Мороз прислал волшебные краски |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | Овощи, фрукты, | + | Овощи, фрукты, животные, птицы, насекомые,растения. |
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | + | Наблюдения, практические опыты,экскурсии с родителями в парк ,в лес, к озеру, на дачу. | |
| − | + | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | + | Вопросы родителям, просмотр телепередач , чтение художественной литературы с родителями. | |
| − | + | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | Выступление на утреннике | ||
| + | Фотоколлаж "Дары осени" | ||
| + | Участие в выставке "Золотая осень" | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| + | Выделяют краски осени. | ||
| + | *Знают овощи и фрукты. | ||
| + | Могут выделить признаки осени | ||
| + | Научились выращивать укроп... | ||
| + | *Узнали почему улетают птицы и что такое зимняя спячка. ... | ||
* ... | * ... | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * ... | + | * .литература по теме проекта.. |
* ... | * ... | ||
* ... | * ... | ||
Текущая версия на 15:33, 21 октября 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Краски осени
Актуальность проблемы
Почему осенью все меняется?
Цель
Откуда появились эти краски в природе?
Задачи
Гипотеза
Дед Мороз прислал волшебные краски
Этапы исследования
Предварительный, основной, итоговый,
Объект исследования
Овощи, фрукты, животные, птицы, насекомые,растения.
Методы
Наблюдения, практические опыты,экскурсии с родителями в парк ,в лес, к озеру, на дачу.
Ход работы
Вопросы родителям, просмотр телепередач , чтение художественной литературы с родителями.
Наши результаты
Выступление на утреннике Фотоколлаж "Дары осени" Участие в выставке "Золотая осень"
Выводы
Выделяют краски осени.
- Знают овощи и фрукты.
Могут выделить признаки осени Научились выращивать укроп...
- Узнали почему улетают птицы и что такое зимняя спячка. ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- .литература по теме проекта..
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
