Исследование в проекте Приемы быстрого счета
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Наши результаты) |
(→Выводы) |
||
| (не показаны 5 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | + | *Обсуждение проблемного вопроса | |
| − | + | *Формулирование целей и задач исследования. | |
| − | + | *Выдвижение гипотез. | |
| − | + | *Сбор материала о приемах быстрого счета | |
| − | + | *Отбор и обработка печатные источники и интернет – ресурсы. | |
| − | + | *Подбор наиболее распространенных и доступных методов быстрого счета. | |
| − | + | *Самооценка. | |
| − | + | *Анализ работы. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| Строка 47: | Строка 39: | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | + | *Опрос (анкетирование), | |
| − | + | *Анализ (статистическая обработка данных), | |
| − | + | *Изучение теоретического материала, | |
| − | + | *Работа с источниками информации, | |
| − | + | *Практическая работа, | |
| − | + | *Наблюдения, | |
| − | + | *Обобщение, | |
| − | + | *Вывод. | |
| − | + | *Оформление полученных результатов | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | + | *Распределились на подгруппы. | |
| − | + | *Собрали информацию. | |
| − | + | *Проанализировали и систематизировали полученную информацию. | |
| − | + | *Создали презентацию | |
| + | *Подготовили буклет | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| Строка 77: | Строка 61: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| + | * Доказали необходимость и возможность быстрого счета | ||
* Нашли и систематизировали приемы быстрого счета | * Нашли и систематизировали приемы быстрого счета | ||
* Познакомили учащихся с наиболее распространенными и доступными методами быстрого счета | * Познакомили учащихся с наиболее распространенными и доступными методами быстрого счета | ||
Текущая версия на 23:47, 5 марта 2014
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
УСТНЫЙ СЧЕТ – ГИМНАСТИКА УМА
Актуальность проблемы
Сейчас большинство учащихся испытывают затруднения при выполнении вычислений. Многие часто используют калькулятор, устные вычисления вызывают трудности. Приемы быстрых вычислений в учебнике практически не рассматриваются. Но при сдаче ЕГЭ и ГИА использование калькулятора не разрешается и на экзамене требуются умения и навыки хороших вычислений. Мы думаем, что арифметические вычисления с рациональным числами можно выполнять не только письменно или на калькуляторе, но и «в уме».
Цель
Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений
Задачи
Как применение приемов быстрого счета, облегчает вычисления?
Гипотеза
может ли человек быстро выполнять вычисления без калькулятора
Этапы исследования
- Обсуждение проблемного вопроса
- Формулирование целей и задач исследования.
- Выдвижение гипотез.
- Сбор материала о приемах быстрого счета
- Отбор и обработка печатные источники и интернет – ресурсы.
- Подбор наиболее распространенных и доступных методов быстрого счета.
- Самооценка.
- Анализ работы.
Объект исследования
Приемы быстрого счета.
Методы
- Опрос (анкетирование),
- Анализ (статистическая обработка данных),
- Изучение теоретического материала,
- Работа с источниками информации,
- Практическая работа,
- Наблюдения,
- Обобщение,
- Вывод.
- Оформление полученных результатов
Ход работы
- Распределились на подгруппы.
- Собрали информацию.
- Проанализировали и систематизировали полученную информацию.
- Создали презентацию
- Подготовили буклет
Наши результаты
- Сделали презентацию "Приемы быстрого счета"
- Составили памятку - буклет с приемами быстрого счета
Выводы
- Доказали необходимость и возможность быстрого счета
- Нашли и систематизировали приемы быстрого счета
- Познакомили учащихся с наиболее распространенными и доступными методами быстрого счета
- Создали презентацию
Список ресурсов
Печатные издания:
- Катлер Э. Мак-Шейн Р. Система быстрого счёта по Трахтенбергу.
- Перельман Я.И. Быстрый счёт. 30 простых приёмов устного счёта.
- Журнал «Математика» «Наука» Москва, 2001. Статья «Методика устных вычислений в среднем звене». Автор Р. Салимова
Интернет - ресурсы:
- http://www.superidea.ru Развитие творческого мышления и интеллекта
- http://www.all-fizika.com Техника быстрого счета. Быстрый счет в уме.
- http://skolkobudet.ru/publ/4-1-0-3 Как быстро считать? Хитрые приемчики счета в уме
- http://www.mathematics-repetition.com/news/sekret-bstrogo-ustnogo-stcheta.html Секреты быстрого устного счета
