IDЕ65 Дети Галактики
| (не показаны 149 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | + | <i><p align="center"><font color="1874CD"><font size="7"><strong>Дневник исследователя</strong></font></font> </p></i> | |
| − | + | ||
| − | + | <p align="center"><font color="1874CD"><font size="6"><strong>Исследовательский этап</strong></font></font> </p> | |
| − | |||
| − | |||
| − | + | <p align="center"><font color="1874CD"><font size="5"><strong>Часть 1. Представление команды</strong></font></font> </p> | |
| + | <gallery> | ||
| + | Файл:Example.jpg| | ||
| + | </gallery> | ||
| + | <font color="00868B"><font size="5">Название команды:</font></font> | ||
| + | <font color="8A2BE2"><font size="5"><strong>''' Дети Галактики '''</strong></font></font> | ||
| − | |||
| − | + | <font size="5"><font color="00868B">Почему мы так называемся:</font></font> <font size="3">Не так давно американские астрономы, работающие с космическим телескопом Kepler, подтвердили обнаружение 715 новых планет, которые составляют системы вокруг 305 звезд. | |
| − | + | Одна из планет больше Земли в два раза, но ученые пока не могут точно установить, является ли она газовой или же покрыта глубоким океаном. Предполагается, что такие космические объекты потенциально пригодны для поддержания жизни аналогичной земной. Нам стало интересно, есть ли ещё обитаемые планеты? Но пока мы решили исследовать то, что нас окружает.</font> | |
| − | |||
| − | "Есть одна планета-Сад, | + | <font color="00868B"><font size="5">Местонахождение:</font></font> <font size="3">Самарская область, город Тольятти, МБУ СОШ №89, ул. Дзержинского 39</font> |
| + | |||
| + | |||
| + | <font color="00868B"><font size="5">Интернет-ресурс:</font></font> <font size="3">http://school89.tgl.ru/</font> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | <font color="00868B"><font size="5">Кол-во участников:</font></font> <font size="3">5 человек (7-8 класс) </font> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | <font color="00868B"><font size="5">Наш девиз:</font></font> <font size="3">"Мы не хотим стоять в стороне, мы за порядок на нашей Земле!"</font> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | <font color="00868B"><font size="5">Координатор:</font></font> <font size="3"> [[Участник:Рыщенко Людмила Ивановна|Рыщенко Людмила Ивановна]], учитель географии </font> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | <font color="00868B"><font size="5">Приветствие другим командам:</font></font> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | <font size="3">"Есть одна планета-Сад, | ||
В этом космосе холодном, | В этом космосе холодном, | ||
| Строка 32: | Строка 53: | ||
Наш большой природы дом!" | Наш большой природы дом!" | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | Желаем всем командам успехов в исследованиях</font> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | <font color="00868B"><font size="5">Причины, по которым мы участвуем в проекте:</font></font> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <font size="3"><b>Хотим проявить свою любознательность.</b> Ведь экологические знания в настоящее время приобретают особую актуальность, которая связана с происходящими под влиянием человеческой деятельности негативными изменениями окружающей среды. | ||
| + | |||
| + | <b>Хотим показать знания о природе.</b> Ведь существование человеческой цивилизации и дальнейшее её развитие возможно только при условии формирования качественно новых взаимоотношений в системе "человек-природа". | ||
| + | |||
| + | <b>Хотим научиться работать с сервисами Web 2.0.</b></font> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <font color="00868B"><font size="5">Все мы пассажиры одного корабля по имени «Земля», значит пересесть из него просто некуда. | ||
| + | |||
| + | Вот потому-то все жители должны сообща спасать свой общий дом.</font></font> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| − | + | <p align="center"><font color="1874CD"><font size="5"><strong>Часть 2. О чём может рассказать снег? </strong></font></font> </p> | |
| − | + | <font color="00868B"><font size="5">[https://docs.google.com/document/d/1uD3uQDIRgEwFJ-qPt6tK-A4IcG3tml83GL18_J1vog4/edit?usp=sharing План работы команды]</font></font> | |
| + | <font color="00868B"><font size="5">[https://docs.google.com/presentation/d/1R78-nShQNM2F_xbdsJ6_viIuOE7R1LGXs9ei8WcQ7HI/edit?usp=sharing Творческий отчёт]</font></font> | ||
| + | <font color="00868B"><font size="5">[http://www.toondoo.com/toonbooks/513520 Комикс]</font></font> | ||
| + | |||
| + | <p align="center"><font color="1874CD"><font size="5"><strong>Часть 3. Практический этап </strong></font></font> </p> | ||
| − | + | <font color="00868B"><font size="5">[http://www.youtube.com/watch?v=eBIXAahbE6c&feature=youtu.be Телепередача]</font></font> | |
| − | Проект Экоград 2014 | + | [[Категория:Проект Экоград 2014]] |
Текущая версия на 21:42, 13 апреля 2014
Дневник исследователя
Исследовательский этап
Часть 1. Представление команды
Название команды: Дети Галактики
Почему мы так называемся: Не так давно американские астрономы, работающие с космическим телескопом Kepler, подтвердили обнаружение 715 новых планет, которые составляют системы вокруг 305 звезд.
Одна из планет больше Земли в два раза, но ученые пока не могут точно установить, является ли она газовой или же покрыта глубоким океаном. Предполагается, что такие космические объекты потенциально пригодны для поддержания жизни аналогичной земной. Нам стало интересно, есть ли ещё обитаемые планеты? Но пока мы решили исследовать то, что нас окружает.
Местонахождение: Самарская область, город Тольятти, МБУ СОШ №89, ул. Дзержинского 39
Интернет-ресурс: http://school89.tgl.ru/
Кол-во участников: 5 человек (7-8 класс)
Наш девиз: "Мы не хотим стоять в стороне, мы за порядок на нашей Земле!"
Координатор: Рыщенко Людмила Ивановна, учитель географии
Приветствие другим командам:
"Есть одна планета-Сад,
В этом космосе холодном,
Только здесь леса шумят,
Птиц, скликая перелётных.
Так давайте сбережем
Наш большой природы дом!"
Желаем всем командам успехов в исследованиях
Причины, по которым мы участвуем в проекте:
Хотим проявить свою любознательность. Ведь экологические знания в настоящее время приобретают особую актуальность, которая связана с происходящими под влиянием человеческой деятельности негативными изменениями окружающей среды.
Хотим показать знания о природе. Ведь существование человеческой цивилизации и дальнейшее её развитие возможно только при условии формирования качественно новых взаимоотношений в системе "человек-природа".
Хотим научиться работать с сервисами Web 2.0.
Все мы пассажиры одного корабля по имени «Земля», значит пересесть из него просто некуда.
Вот потому-то все жители должны сообща спасать свой общий дом.
Часть 2. О чём может рассказать снег?
План работы команды Творческий отчёт Комикс
Часть 3. Практический этап
