Парад победителей 2015
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| (не показаны 12 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
'''<p style="text-align:center;font-size:150%;color:#C4171D;">КОРОТКО О ГЛАВНОМ</p>''' | '''<p style="text-align:center;font-size:150%;color:#C4171D;">КОРОТКО О ГЛАВНОМ</p>''' | ||
| − | <p align=justify> '''25 мая''' в Центре информационных технологий состоялось традиционное мероприятие '''«Парад победителей»''' | + | <p align=justify> '''25 мая 2015 г.''' в Центре информационных технологий состоялось традиционное мероприятие '''«Парад победителей»'''. Участниками Парада стали '''8 команд младшей возрастной группы''' - победители [[:Категория:Проект Экоград 2015|дистанционного образовательного проекта "Экоград"]], [[:Категория:Проект ДООМ 2014-2015|дистанционной обучающей олимпиады по математике]] (ДООМ) и [[:Категория:Проект Нескучная зима 2014-2015|дистанционной обучающей олимпиады "Нескучная зима]]", а также педагоги и родители школьников. <br /> |
<br /> | <br /> | ||
| − | На сей раз ребята побывали на фантастической планете Пандора из легендарного фильма «Аватар». По сюжету игры «Добро пожаловать на Пандору!» жителям племени Нави грозила опасность, а школьники должны были доказать, что только они могут помочь аборигенам. Перед отправкой на планету Пандора командам необходимо было пройти ''«Курс молодого бойца»'' с погружением в '''дополненную реальность'''. Дополненная реальность - это компьютерная технология, позволяющая совместить существующие и виртуальные объекты прямо здесь и сейчас. Ребятам предстояло самостоятельно создать объемные 3D объекты из заранее заготовленных маркеров | + | На сей раз ребята побывали на фантастической планете Пандора из легендарного фильма «Аватар». По сюжету игры «Добро пожаловать на Пандору!» жителям племени Нави грозила опасность, а школьники должны были доказать, что только они могут помочь аборигенам. Перед отправкой на планету Пандора командам необходимо было пройти ''«Курс молодого бойца»'' с погружением в '''дополненную реальность'''. Дополненная реальность - это компьютерная технология, позволяющая совместить существующие и виртуальные объекты прямо здесь и сейчас. Ребятам предстояло самостоятельно создать объемные 3D объекты из заранее заготовленных маркеров (черно-белых графических рисунков, на которых нанесены специальные метки). Участники игры с восторгом создавали объемные объекты в онлайн приложениях:<br /> |
<br /> | <br /> | ||
| − | * размахивали руками и | + | * размахивали руками и создавали '''[http://motionemotion.herokuapp.com/ видеоряд фантастических геометрических фигур с цветомузыкальным сопровождением]''', |
| − | * удивлялись как из непонятных черных квадратов возникает [http://blog.craigkapp.com/wp-content/uploads/2009/02/ARTest01.html земной шар], из лабиринта вылетают [http://09.aid-dcc.com/ буквы и цифры] и на глазах растет [http://www.artmostra.ru/ar-online/ Эйфелева башня]. | + | * удивлялись, как из непонятных черных квадратов возникает [http://blog.craigkapp.com/wp-content/uploads/2009/02/ARTest01.html земной шар], из лабиринта вылетают [http://09.aid-dcc.com/ буквы и цифры] и на глазах растет [http://www.artmostra.ru/ar-online/ настоящая Эйфелева башня]. |
<br /> | <br /> | ||
| − | Успешно пройдя подготовительный курс, команды приступили к спасательной операции. Только нарисованные и "оживленные" | + | Успешно пройдя подготовительный курс, команды приступили к спасательной операции. Только нарисованные и "оживленные" с помощью приложения [http://colarapp.com/es/ Colar Mix] ключи могли открыть ворота планеты Пандора, а созданный из кубиков Лего собственный торук мог перенести в фантастический мир. Все свои приключения команды оформили в виде историй в программе [http://education.lego.com/nl-be/storyvisualizer/freemium StoryVisualizer].<br /> |
<br /> | <br /> | ||
Словом, за один час участники успели погрузиться в дополненную реальность, помечтать, порисовать, пофантазировать и вернуться в реальный мир для того, чтобы получить дипломы и подарки. | Словом, за один час участники успели погрузиться в дополненную реальность, помечтать, порисовать, пофантазировать и вернуться в реальный мир для того, чтобы получить дипломы и подарки. | ||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
* [[Медиа:5-6.pdf|Команда "5,6"]] | * [[Медиа:5-6.pdf|Команда "5,6"]] | ||
| − | <center> | + | ===<center>На празднике были использованы ресурсы Интернет</center>=== |
| − | |||
| − | * [https://www.youtube.com/watch?v=vsMUtiEH_pE | + | * [https://www.youtube.com/watch?v=vsMUtiEH_pE Как провести экскурсию без экскурсовода?] |
* [https://www.youtube.com/watch?v=kPSL58rxgQc Рекламный ролик компании PicsPlay] | * [https://www.youtube.com/watch?v=kPSL58rxgQc Рекламный ролик компании PicsPlay] | ||
* [http://www.youtube.com/watch?v=D0ojxzS1fCw Дополненная реальность от канала "National Geographic"] | * [http://www.youtube.com/watch?v=D0ojxzS1fCw Дополненная реальность от канала "National Geographic"] | ||
* [http://www.youtube.com/watch?v=fv71Pe9kTU0 Дополненная реальность от канала "BBC"] | * [http://www.youtube.com/watch?v=fv71Pe9kTU0 Дополненная реальность от канала "BBC"] | ||
| − | + | Благодарим [https://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=1211&showentry=4941 Оксану Петрову] и [http://www.slideshare.net/School91perm/zilberman-42905347 Марию Зильберман] за креативные идеи. | |
| + | |||
| + | ===<center>Репортаж дня</center>=== | ||
| + | |||
| + | <video type=" youtube" id="/srzoHxV9ZzY" position="left" width="600" height="400"/> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Парад победителей]] | ||
Текущая версия на 13:55, 6 июня 2017
|
|||||
