IDЕ28 Подснежники
| (не показаны 25 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | <div style="background-color:#AFEEEE">ID-Е28 | + | <div style="background-color:#AFEEEE"><font size=4>'''ID-Е28''' |
| − | Дневник исследователя | + | '''Дневник исследователя'''</font> |
| − | <font face="Monotype Corsiva" ><h1>Подснежники</h1></font>[[Файл:подснежники32.jpg| | + | <center><font face="Monotype Corsiva"><font size=6><h1><font color=#000080>Подснежники</font></h1></font></font></center><center><font face="Monotype Corsiva"><h1><font color=#000080>'''Представление команды'''</font></h1></font></center> |
| + | {|width=100% | ||
| + | |width=50% bgcolor=#98FB98|<center>[[Файл:подснежники32.jpg|400px]]</center> | ||
| − | Почему мы выбрали именно такое название | + | |
| + | |width=50% bgcolor=#98FB98|<h2><center><font color=#000080>'''''Почему мы выбрали именно такое название''''' </font></center></h2> | ||
По одной древней легенде подснежники были первыми цветами на земле. Когда Бог изгнал Адама и Еву из рая, на земле была зима и шел снег. Ева замерзла и стала плакать. Снежинки пожалели ее и несколько из них превратились в цветы. Ева очень обрадовалась этому. У нее возникла надежда на прощение, а цветы — подснежники — с тех пор стали символом надежды. | По одной древней легенде подснежники были первыми цветами на земле. Когда Бог изгнал Адама и Еву из рая, на земле была зима и шел снег. Ева замерзла и стала плакать. Снежинки пожалели ее и несколько из них превратились в цветы. Ева очень обрадовалась этому. У нее возникла надежда на прощение, а цветы — подснежники — с тех пор стали символом надежды. | ||
| − | |||
| − | + | В конце каждой лютой зимы, | |
| − | + | После каждой февральской бури | |
| − | + | На полях и в лесу расцветают цветы. | |
| − | + | Их срывают - исчезают из вида они все быстрее, | |
| − | + | Ребята, не рвите цветы и будьте к природе нежнее. | |
| − | + | Мы надеемся, что участие в проекте для кого-то станет знаковым, и люди будут бережнее относиться к природе. | |
| − | + | |} | |
| + | {|width=100% | ||
| + | |width=50% bgcolor=#98FB98| | ||
| + | '''''Регион''''' Самарская область, г.Тольятти | ||
| − | + | '''''Образовательное учреждение''''' МБУ школа № 32 [http://school32.tgl.ru/ школьный сайт] | |
| − | + | '''Количество участников''' – 4 (10 класс) и 3 (8 класс) | |
| − | + | '''''Локальный координатора команды''''' Плешкова Валентина Константиновна, учитель химии | |
| + | '''''Девиз команды''''' | ||
| − | + | На бога надейся, а сам не плошай. (''Русская пословица'') | |
| − | + | |width=50% bgcolor=#98FB98|[[Файл:Подснежники32 1.jpg]]<center>'''Это наша команда'''</center> | |
| + | |} | ||
| + | {|width=100% | ||
| + | |width=50% bgcolor=#98FB98| | ||
| + | <center><h2><font color=#000080>'''''Почему наша команда решила принять участие в проекте'''''</font></h2></center> | ||
| − | Приветствие | + | Мы – часть этого огромного и хрупкого мира. Экологические проблемы современности актуальны для всех, независимо, какой национальности человек, в какой стране он живет, богат ли он или беден, молод или стар. |
| + | |||
| + | Нам не все равно, как будут жить наши дети, будет ли им хватать пресной воды, чистым ли воздухом они будут дышать, будут ли они наблюдать за пробуждением природы весной. | ||
| + | |||
| + | Казалось бы, что могут сделать семь школьников для решения экологических проблем? Да, мы не можем принять законы, запрещающие охоту на редких животных, мы не можем запретить ездить на автомобиле, мы не можем закрыть завод, который загрязняет маленькую речушку. | ||
| + | Но мы можем привлечь внимание к этим проблемам, рассказать о них своим одноклассникам, представить результаты своих первых небольших исследований и затронуть сердце каждого. Авось кто-то перестанет рвать первоцветы или подберет брошенного котенка. А может кто-то не бросит бумажку на улице и начнет собирать макулатуру. | ||
| + | |||
| + | А еще нам интересно само участие в этом проекте. Мы хотим испытать себя и на других посмотреть. | ||
| + | В добрый путь! | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |width=50% bgcolor=#98FB98|<center><h2><font color=#000080>'''''Приветствие единомышленникам'''''</font></h2></center> | ||
Мы вам всем ужасно рады. | Мы вам всем ужасно рады. | ||
| Строка 45: | Строка 66: | ||
И энергию считали. | И энергию считали. | ||
| − | А теперь | + | А теперь изучим снег. |
| − | + | Принесет он вам успех! | |
| − | + | |} | |
| + | <center><font face="Monotype Corsiva"><h1><font color=#000080>'''Исследование "О чём может рассказать снег?"'''</font></h1></font></center> | ||
| + | {|width=100% | ||
| + | |width=50% bgcolor=#98FB98|Отчет [https://docs.google.com/presentation/d/1PjbWVNivqeqkXKqeLUDbkRiBrZvJdFLQYPoGgG5VnMc/edit?usp=sharing| "О чём может рассказать снег?"] (презентация) | ||
| − | + | [http://prezi.com/sjvkijs5iga_/?utm_campaign=share&utm_medium=copy| Каким воздухом мы дышим? Источники загрязнения воздуха в г.Тольятти] (презентация) | |
| − | + | |} | |
| − | + | <center><font face="Monotype Corsiva"><h1><font color=#000080>'''Практический этап'''</font></h1></font></center> | |
| − | + | {|width=100% | |
| − | + | |width=50% bgcolor=#98FB98|[http://www.youtube.com/watch?v=V1hCP4JrwiI&feature=youtu.be| Телепередача '''"Колесо жизни"'''] | |
| − | + | |} | |
</div> | </div> | ||
[[Категория:Проект Экоград 2014]] | [[Категория:Проект Экоград 2014]] | ||
Текущая версия на 15:50, 14 апреля 2014
Дневник исследователя
Содержание |
Подснежники
Представление команды
|
|
|
Регион Самарская область, г.Тольятти Образовательное учреждение МБУ школа № 32 школьный сайт Количество участников – 4 (10 класс) и 3 (8 класс) Локальный координатора команды Плешкова Валентина Константиновна, учитель химии Девиз команды На бога надейся, а сам не плошай. (Русская пословица) |
 |
Почему наша команда решила принять участие в проектеМы – часть этого огромного и хрупкого мира. Экологические проблемы современности актуальны для всех, независимо, какой национальности человек, в какой стране он живет, богат ли он или беден, молод или стар. Нам не все равно, как будут жить наши дети, будет ли им хватать пресной воды, чистым ли воздухом они будут дышать, будут ли они наблюдать за пробуждением природы весной. Казалось бы, что могут сделать семь школьников для решения экологических проблем? Да, мы не можем принять законы, запрещающие охоту на редких животных, мы не можем запретить ездить на автомобиле, мы не можем закрыть завод, который загрязняет маленькую речушку. Но мы можем привлечь внимание к этим проблемам, рассказать о них своим одноклассникам, представить результаты своих первых небольших исследований и затронуть сердце каждого. Авось кто-то перестанет рвать первоцветы или подберет брошенного котенка. А может кто-то не бросит бумажку на улице и начнет собирать макулатуру. А еще нам интересно само участие в этом проекте. Мы хотим испытать себя и на других посмотреть. В добрый путь!
|
Приветствие единомышленникамМы вам всем ужасно рады. Ведь вы снова в Экограде! Кока-Колу изучали И энергию считали. А теперь изучим снег. Принесет он вам успех! |
Исследование "О чём может рассказать снег?"
| Отчет "О чём может рассказать снег?" (презентация)
Каким воздухом мы дышим? Источники загрязнения воздуха в г.Тольятти (презентация) |
Практический этап
| Телепередача "Колесо жизни" |
