НОВОСТИ: КОРОТКО И ЯСНО

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→Основные итоги конкурсов профессионального мастерства «Учитель года - 2014»)
 
(не показаны 62 промежуточные версии 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
 
‎
 
‎
−
====Основные итоги конкурсов профессионального мастерства «Учитель года - 2014»====
+
====18 выпуск педагогического альманаха "Образовательный калейдоскоп====
 +
В 2015 году конкурсу '''«Учитель года»''' в городе Тольятти исполнилось '''25 лет'''. Этому знаменательному событию посвящён '''[http://rcentr.tgl.ru/index.php/nashi-izdaniya 18-ый выпуск альманаха «Образовательный калейдоскоп»]'''. В издании отражена история конкурса. О своих воспоминаниях и впечатлениях пишут его победители, лауреаты и участники. На страницах выпуска представлены также материалы от конкурсантов, содержащие конспекты и разработки учебных занятий. В помощь педагогам, желающим принять участие в конкурсе педагогического мастерства, даёт рекомендации психолог Ресурсного центра.
  
−
Церемония  закрытия конкурсов профессионального мастерства педагогических работников состоялась 29 января в МБОУДОД ДДЮТ (пр. Ст. Разина, 99). На заключительной церемонии объявлены победители и лауреаты конкурсов, вручены сертификаты на получение денежной премии, памятные знаки, подарки.
+
Надеемся, что разработки и творческие находки коллег, воспоминания о профессиональных победах помогут читателям «Образовательного калейдоскопа» преуспеть в совершенствовании своего педагогического мастерства, участии в конкурсе «Учитель года», вдохновят на новые победы и достижения.
  
−
Безусловно, конкурсы педагогического мастерства лишь одна из множества инициатив в рамках большой государственной работы в этом вопросе, но он важен активным участием самих Учителей в своей судьбе. Для Учителей – это возможность рассказать о своих достижениях, раздвинуть горизонты профессионального развития. Педагоги города Тольятти всегда шагали в ногу со временем, откликаясь на опыт российских учителей-новаторов и делая все для того, чтобы достойно подготовить школьников к серьёзной и ответственной взрослой жизни. Сегодня не найти ни одной школы, где бы не знали о конкурсе «Учитель года». И это не случайно – за годы своего существования и развития наш конкурс занял достойное место в образовательном пространстве не только города, но и России.
 
  
−
Конкурсы направлены на развитие творческой деятельности педагогических работников по обновлению содержания образования, поддержку новых технологий в организации образовательного процесса, рост профессионального мастерства педагогических работников, утверждение приоритетов образования в обществе.
+
''ВасинаТ.В.,''
  
−
'''[[Медиа:Учитель_года_2014.doc‎‎|Победители и лауреаты конкурса профессионального мастерства «Учитель года – 2014» городского округа Тольятти >>>]]'''
+
''методист МКОУ ДПО РЦ''
  
  
 
<HR>
 
<HR>
  
−
====Cеминар-практикум «Системно-деятельностный подход в преподавании естественнонаучных дисциплин»====
+
====О работе семинара «Организация учебной деятельности учащихся на уроке иностранного языка с позиций системно-деятельностного подхода»для учителей иностранного языка====
  
−
'''3 декабря в МБУ СОШ №89''' для учителей биологии, географии, химии, физики города состоялся семинар-практикум «Системно-деятельностный подход в преподавании естественнонаучных дисциплин».
+
'''21.10.15г. в МБУ «Школа №61»''' прошел семинар учителей иностранного языка по теме «Организация учебной деятельности учащихся на уроке иностранного языка с позиций системно-деятельностного подхода». Семинар был организован сетевым методическим объединением учителей иностранного языка совместно с МКОУ ДПО «Ресурсный центр» г.о.Тольятти.
  
−
Семинар был посвящен обсуждению актуальных вопросов – «Что меняют ФГОС в работе учителя? Чему и как будем мы учить детей?»
+
Системно-деятельностный подход - универсальный инструмент познавательной деятельности учащихся на уроках английского языка. Китайская народная мудрость гласит “Я слышу - я забываю, я вижу - я запоминаю, я делаю – я усваиваю” и смысл данной пословицы как нельзя лучше отражает суть системно-деятельностного подхода, при котором во главу угла ставится результат деятельности, на что и нацелены стандарты второго поколения, а именно – воспитание личности ребенка на основе развития универсальных учебных действий.
  
−
'''Материалы семинара размещены в разделе «ФГОС: от теории к практике».'''
+
На семинаре учителя иностранного языка Кувшинова Е.Е (МБУ «Школа № 89») , Паншичева Е.Н. (МБУ гимназия № 35), Куликова И.В. (МБУ СОШ № 74) , Баганова П.А. (МБУ «Школа №61»), Плешакова Н.Н. (МБУ «Школа № 58») делились опытом работы в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов начального и основного общего образования.
  
 +
Яркие впечатления оставила о себе работа Кувшиновой Елены Евгеньевны «Моделирование уроков английского языка в контексте системно-деятельностного подхода». Паншичева Елена Николаевна поделилась своими находками в организации работы на уроке учащихся 5-х классов. Куликова Ирина Викторовна рассказала о приемах, используемых учителем, при организации работы в группе. Темы выступлений Багановой Полины Александровны и Плешаковой Натальи Николаевны были связаны с применением игровых технологий на уроках иностранного языка.
  
−
''Методист МАОУ ДПОС РЦ''
+
Подводя итоги, с уверенностью можно сказать, что семинар, несомненно, имел практико-ориентированную направленность и присутствующие на нем учителя получили возможность почерпнуть много новых идей для своей работы.
  
−
''Коленченко Н.А.''
 
  
 +
''Председатель сетевого МО учителей иностранного языка г.о.Тольятти''
  
−
<HR>
+
''Николаева Е.Н.''
−
 
+
−
====Городской семинар "Молодежные субкультуры. Профилактика экстремизма в подростковой среде"====
+
−
 
+
−
'''20.11.2013г. на базе МБУ сош № 32''' состоялся городской семинар для заместителей директоров по воспитательной работе "Молодежные субкультуры. Профилактика экстремизма в подростковой среде".
+
−
 
+
−
'''Материалы семинара размещены в разделе "ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ"'''
+
−
 
+
−
 
+
−
''Социальный педагог МАОУ ДПОС РЦ''
+
−
 
+
−
''Максимова М.Н.''
+
  
  
 
<HR>
 
<HR>
  
−
====Семинар «Современные педагогические технологии как средство достижения планируемого результата»====
+
====Анонс к  выпуску № 2(17) альманаха «Образовательный калейдоскоп»====
  
−
В рамках методического сопровождения реализации федеральных государственных образовательных стандартов МАОУ ДПОС РЦ пригласил педагогов начальной школы '''21.11.2013г. в МБУ СОШ №89''' на семинар «Современные педагогические технологии как средство достижения планируемого результата».  
+
Уважаемые коллеги, предлагаем вашему вниманию 17-й выпуск педагогического альманаха МКОУ ДПО РЦ «Развитие личности школьников через организацию учебной и внеурочной деятельности МБУ школ и МБОУ ДОД г.о. Тольятти».
  
−
Целью данного семинара было предоставление опыта работы педагогического коллектива городскому педагогическому сообществу. В семинаре приняли участие 73 педагога из 38 образовательных учреждений города.
+
Как реализуются задачи формирования общей культуры личности учащихся в образовательных учреждениях г.о. Тольятти?
  
−
Проведение семинара явилось серьезным шагом в поддержке реализации системно-деятельностного подхода - методологической основы ФГО. Участникам семинара были представлены разработки учителей начальных классов школы №89 в сфере использования педагогических технологий: развивающего обучения, теории решения изобретательских задач, развития критического мышления через чтение и письмо, информационно-коммуникационных технологий, технологии портфолио, исследовательского обучения.Предлагаемый опыт можно было увидеть во время демонстрации фрагментов уроков и учебных занятий, и мастер-классов.
+
Решение задач воспитания и социализации школьников в контексте формирования национального воспитательного идеала наиболее эффективно в условиях интеграции системы общего и дополнительного образования.
  
−
Участники семинара смогли не только ознакомиться с опытом учителей, но и получить квалифицированную информацию по любому интересующему их вопросу. 88% участников отметили в анкетах значимость и актуальность содержания данного мероприятия.
+
На страницах альманаха «Образовательный калейдоскоп» представлен опыт работы по развитию личности учащихся через организацию учебной и внеурочной деятельности МБУ школ и МБОУ ДОД г.о. Тольятти, здесь читатели смогут найти ответы на многие, интересующие их вопросы.  
  
−
'''С программой семинара и содержанием выступлений педагогов МБУ СОШ №89 вы можете ознакомиться в разделе «ФГОС: от теории к практике».'''
+
[http://rcentr.tgl.ru/index.php/nashi-izdaniya/112-pedagogicheskij-almanakh-qobrazovatelnyj-kalejdoskopq '''Педагогический альманах размещен на сайте МКОУ ДПО РЦ в разделе "Наши издания">>>''']
  
  
−
''Зав. отделом МАОУ ДПОС РЦ''  
+
''Васина Т.В''
  
−
''Т.В.Комиссарова''
+
''методист МКОУ ДПО РЦ''  
  
  
 
<HR>
 
<HR>
  
−
====Всероссийская олимпиада школьников 2013-2014 учебный год====
+
====Мониторинговое исследование «Профессиональный портрет молодого специалиста»====
−
+
В феврале отделом социологических исследований было проведено мониторинговое исследование «Профессиональный портрет молодого специалиста». Ранее аналогичные исследования проводились в 1999, 2008 и 2010 годах. С учетом серьезных усилий властей на всех уровнях, направлениях на позитивное изменение социального статуса педагога, и кардинальных изменений в содержании и системе общего образования, результаты этого исследования могут быть полезны и интересны не только руководителям, но и педагогическому сообществу нашего города в целом.  
−
Начало каждого учебного года является началом нового олимпиадного сезона для организаторов, участников всероссийской олимпиады школьников и их наставников.
+
  
−
С 1октября, согласно Положению о всероссийской олимпиаде школьников, стартует школьный этап, с 15 ноября – муниципальный, в начале января региональный и, наконец, в марте- апреле проводится заключительный этап.
+
'''''Полный текст материалов исследования и статистические данные размещены на официальном сайте [http://rcentr.tgl.ru/index.php/aboutcenter МАОУ ДПО РЦ] в разделе: [http://rcentr.tgl.ru/index.php/deyatelnost/monitoringovye-issledovaniya/188-sotsiologicheskie-issledovaniya ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ / МОНИТОРИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ / СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ.]''''' 
  
−
Олимпиадное движение школьников – это важная составляющая работы с одаренными учащимися, поскольку основная его функция рассматривается в контексте преобразования ее участников в субъекты познавательной деятельности и собственного развития.
 
  
−
'''1 этап.''' Самый массовый - '''школьный этап''' открывает возможность каждому школьнику 5-11 классов попробовать свои силы в интеллектуальных соревнованиях по предмету.
+
''Заведующий отделом''  
  
−
'''2 этап.''' В '''муниципальном этапе''' принимают участие победители и призеры муниципального этапа прошлого года 7-11-х классов, если они продолжают обучение в образовательных организациях, и победители и призеры школьного этапа 2013/14 учебного года.
+
''информационно-аналитического обеспечения МАОУ ДПО РЦ''
  
−
'''3 этап.''' Основанием для определения участников следующего - '''регионального этапа''' всероссийской олимпиады школьников являются результаты муниципального этапа. В данном этапе принимают участие только учащиеся 9-11-х классов.
+
''Шехтман А.В.''
  
−
'''4 этап.''' Для определения участников '''заключительного этапа''' используются количественные показатели участников регионального этапа. В заключительном этапе, как и в региональном, могут участвовать только учащиеся 9-11-х классов.
 
  
−
По итогам заключительного этапа (21 общеобразовательный предмет), согласно Указу Президента РФ, с 2006 года победители и призеры заключительного этапа получают денежное вознаграждение в размере 60тыс. руб.(победитель) и 30 тыс. руб. (призер).
+
<HR>
  
−
Заключительный этап завершает олимпиадный сезон для большинства гуманитарных предметов, но для лучших победителей и призеров по астрономии, биологии, географии, информатике, математике, физике и химии это начало подготовки к международным олимпиадам.
+
====Анкета====
 +
<font color="red">
 +
Уважаемые коллеги, для оптимизации работы сетевого сообщества просим Вас ответить на вопросы анкеты. Для этого Вам необходимо пройти по ссылке '''[https://docs.google.com/forms/d/1CVwseXLx4sdXbNEN76TMl-UwtS-gOityISKGiXCV0ec/viewform?hl=ru Опрос по теме "Сетевые сообщества"]'''. Отвечать на вопросы следует щелчком мыши по выбранному ответу. Для того чтобы Ваша анкета попала в обработку, в конце нажмите '''"ГОТОВО"''', затем '''"ОТПРАВИТЬ ЕЩЕ ОДИН ОТВЕТ"'''.
  
−
''Рекомендации по подготовке школьников к всероссийской олимпиаде по всем предметам подготовлены методистами МАОУ ДПОС РЦ и размещены '''на сайте центра www. http://rcentr.tgl.ru''' (адрес страницы: http://rcentr.tgl.ru/index.php/olimpiady/121-rajonnyj-etap-vserossijskoj-olimpiady-shkolnikov-v-2012-2013-uchebnom-godu/413-zadaniya).''
+
'''''Благодарим Вас за сотрудничество!'''''
  
  
−
''Методист МАОУ ДПОС РЦ''       
+
''Администратор сообщества''
−
 
+
−
''Кулик Л.И.''
+
  
 +
''Кардупова С.В.''
  
 +
</font>
 
<HR>
 
<HR>
 +
  
  

Текущая версия на 10:42, 10 декабря 2015

‎

Содержание

18 выпуск педагогического альманаха "Образовательный калейдоскоп

В 2015 году конкурсу «Учитель года» в городе Тольятти исполнилось 25 лет. Этому знаменательному событию посвящён 18-ый выпуск альманаха «Образовательный калейдоскоп». В издании отражена история конкурса. О своих воспоминаниях и впечатлениях пишут его победители, лауреаты и участники. На страницах выпуска представлены также материалы от конкурсантов, содержащие конспекты и разработки учебных занятий. В помощь педагогам, желающим принять участие в конкурсе педагогического мастерства, даёт рекомендации психолог Ресурсного центра.

Надеемся, что разработки и творческие находки коллег, воспоминания о профессиональных победах помогут читателям «Образовательного калейдоскопа» преуспеть в совершенствовании своего педагогического мастерства, участии в конкурсе «Учитель года», вдохновят на новые победы и достижения.


ВасинаТ.В.,

методист МКОУ ДПО РЦ


О работе семинара «Организация учебной деятельности учащихся на уроке иностранного языка с позиций системно-деятельностного подхода»для учителей иностранного языка

21.10.15г. в МБУ «Школа №61» прошел семинар учителей иностранного языка по теме «Организация учебной деятельности учащихся на уроке иностранного языка с позиций системно-деятельностного подхода». Семинар был организован сетевым методическим объединением учителей иностранного языка совместно с МКОУ ДПО «Ресурсный центр» г.о.Тольятти.

Системно-деятельностный подход - универсальный инструмент познавательной деятельности учащихся на уроках английского языка. Китайская народная мудрость гласит “Я слышу - я забываю, я вижу - я запоминаю, я делаю – я усваиваю” и смысл данной пословицы как нельзя лучше отражает суть системно-деятельностного подхода, при котором во главу угла ставится результат деятельности, на что и нацелены стандарты второго поколения, а именно – воспитание личности ребенка на основе развития универсальных учебных действий.

На семинаре учителя иностранного языка Кувшинова Е.Е (МБУ «Школа № 89») , Паншичева Е.Н. (МБУ гимназия № 35), Куликова И.В. (МБУ СОШ № 74) , Баганова П.А. (МБУ «Школа №61»), Плешакова Н.Н. (МБУ «Школа № 58») делились опытом работы в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов начального и основного общего образования.

Яркие впечатления оставила о себе работа Кувшиновой Елены Евгеньевны «Моделирование уроков английского языка в контексте системно-деятельностного подхода». Паншичева Елена Николаевна поделилась своими находками в организации работы на уроке учащихся 5-х классов. Куликова Ирина Викторовна рассказала о приемах, используемых учителем, при организации работы в группе. Темы выступлений Багановой Полины Александровны и Плешаковой Натальи Николаевны были связаны с применением игровых технологий на уроках иностранного языка.

Подводя итоги, с уверенностью можно сказать, что семинар, несомненно, имел практико-ориентированную направленность и присутствующие на нем учителя получили возможность почерпнуть много новых идей для своей работы.


Председатель сетевого МО учителей иностранного языка г.о.Тольятти

Николаева Е.Н.


Анонс к выпуску № 2(17) альманаха «Образовательный калейдоскоп»

Уважаемые коллеги, предлагаем вашему вниманию 17-й выпуск педагогического альманаха МКОУ ДПО РЦ «Развитие личности школьников через организацию учебной и внеурочной деятельности МБУ школ и МБОУ ДОД г.о. Тольятти».

Как реализуются задачи формирования общей культуры личности учащихся в образовательных учреждениях г.о. Тольятти?

Решение задач воспитания и социализации школьников в контексте формирования национального воспитательного идеала наиболее эффективно в условиях интеграции системы общего и дополнительного образования.

На страницах альманаха «Образовательный калейдоскоп» представлен опыт работы по развитию личности учащихся через организацию учебной и внеурочной деятельности МБУ школ и МБОУ ДОД г.о. Тольятти, здесь читатели смогут найти ответы на многие, интересующие их вопросы.

Педагогический альманах размещен на сайте МКОУ ДПО РЦ в разделе "Наши издания">>>


Васина Т.В

методист МКОУ ДПО РЦ


Мониторинговое исследование «Профессиональный портрет молодого специалиста»

В феврале отделом социологических исследований было проведено мониторинговое исследование «Профессиональный портрет молодого специалиста». Ранее аналогичные исследования проводились в 1999, 2008 и 2010 годах. С учетом серьезных усилий властей на всех уровнях, направлениях на позитивное изменение социального статуса педагога, и кардинальных изменений в содержании и системе общего образования, результаты этого исследования могут быть полезны и интересны не только руководителям, но и педагогическому сообществу нашего города в целом.

Полный текст материалов исследования и статистические данные размещены на официальном сайте МАОУ ДПО РЦ в разделе: ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ / МОНИТОРИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ / СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ.


Заведующий отделом

информационно-аналитического обеспечения МАОУ ДПО РЦ

Шехтман А.В.


Анкета

Уважаемые коллеги, для оптимизации работы сетевого сообщества просим Вас ответить на вопросы анкеты. Для этого Вам необходимо пройти по ссылке Опрос по теме "Сетевые сообщества". Отвечать на вопросы следует щелчком мыши по выбранному ответу. Для того чтобы Ваша анкета попала в обработку, в конце нажмите "ГОТОВО", затем "ОТПРАВИТЬ ЕЩЕ ОДИН ОТВЕТ".

Благодарим Вас за сотрудничество!


Администратор сообщества

Кардупова С.В.

Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%9E%D0%92%D0%9E%D0%A1%D0%A2%D0%98:_%D0%9A%D0%9E%D0%A0%D0%9E%D0%A2%D0%9A%D0%9E_%D0%98_%D0%AF%D0%A1%D0%9D%D0%9E&oldid=422831»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/