Участник:Филатова Любовь Владимировна
(→Вводная презентация учителя) |
(→Краткая аннотация проекта) |
| (не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |
Текущая версия на 23:44, 24 октября 2013
Филатова Любовь Владимировна
Город: Тольятти, Самарская область.
Место работы: МБУ СОШ №69.
Должность: заместитель директора по УВР.
Содержание |
Учебный проект
по теме "Мысль семейная" в романе М. Шолохова "Тихий Дон"
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся 11 классов. По плану на изучение данной темы отводится 8 часов. Исследовательская деятельность направлена на раскрытие семейных отношений в романе М. Шолохова "Тихий Дон".
Визитка проекта "Мысль семейная" в романе М.Шолохова "Тихий Дон"
Вопросы
Основополагающий вопрос: На чём основано счастье семьи?
Проблемные вопросы:
- Как определить человеку свой путь в жизни?
- Что нужно человеку для счастливой семейной жизни?
- Как сохранить взаимопонимание в семье?
Учебные вопросы:
- Каким образом М. Шолохов раскрывает проблему внутреннего мира человека?
- Что такое семья в понимании М. Шолохова и что значит она для его героев?
- Как через художественные детали и эпитеты показано семейное счастье героев?
- Какие семейные ценности раскрывает М. Шолохов в своём произведении?
- Какие ассоциации возникают при упоминании названия романа "Тихий Дон"?
- Жизнь каких семей представляет М. Шолохов в своём романе?
- Как раскрываются взаимоотношения в любовном треугольнике?
- Можно ли хоть одну из семей, представленной писателем, назвать счастливой?
- Совпало ли наше представление о счастливой семье с шолоховским?
План проекта
Подготовительный этап.
- Определение учебной и творческой тем проекта.
- Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта.
- Планирование проекта учителем:
- Подготовка необходимых материалов.
- Определение знаний, умений, опыта у учащихся по теме проекта.
Этап основной.
- Постановка проблемных и учебных вопросов.
- Работа учащихся по вопросам исследования.
- Обсуждение проблемного вопроса.
- Выдвижение гипотез решения проблемы.
- Составление плана работы.
- Поиск информации.
- Обработка полученной информации.
- Исследовательская деятельность учащихся.
- Оформление результатов исследовательской деятельности в буклетах.
Этап заключительный.
- Защита работ учащихся. Основные выводы по теме исследования.
- Оценивание работ учащихся.
• самооценивание
• экспертная оценка учителем
- Подведение итогов работы над проектом: рефлексия учащихся.
- Рефлексия учителя.
Вводная презентация учителя
Исследовательская деятельность учащихся
Исследования учащихся в проекте "Мысль семейная" в романе М. Шолохова "Тихий Дон"
Дидактические материалы
Источники
Печатные издания:
- М. Шолохов "Тихий Дон"
- Т.А. Косаткина "М. Шолохов "Тихий Дон" критика и коментарии".
Интернет - ресурсы:
