|
|
(не показаны 98 промежуточных версий 2 участников) |
Строка 1: |
Строка 1: |
| __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
− | {| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FFEC8B; border: 1px solid #C71585; height: 60px" | | + | {| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#E0FFFF; border: 1px solid #C71585; height: 60px" | |
| | | | | |
− | | <p style="text-align:center;font-size:200%;color:#C71585;">'''КОНФЕТКИ - W158'''</p> | + | |<p style="text-align:center;font-size:150%;color:#4B0082;">''Здравствуйте, '''друзья!''''' <br> |
| + | ''Вас приветствует команда'' </p> |
| + | <p style="text-align:center;font-size:200%;color:#C71585;">'''КОНФЕТКИ - W158'''</p> |
| + | ---- |
| | | |
| | | |
− | __NOTOC__
| |
| | | |
− | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
− | | style="width: 60%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
| |
| | | |
− | <center> '''"Использование сетевых сервисов Интернет в учебной и проектной деятельности"'''</center> | + | <font size=6px color= DeepPink><center>НАШ ДЕВИЗ</center></font> |
| | | |
− | <center>'''+ МАСТЕР-КЛАСС '''</center>
| |
− | <center> '''по размещению материалов в сети''' </center>
| |
| | | |
| | | |
| | | |
− | ----
| + | <font size=4px color= DarkOrchid ><center>''Мы не можем без движенья,'' <br> |
− | <p align=right>'' Я интересуюсь будущим, потому что собираюсь провести в нём всю оставшуюся жизнь.''<br> | + | ''Мы всегда под напряженьем.'' <br> |
− | ''Чарльз Ф. Кеттерлинг''</p> | + | ''Искру вашу распалим'' <br> |
| + | ''Всех вокруг подзарядим!'' |
| + | </center> </font> |
| | | |
− | '''Основные задачи тренинга:'''
| |
− | #Получить представление об основных типах социальных сервисов;
| |
− | #Проанализировать возможности использования основных типов социальных сервисов в педагогической практике;
| |
− | #Получить навыки по работе в сервисах:
| |
− | #* Wiki (Вики),
| |
− | #* GoogleDocs (Документы Goоgle),
| |
− | #* Graphviz (Графвиз),
| |
− | #* Blogger (Блоги),
| |
− | #* Youtube (ЮтьЮб),
| |
− | #* Skillopedia (Скилопедия);
| |
− | #Разработать примеры заданий для школьников c использованием социальных сервисов.
| |
− | ----
| |
− | ''Тренеры - мастера:''
| |
− | *Бугрова И.П., методист Центра информационных технологий
| |
− | *Лобода С.Ю., методист Центра информационных технологий
| |
| | | |
− | ----
| |
− | {| border=3 width=100% align=center
| |
− | |
| |
− | {| border=0 width=98% align=center
| |
− | |
| |
| | | |
− | === <center>'''ПРОГРАММА''' </center>===
| |
− | ----
| |
| | | |
− | 1. '''''"Я представлюсь всему миру"''''' или учимся работать в ТолВики.
| + | [[Изображение:konfetki.jpg|center|600 px]] |
| | | |
− | ''Краткое содержание работы:'' представление тренеров-мастеров и участников команд; знакомство с правилами работы; выполнение командами Задания № 1 (заполнение страницы команды в ТолВики: название команды, список участников, ожидания от тренинга + мастер-класса).
| |
− |
| |
− | ''Важности этапа:''
| |
| | | |
− | Главная или Как общаться в команде (правила работы):
| |
− | *Быть восприимчивым к новой информации;
| |
− | *Уметь понять собеседника, выразить свое понимание;
| |
− | *Уметь слушать, уточнять формулировки, следить за реакцией собеседника;
| |
− | *Уметь корректно проявлять свои чувста и доступно выражать свои мысли;
| |
− | *Уметь договариваться, побуждать к диалогу и быть адекватным в оценке.
| |
− |
| |
− | Организационная
| |
− | *Активно участвовать во всех обсуждениях;
| |
− | *Обязательно письменно фиксировать все сомнения, вопросы, выводы;
| |
− | *Выполнять роль оператора ПК (размещать результаты работы команды в сети) при совпадении цвета задания и личного бейджика.
| |
| | | |
− | ''Примечание:'' При работе можете использовать шпаргалки - справочную страницу ТолВики:
| |
− | * [[Форматирование текста]];
| |
− | * [[Форматирование таблицы]]
| |
| | | |
− | ''Сервис этапа'' - [[Заглавная страница |ТолВики]]
| |
| | | |
− | ----
| + | <font size=5px color= HotPink ><center>ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНДАМ </center> </font> |
| | | |
− | 2. '''''"В бесконечность. И дальше..."''''' или выясняем, что такое сетевое сообщество?
| |
− | ''Краткое содержание работы:'' презентация тренеров-мастеров "Что такое сетевое сообщество"; выполнение командами Задания № 2 (работа с текстом "Что такое сетевое сообщество?", формулировка вопросов по тексту, заполнение страницы команды в ТолВики: вопросы, возникшие при изучение текста).
| |
− |
| |
− | ''Важности этапа:''
| |
− | *Уметь посмотреть на мир глазами ребёнка;
| |
− | *Уметь критически воспринимать информацию;
| |
− | *Уметь задавать вопросы и отстаивать своё мнение.
| |
| | | |
− | ''Примечание:'' При работе можете использовать шпаргалку - справочную страницу ТолВики [[Форматирование текста|по форматированию текста]]
| |
| | | |
− | ''Сервис этапа'' - [[Заглавная страница |ТолВики]]
| |
| | | |
− | ---- | + | <p style="text-align:center;font-size:150%;color:#4B0082;">''Нам и вам нужна удача!''<br> |
| + | ''Только так, а не иначе!''<br> |
| + | ''Приезжайте к нам в Тольятти,''<br> |
| + | ''И наш город повидайте.'' </p> |
| | | |
− | 3. '''''"Что это за странные формы жизни..."''''' или знакомимся с сетевыми социальными сервисами.
| + | __NOTOC__ |
| | | |
− | ''Краткое содержание работы:'' презентация тренеров-мастеров "Общая характеристика сервисов Web 2.0"; выполнение командами Задания № 3 (поиск и просмотр заданного фрагмента в различных сервисах).
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| + | | style="width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| |
| | | |
− | ''Важности этапа:''
| |
− | *Уметь формулировать информационные запросы;
| |
− | *Уметь критически воспринимать информацию;
| |
− | *Уметь находить зерна истины в необъятном океане информации.
| |
| | | |
− | ''Примечание:'' При работе можете использовать шпаргалки: - справку по работе с Видеосервисами [http://ru.youtube.com/t/yt_handbook_home (Youtube/ЮтьЮб)] и информационную помощь по работе в Skillopedia/Скилопедии [http://www.skillopedia.ru/club_blog.php?id=1 Блог разработчиков].
| |
| | | |
− | ''Сервисы этапа:''
| |
| | | |
− | *[http://skillopedia.ru/ Skillopedia (Скилопедия)]
| + | <font size=18px color=Red ><center> О нас и о нашем городе!!!</center> </font> |
− | *[http://ru.youtube.com/ Youtube (ЮтьЮб)]
| + | |
| | | |
− | ----
| |
| | | |
− | 4. '''''"Две стороны медали" ...''''' или анализируем плюсы и минусы сервисов.
| |
| | | |
− | ''Краткое содержание работы:'' презентация тренеров-мастеров [http://dotsub.com/api/player.php?filmid=1445&filminstance=1447&language=ru "Все документы под одной крышей"], знакомство с правилами работы в документах Google; выполнение командами Задания № 4 (анализ возможностей представленных сервисов с точки зрения "положительного" и "отрицательного" влияния на учащихся, совместное заполнение таблицы Excel в Документах Google, размышления над вопросом: Как нивилировать "негатив" и максимально эффективно использовать "позитив" сетевых сервисов?).
| + | Нам посчастливилось родиться в этом городе. Ах, как он красив! Могучая река Волга, Жигулевские горы! Они завораживают своей величественностью, их называют второй Швейцарией. Особенно летом красиво, когда много цветов. Эта красота нравится не только людям, но и всему живому - особенно насекомым. Поэтому нашим героем мы выбрали Пчелкина. |
− |
| + | |
− | ''Важности этапа:''
| + | |
| | | |
− | * Уметь анализировать информацию;
| + | {| width=100% |
− | * Уметь окинуть очевидное свежим взглядом.
| + | |style="background-color:LemonChiffon;" width=50%| |
| + | :::[[Изображение:tlt_k1.jpg]] |
| + | |style="background-color:LemonChiffon;"| |
| + | :::[[Изображение:tlt_k2.jpg]] |
| + | |} |
| | | |
− | ''Примечание:'' При работе можете использовать шпаргалку - видеоролик с субтитрами на русском языке [http://dotsub.com/api/player.php?filmid=1445&filminstance=1447&language=ru О работе с GoogleDocs/Документами Google].
| + | :::::[[Изображение:tlt_k3.jpg]] |
| | | |
− | ''Сервис этапа'' - [https://www.google.com/accounts/ServiceLogin?service=writely&passive=true&continue=http%3A%2F%2Fdocs.google.com%2F%3Fhl%3Dru&hl=ru<mpl=homepage&nui=1&utm_source=ru-more&utm_medium=more&utm_campaign=ru GoogleDocs/Документы Google].
| + | |} |
| + | ---- |
| | | |
− | ----
| + | {| border=3 width=100% align=center |
| + | | |
| + | {| border=0 width=98% align=center |
| + | | |
| | | |
− | 5. '''''"Чтобы рассказать, надо показать..." ''''' или определяем место сервисам на своём уроке. Визуально!
| |
| | | |
− | ''Краткое содержание работы:'' презентация тренеров-мастеров, знакомство с правилами создания Графов; выполнение командами Задания № 5 (анализ возможностей применения представленных сервисов с целью повышения эффективности урока на различных этапах; продолжение Графа "Место сервисов Web 2.0 на различных этапах урока" на странице Команда в ТолВики, размышления над вопросом: Какие сервисы наиболее эффективно применять на конкретном этапе урока?).
| |
− |
| |
− | ''Важности этапа:''
| |
| | | |
− | *Уметь в первую очередь видеть смысл, а потом облекать его в красивую форму;
| |
− | *Уметь мыслить масштабно и широко, охватывая одним взглядом всё огромное поле педагогической деятельности;
| |
− | *Уметь четко выделять основные моменты.
| |
| | | |
− | ''Примечание:'' При работе можете использовать шпаргалки:
| + | <font size=5px color= MediumBlue ><center> Будем знакомы. Это МЫ!!! ПРО СЕБЯ!!! </center> </font> |
− | * [http://lib.custis.ru/index.php/Graphviz#.D0.93.D0.B8.D0.BF.D0.B5.D1.80.D1.81.D1.81.D1.8B.D0.BB.D0.BA.D0.B8_.D0.BD.D0.B0_.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D0.B0.D1.85 Руководство Graphviz в Graphviz - CustisWiki]
| + | |
− | * [http://letopisi.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B2%D0%B8%D0%B7_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Руководство Graphviz (Графвиз) в Летописи.ру].
| + | |
− | *[http://letopisi.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B2%D0%B8%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B Graphviz (Графвиз). Примеры в Летописи.ру].
| + | |
| | | |
− | ''Сервис этапа'' - [[Заглавная страница |ТолВики]].
| |
| | | |
− | ----
| |
| | | |
− | 6. '''''"Чтобы понять что-нибудь, нужно это сделать (Софокл)"''''' ... или разрабатываем эффективные задания для учащихся.
| |
| | | |
− | ''Краткое содержание работы:'' презентация тренеров-мастеров, знакомство с правилами работы в блоге; выполнение командами Задания № 6 (мозговой штурм по сотавлению задания для учащихся с использованием ЛЮБОГО из рассмотренных сервисов для повышения эффективности КОНКРЕТНОГО этапа урока, публикация заданий в блоге "", обсуждение составленных заданий).
| + | {| width=100% |
− |
| + | |style="background-color:#E0FFFF;" width=50%| |
− | ''Важности этапа:''
| + | ::[[Изображение:Алёна2.jpg|300 px]] |
| + | |style="background-color:#E0FFFF;"| |
| + | ::[[Изображение:Ирина2.jpg|300 px]] |
| + | |} |
| | | |
− | *Уметь чётко формулировать задачу;
| + | {| width=100% |
− | *Уметь кратко излагать свои мысли;
| + | |style="background-color:#E0FFFF;" width=50%| |
− | *Соблюдать правила сетикета;
| + | ::[[Изображение:Маша2.jpg|300 px]] |
− | *Уметь принимать рациональные решения.
| + | |style="background-color:#E0FFFF;"| |
− | | + | ::[[Изображение:Таня2.jpg|300 px]] |
− | ''Сервис этапа'' - [http://it-activity.blogspot.com/ Блог "IT-activity"]
| + | |} |
| | | |
| + | |
| + | |} |
| + | |} |
| ---- | | ---- |
| | | |
− | 7. '''''"Поезд отправляется по расписанию... с нами или без нас".'''''
| + | {| border=3 width=100% align=center |
| + | | |
| + | {| border=0 width=98% align=center |
| + | | |
| | | |
− | ''Краткое содержание работы:'' подведение итогов, ответы на вопросы, рефлексия, заполнение командами таблицы "Наши ожидания" на странице команды.
| |
− |
| |
− | ''Важности этапа:''
| |
| | | |
− | *Уметь находить ответы на все вопросы, при необходимости ДОБИВАТЬСЯ ответов;
| |
− | *Уметь анализировать и адекватно оценивать результаты своей и командной работы;
| |
− | *Уметь слушать и следить за реакцией собеседника;
| |
− | *Уметь корректно проявлять свои чувста и доступно выражать свои мысли.
| |
| | | |
− | ''Примечание:'' При работе можете использовать шпаргалку - справочную страницу ТолВики [[Форматирование таблицы|по форматированию таблицы]]
| |
| | | |
− | ''Сервис этапа'' - [[Заглавная страница |ТолВики]]
| + | <font size=5px color= DarkMagenta><center>Будем знакомы. Это НАШ ГОРОД!!!</center> </font> |
| + | |
| + | |
| + | <font size=4px color= DarkMagenta>[http://www.tgl.net.ru/files/webwalk/35_tgl.pps Моё первое кино о любимом городе]</font> |
| + | |
| + | {| width=100% |
| + | |style="background-color:#E0FFFF;" width=30%| |
| + | :[[Изображение:Маша3.jpg|200 px]] |
| + | |style="background-color:#E0FFFF;"| |
| + | :[[Изображение:алёна3.jpg|200 px]] |
| + | |style="background-color:#E0FFFF;"| |
| + | :[[Изображение:ирина3.jpg|200 px]] |
| + | |} |
| | | |
| ---- | | ---- |
| + | <div align="center" style="color:#9400d3;font-size:15px;"> |
| + | <font size=5px color=DarkMagenta><center>Фотогалерея</center> </font> |
| + | |
| + | ::<gallery> |
| + | Изображение:маша4.jpg|<center>Парк Победы</center> |
| + | Изображение:маша5.jpg|<center>Памятник В.Н.Татищеву</center> |
| + | Изображение:маша6.jpg|<center>Фанни-парк</center> |
| + | Изображение:маша7.jpg|<center>На рыбалке</center> |
| + | Изображение:алёна4.jpg|<center>Жигулята</center> |
| + | Изображение:алёна5.jpg|<center>Волжская ГЭС</center> |
| + | Изображение:алёна6.jpg|<center>ВАЗ</center> |
| + | Изображение:алёна7.jpg|<center>Любимый город</center> |
| + | Изображение:ирина4.jpg|<center>С горки прямо в школу</center> |
| + | Изображение:ирина5.jpg|<center>Масленица</center> |
| + | Изображение:Or_4.jpg|<center>Набережная </center> |
| + | Изображение:Or_2.jpg|<center>Церковь</center> |
| + | |
| + | </gallery> |
| + | |
| + | |
| | | |
| |} | | |} |
| |} | | |} |
| + | ---- |
| | | |
| {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | style="width: 100%; background-color:#fed; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | | | style="width: 100%; background-color:#fed; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| |
| | | |
− | ==='''РЕСУРСЫ'''=== | + | |
| + | |
| + | <font size=9px color= MediumBlue ><center>Лицом к лицу</center> </font> |
| + | |
| + | |
| ---- | | ---- |
− | * [http://it-activity.blogspot.com/ Блог "IT-activity"]
| + | <div align="center" style="color:#9400d3;font-size:15px;"> |
− | * [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=pfpSwAz96_lLL9j_vlJu_Cg&hl=ru Документ Google "Две стороны медали"]
| + | <gallery> |
− | * [http://tgl.net.ru/wiki ТолВики]
| + | Изображение:Алёна1.jpg|Всем удачи! |
| + | Изображение:ирина11.jpg|Нам покорятся WEB 2.0 |
| + | Изображение:таня1.jpg|Успехов!Дружбы!! |
| + | Изображение:маша1.jpg|Всё у нас ПОЛУЧИТСЯ! |
| + | </gallery> |
| | | |
− | '''СЕРВИСЫ'''
| + | |
− | *[http://skillopedia.ru/ Skillopedia/Скилопедия]
| + | <div align="center" style="color:#9400d3;font-size:20px;"> |
− | *[http://ru.youtube.com/ Youtube/ЮтьЮб]
| + | |
− | *[[Заглавная страница |ТолВики]]
| + | <Graphviz> |
− | *[https://www.google.com/accounts/ServiceLogin?service=writely&passive=true&continue=http%3A%2F%2Fdocs.google.com%2F%3Fhl%3Dru&hl=ru<mpl=homepage&nui=1&utm_source=ru-more&utm_medium=more&utm_campaign=ru GoogleDocs/Документы Google]
| + | digraph G{ |
− | *[http://www.blogger.com/home Blogger/Блог]
| + | Ирина [color=Chartreuse ] |
| + | Таня [color=Chartreuse ]; |
| + | Алёна [color=Chartreuse ]; |
| + | Маша [color=Chartreuse ]; |
| + | "Конфетки" -> Ирина |
| + | "Конфетки" -> Таня |
| + | "Конфетки" -> Алёна |
| + | "Конфетки" -> Маша |
| + | |
| + | } |
| + | </graphviz> |
| | | |
| ---- | | ---- |
Строка 195: |
Строка 186: |
| | | | | |
| {| border=0 width=98% align=center | | {| border=0 width=98% align=center |
| + | |
| | | | | |
| | | |
− | ==='''БИБЛИОТЕКА'''===
| |
− | ----
| |
− | * [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2 Педагогика сетевых сообществ]
| |
− | * [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5 Педагогические возможности сервисов Web 2.0]
| |
− | * [http://docs.google.com/View?docid=df7dfgxn_3czgmqcf4 Тренинг «Сетевые социальные сервисы в деятельности учителя»]
| |
− | * [http://www.slideshare.net/vano/web-20-65210 Презентация "Что такое Web 2.0]
| |
− | * [http://lib.custis.ru/index.php/Graphviz#.D0.93.D0.B8.D0.BF.D0.B5.D1.80.D1.81.D1.81.D1.8B.D0.BB.D0.BA.D0.B8_.D0.BD.D0.B0_.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D0.B0.D1.85 Руководство Graphviz в Graphviz - CustisWiki]
| |
− | * [http://letopisi.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B2%D0%B8%D0%B7_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Руководство Graphviz в Летописи.ру ]
| |
− | *[http://letopisi.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B2%D0%B8%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B Graphviz. Примеры в Летописи.ру ]
| |
− | *[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 Graphviz. Карта жизни. Масштабный пример в Летописи.ру ]
| |
− | *[http://www.google.com/google-d-s/intl/ru/tour1.html Справочная информация по работе с Документами Google]
| |
− | *[http://dotsub.com/api/player.php?filmid=1445&filminstance=1447&language=ru О документах Google] Видеоролик с субтитрами на русском языке
| |
− | *[http://www.graphviz.org/doc/info/colors.html Таблица цветов Color names]
| |
| | | |
− | <center>'''Мы, организаторы Летней школы - 2008 и ведущие тренинга, будем очень рады, если у Вас появится желание и возможность пополнить нашу библиотеку тематических ссылок.'''</center> | + | |
− | *[Ваша ссылка]
| + | <font size=9px color= MediumBlue ><center>Мы на карте мира</center> </font> |
− | *[Ваша ссылка]
| + | |
| + | |
| + | |
| + | {| width=100% |
| + | |style="background-color:LemonChiffon;" width=50%| |
| + | |
| ---- | | ---- |
| + | |
| + | |
| + | <font size=5px color=Cyan ><center>Фрагмент карты Тольятти, Автозаводской район, 2 кварталл</center> </font> |
| + | |
| + | |
| + | <googlemap lat="53.5213888889" lon="49.3" type="map" zoom="15"> |
| + | 53.5213888889, 49.3, [[Гимназия №35]] |
| + | </googlemap> |
| |} | | |} |
| |} | | |} |
| + | |
| + | ---- |
| + | |
| | | |
| {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | style="width: 100%; background-color:#fed; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | | | style="width: 100%; background-color:#fed; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| |
| | | |
− | === <center> '''СТРАНИЦЫ КОМАНД''' </center>===
| |
− | ----
| |
− | * [[ЛШ-2008 Команда 1|Команда № 1.]] "Первопроходцы"
| |
− | * [[ЛШ-2008 Команда 2|Команда № 2.]] "Радуга"
| |
− | * [[ЛШ-2008 Команда 3|Команда № 3.]] "Цветик-шестицветик"
| |
− | * [[ЛШ-2008 Команда 4|Команда № 4.]] "Умницы и красавицы"
| |
− | * [[ЛШ-2008 Команда 5|Команда № 5.]] "ОТЛИЧНИКИ"
| |
− | ----
| |
| |} | | |} |
| |} | | |} |
− | [[Категория:Методическая площадка]]
| |
− | [[Категория:Тренинги]]
| |
| [[Категория:Проект Web-Walk]] | | [[Категория:Проект Web-Walk]] |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | <div align="center" style="color:#9400d3;font-size:20px;"> |
| + | '''Наши ожидания от проекта''' |
| + | </div> |
| + | {| border=2 align="center" |
| + | !bgcolor=#ffcocb|<span style="font-size:16px;">Мы ожидаем от проекта: </span> |
| + | !bgcolor=#ffcocb|<span style="font-size:16px;">В результаты работы Мы: </span> |
| + | |- |
| + | |bgcolor=#dda0dd|Найти новых друзей |
| + | |bgcolor=#FFE4C4|? |
| + | |- |
| + | |bgcolor=#dda0dd|Научиться работать в Тол-Wiki |
| + | |bgcolor=#FFE4C4|? |
| + | |- |
| + | |bgcolor=#dda0dd|Узнать историю нашего города |
| + | |bgcolor=#FFE4C4|? |
| + | |- |
| + | |bgcolor=#dda0dd|Научиться работать в команде |
| + | |bgcolor=#FFE4C4|? |
| + | |- |
| + | |bgcolor=#dda0dd|Узнать о других городах |
| + | |bgcolor=#FFE4C4|? |
| + | |- |
| + | |bgcolor=#dda0dd|Победить в проекте |
| + | |bgcolor=#FFE4C4|? |
| + | |- |
| + | |
| + | |} |