Участник:Наталья Анатольевна Николаева
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Учебный проект) |
|||
| (не показаны 5 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
по теме "Семейные ценности" | по теме "Семейные ценности" | ||
| − | Визитка проекта | + | [http://docme.ru/doc/811533/vizitka#expanded:on Визитка проекта] |
=='''Вопросы'''== | =='''Вопросы'''== | ||
| − | '''Основополагающий вопрос'''Семейные ценности: купить? продать? обменять? | + | '''Основополагающий вопрос''' Семейные ценности: купить? продать? обменять? |
'''Проблемные вопросы''' | '''Проблемные вопросы''' | ||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
=='''Вводная презентация учителя'''== | =='''Вводная презентация учителя'''== | ||
| + | [http://docme.ru/doc/811547/prezentaciya-semejnye-cennosti#expanded:on Вводная презентация учителя] | ||
=='''Исследовательская деятельность учащихся'''== | =='''Исследовательская деятельность учащихся'''== | ||
| Строка 44: | Строка 45: | ||
=='''Дидактические материалы'''== | =='''Дидактические материалы'''== | ||
| + | [http://LearningApps.org/1144744 Кроссворд "СЕМЬ-Я"] | ||
=='''Другие документы'''== | =='''Другие документы'''== | ||
| − | + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 семейные ценности] | |
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | ||
Текущая версия на 14:53, 10 октября 2014
Город: Тольятти
Место работы: МБУ прогимназия №208 "Веста"
Должность: педагог-психолог
Образование: Самарский государственный педагогический университет
Электронная почта: a-natol@yandex.ru
Содержание |
Учебный проект
по теме "Семейные ценности"
Вопросы
Основополагающий вопрос Семейные ценности: купить? продать? обменять?
Проблемные вопросы
- Что такое «семейное дерево»?
- Зачем герб семье?
- Как поделиться радостью?
Учебные вопросы
- Кто живет в твоей семье?
- У кого вы можете узнать о своих родственниках?
- Зачем нужно «семейное дерево»?
- Что может быть на гербе?
- Какое значение имеет цвет и форма на гербе?
- О чем рассказывает ваш герб?
- Какие традиции вы знаете?
- Какие есть традиции в вашей семье?
- Как вы думаете хорошо или плохо когда в семье есть традиции и почему?
Вводная презентация учителя
Исследовательская деятельность учащихся
Исследование ученика в проекте Семейные ценности
