Категория:Проект Новое поколение 2013/2014
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Pen (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#fdeaf8; border: 1px solid #7f015c; height: 60px" | | | <p style="text-align:center;font-…») |
Pen (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 40 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | {| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:# | + | {| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#fee6d3; border: 1px solid #fd8f64; height: 60px" | |
| | | | ||
| − | | <p style="text-align:center;font-size:175%;color:# | + | | <p style="text-align:center;font-size:175%;color:#eb5f28;">'''Дистанционный образовательный проект по информатике<br> «Новое поколение»'''</p> |
| − | <p style="text-align:center;font-size:155%;color:# | + | <p style="text-align:center;font-size:155%;color:#b9005d;"> '''Тема 2013 - 2014 гг.: «Исполнители алгоритмов»'''<br></p> |
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
[[Изображение:Logotype_Doping.png|left]] | [[Изображение:Logotype_Doping.png|left]] | ||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
<br> | <br> | ||
<br> | <br> | ||
| − | {| width=100% align=center style="border: 3px solid # | + | {| width=100% align=center style="border: 3px solid #fd8f64; background-color:#ffffff" |
| | | | ||
{| border=0 width=98% align=center | {| border=0 width=98% align=center | ||
| | | | ||
| − | <p style="text-align:center;font-size:120%;;color:# | + | <p style="text-align:center;font-size:120%;;color:#eb5f28;">'''О ПРОЕКТЕ''' </p> |
---- | ---- | ||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
<p style="text-align:justify;font-size:105%;"> | <p style="text-align:justify;font-size:105%;"> | ||
| − | Понятие алгоритма считается одним из древнейших. Оно возникло задолго до появления ЭВМ, но с развитием вычислительной техники его роль значительно возросла. С древнейших времен человек использует в своей жизни алгоритмы | + | Понятие алгоритма считается одним из древнейших. Оно возникло задолго до появления ЭВМ, но с развитием вычислительной техники его роль значительно возросла. С древнейших времен человек использует в своей жизни алгоритмы. <br> |
| − | Участвуя в проекте, ребята под руководством своих наставников овладеют навыками | + | Участвуя в проекте, ребята под руководством своих наставников овладеют навыками составления и исполнения алгоритмов разных типов на практике, научатся мыслить последовательно, строго и доказательно, раскроют свои творческие способности, узнают много нового и интересного, найдут единомышленников и друзей, смогут объединиться ради достижения общей цели. |
<br><br></p> | <br><br></p> | ||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
<p style="text-align:justify;font-size:105%;">Участниками проекта могут быть команды учащихся, состоящие из учеников 7-10 классов образовательных учреждений, под руководством одного локального координатора – учителя информатики.</p> | <p style="text-align:justify;font-size:105%;">Участниками проекта могут быть команды учащихся, состоящие из учеников 7-10 классов образовательных учреждений, под руководством одного локального координатора – учителя информатики.</p> | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1hSIZXlC-L_g97rh3aCJu2mAKo6YMZLxYD7nnc0y1Pww/edit?usp=sharing '''Положение о проекте'''] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGhkRElQZWVVTFdxTFB6Ul8yelpDSlE6MA#gid=0 '''Регистрация в проекте'''] | ||
---- | ---- | ||
| Строка 40: | Строка 43: | ||
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: # | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #fee6d3; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| − | | style="width: 35%; background-color:# | + | | style="width: 35%; background-color:#fff4bc; border: 2px solid #fd8f64; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| |
| − | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:# | + | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:#eb5f28;">'''ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС ПРОЕКТА'''</p> |
<br> | <br> | ||
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Pologenie_doping.png|left|]]<br><br> | <div style="background-color:inherit">[[Изображение:Pologenie_doping.png|left|]]<br><br> | ||
| − | [https://docs.google.com/document/d/ | + | [https://docs.google.com/document/d/1hSIZXlC-L_g97rh3aCJu2mAKo6YMZLxYD7nnc0y1Pww/edit?usp=sharing '''Положение о проекте'''] </div> |
<br> | <br> | ||
---- | ---- | ||
| Строка 52: | Строка 55: | ||
<br> | <br> | ||
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Calendar.png|left|]]<br><br> | <div style="background-color:inherit">[[Изображение:Calendar.png|left|]]<br><br> | ||
| − | + | '''Календарь проекта<br> '''</div> | |
<br> | <br> | ||
---- | ---- | ||
| Строка 58: | Строка 61: | ||
<br> | <br> | ||
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Uchastniki_doping.png|left|]]<br><br> | <div style="background-color:inherit">[[Изображение:Uchastniki_doping.png|left|]]<br><br> | ||
| − | [ | + | [http://proektnewgeneration.blogspot.ru/p/20132014.html '''Участники проекта''']</div> |
<br> | <br> | ||
---- | ---- | ||
| Строка 76: | Строка 79: | ||
<br> | <br> | ||
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Fokus_doping.png|left|]] <br><br> | <div style="background-color:inherit">[[Изображение:Fokus_doping.png|left|]] <br><br> | ||
| − | [https://picasaweb.google.com/ '''Фоторепортаж проекта<br>«Будь в фокусе!»''']</div> | + | [https://picasaweb.google.com/107624430014937339173/20132014?authuser=0&authkey=Gv1sRgCNOT9vKi7-Wg9gE&feat=directlink '''Фоторепортаж проекта<br>«Будь в фокусе!»''']</div> |
<br> | <br> | ||
---- | ---- | ||
| Строка 82: | Строка 85: | ||
<br> | <br> | ||
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Trace doping.png|left|]]<br><br> | <div style="background-color:inherit">[[Изображение:Trace doping.png|left|]]<br><br> | ||
| − | [https://docs.google.com/ | + | '''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXmjSzR732pdFJOdDlzQzNlY1lXTkZDc0V5MHI3Snc&usp=sharing Следы в проекте]'''</div> |
<br> | <br> | ||
---- | ---- | ||
| Строка 88: | Строка 91: | ||
<br> | <br> | ||
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Trace semin doping.png|left|]]<br><br> | <div style="background-color:inherit">[[Изображение:Trace semin doping.png|left|]]<br><br> | ||
| − | [https://docs.google.com/ | + | '''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXmjSzR732pdERldFM4UngxNGpTMWNJdm02QlIxcUE&usp=sharing Следы в семинаре]'''</div> |
<br> | <br> | ||
---- | ---- | ||
| Строка 94: | Строка 97: | ||
<br> | <br> | ||
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Star.gif|left|63px]] <br><br> | <div style="background-color:inherit">[[Изображение:Star.gif|left|63px]] <br><br> | ||
| − | '''Итоги проекта'''</div> | + | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXmjSzR732pdGg2dFZXUWdSS3R0TGlocW5LbG9PUlE&usp=sharing '''Итоги проекта''']</div> |
<br> | <br> | ||
---- | ---- | ||
| Строка 116: | Строка 119: | ||
---- | ---- | ||
<br><br> | <br><br> | ||
| − | {| width=100% align=center style="border:2px solid # | + | {| width=100% align=center style="border:2px solid #fd8f64; background-color:#ffffff" |
| | | | ||
{| border=0 width=98% align=center | {| border=0 width=98% align=center | ||
| | | | ||
| − | [[Изображение:Dop-doping.jpg|left|]] | + | [[Изображение:Dop-doping.jpg|left|120px]] |
| − | <p style="font-size:130%;color:# | + | <p style="font-size:130%;color:#eb5f28;">'''НА ДЕСЕРТ'''</p> |
| Строка 128: | Строка 131: | ||
Сделали все задания конкурса и есть свободное время? | Сделали все задания конкурса и есть свободное время? | ||
| − | |||
| − | |||
| − | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:# | + | |
| + | * На [http://proektnewgeneration.blogspot.ru/p/20132014_25.html '''странице "Это интересно"'''] вы можете: | ||
| + | ** познакомиться с интересными фактами, связанными с различными Исполнителями в обычной жизни человека; | ||
| + | ** увидеть самые знаменитые мировые лабиринты. | ||
| + | * [http://proektnewgeneration.blogspot.ru/p/blog-page_25.html '''Игротека'''] <br> Здесь вы можете потренироваться в управлении Исполнителями в алгоритмических играх. | ||
| + | |||
| + | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:#920603;">'''Желаем вам хорошего настроения!'''</p> | ||
|} | |} | ||
| Строка 137: | Строка 144: | ||
<br> | <br> | ||
| − | | style="width: 65%; background-color:# | + | | style="width: 65%; background-color:#ebf5a8; border: 2px solid #fd8f64; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | |
| − | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:# | + | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:#eb5f28;">'''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''</p> |
---- | ---- | ||
| − | {| width=100% align=center style="border:2px solid # | + | {| width=100% align=center style="border:2px solid #fd8f64; background-color:#ffffff" |
| | | | ||
{| border=0 width=98% align=center | {| border=0 width=98% align=center | ||
| | | | ||
| − | <p style="font-size:110%;color:# | + | <p style="font-size:110%;">'''Уважаемые участники проекта!'''</p> |
| − | ''' | + | |
| + | '''ОГРОМНОЕ СПАСИБО всем участникам''', которые поделились своими впечатлениями о проекте. Всем участникам проекта, которые дошли до конца, мы желаем оставаться такими же творческими, талантливыми и креативными, какими мы вас увидели в проекте! Надеемся, что встретимся с вами в новом году! | ||
| + | |||
| + | '''Итак, подведем [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmXmjSzR732pdGg2dFZXUWdSS3R0TGlocW5LbG9PUlE&usp=sharing окончательные итоги].''' | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | <p style="text-align:left;font-size:120%;color:#800000;">'''Поздравляем команды победителей и их координаторов!'''</p> | ||
| + | |||
| + | * <p style="font-size:105%;color:#8B0000;">'''Победители проекта:'''</p> | ||
| + | :'''1 место:''' команда «Скрипт», ГБОУ СОШ № 16, г. Жигулёвск, координатор Копылова Елена Павловна<br> | ||
| + | :'''2 место:''' команда «Association of Super Genius», МБУ школа №90, г. Тольятти, координатор Соколова Светлана Александровна<br> | ||
| + | :'''3 место:''' команда «Super Team», ГБОУ СОШ «ШИК 16», г. Москва, координатор Кведорелис Наталия Болеславовна<br> | ||
| + | :'''Лауреаты:''' команда «Аврора», ГБОУ лицей № 623 им. И.П. Павлова, г. Санкт- Петербург, координатор Армеева Ольга Николаевна<br> | ||
| + | :'''Лауреаты:''' команда «Друзья», МБОУ "Ливенская СОШ", пос. Набережный Орловской обл., координатор Красова Елена Николаевна<br> | ||
| + | |||
| + | * <p style="font-size:105%;color:#8B0000;">'''Победители в номинациях:'''</p> | ||
| + | |||
| + | :'''Номинация "Лучшие исполнители"''' (''конкурс «Как исполнить задуманное?»'') | ||
| + | ::* команда «Скрипт», ГБОУ СОШ № 16, г. Жигулёвск, координатор Копылова Елена Павловна | ||
| + | ::* команда «Кадеты», КГБОУ КШИ МКК, г.Минусинск, координатор Кожевникова Елена Евгеньевна | ||
| + | ::* команда «Аврора», ГБОУ лицей № 623 им. И.П. Павлова, г. Санкт- Петербург, координатор Армеева Ольга Николаевна | ||
| + | ::* команда «Association of Super Genius», МБУ школа №90, г. Тольятти, координатор Соколова Светлана Александровна | ||
| + | ::* команда «Друзья», МБОУ "Ливенская СОШ", пос. Набережный Орловской обл., координатор Красова Елена Николаевна | ||
| + | ::* команда «Искра», МБУ школа 23, г. Тольятти, координатор Кречина Неля Викторовна | ||
| + | |||
| + | :'''Номинация "Знатоки лабиринтов"''' (''конкурс «Куда ты дорожка меня заведешь?»'') | ||
| + | ::* команда «Скрипт», ГБОУ СОШ № 16, г. Жигулёвск, координатор Копылова Елена Павловна | ||
| + | ::* команда «Super Team», ГБОУ СОШ «ШИК 16», г. Москва, координатор Кведорелис Наталия Болеславовна | ||
| + | |||
| + | :'''Номинация "Лучшие программисты"''' (''конкурс «Как запрограммировать успех?»'') | ||
| + | ::* команда «Association of Super Genius», МБУ школа №90, г. Тольятти, координатор Соколова Светлана Александровна | ||
| + | ::* команда «Графы», МБУ СОШ №20, г. Тольятти, координатор Афанасьева Елена Николаевна | ||
| + | ::* команда «Скрипт», ГБОУ СОШ № 16, г. Жигулёвск, координатор Копылова Елена Павловна | ||
| + | ::* команда «10 килобайт», МБУ СОШ №33, г. Тольятти, координатор Тронина Светлана Сергеевна | ||
| + | |||
| + | :'''Номинация "Лучшие фоторепортёры"''' (''«Фоторепортаж проекта»'') | ||
| + | ::* команда «Super Team», ГБОУ СОШ «ШИК 16», г. Москва, координатор Кведорелис Наталия Болеславовна | ||
| + | ::* команда «Association of Super Genius», МБУ школа №90, г. Тольятти, координатор Соколова Светлана Александровна | ||
| + | <p style="font-size:120%;color:#800000;">'''Победители методического семинара "Формирование образовательных результатов в условиях ФГОС"'''</p> | ||
| + | * [[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]], ГБОУ СОШ №16, г. Жигулевск, Самарская обл. | ||
| + | * [[Участник:Кведорелис Наталия Болеславовна|Кведорелис Наталия Болеславовна]], ГБОУ СОШ «ШИК 16», г. Москва | ||
| + | * [[Участник:Соколова Светлана Александровна|Соколова Светлана Александровна]], МБУ школа № 90, г. Тольятти | ||
| + | * [[Участник:Красова|Красова Елена Николаевна]], МБОУ "Ливенская СОШ", пос.Набережный, Орловская обл. | ||
| + | * [[Участник:Платошина Надежда Владимировна|Платошина Надежда Владимировна]], МБУ школа № 32, г.Тольятти, Самарская область | ||
| + | <p style="font-size:110%;color:#800000;">'''Сертификаты и дипломы будут присланы на e-mail команд до 15 мая 2014 г.''' </p> | ||
| + | <p style="text-align:left;font-size:120%;color:#800000;">'''Всем желаем дальнейших творческих успехов!'''</p> | ||
---- | ---- | ||
| Строка 206: | Строка 259: | ||
| − | [[Категория:Проект Новое | + | [[Категория:Проект Новое поколение]] |
Текущая версия на 18:36, 28 апреля 2014
| Дистанционный образовательный проект по информатике Тема 2013 - 2014 гг.: «Исполнители алгоритмов» 
«…Употребляйте с пользой время: учиться надо по системе. В.Гете "Фауст" ч. I "Ночь"
|
Страницы в категории «Проект Новое поколение 2013/2014»
Показано 7 страниц этой категории из 7.
АДК |
К (продолжение) |
К (продолжение) |
