Тема исследование Как создать танцевальную композицию?
Наргиза (обсуждение | вклад) (→Актуальность проблемы) |
Наргиза (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 11 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| − | Замечено, что некоторые, талантливые дети боятся показать себя, проявить индивидуальность. В совместном творчестве мы создаем условия для проявления скрытых талантов. Проект представляет собой моделирование творческой ситуации, позволяющей «учиться на опыте». При постановке танца, участнику приходится анализировать собственную творческую деятельность, сопоставлять ее с опытом других воспитанников, критически оценивать свои успехи и неудачи, соединять творческие знания с практикой. | + | Замечено, что некоторые, талантливые дети боятся показать себя, проявить индивидуальность. |
| + | В совместном творчестве мы создаем условия для проявления скрытых талантов. | ||
| + | Проект представляет собой моделирование творческой ситуации, позволяющей «учиться на опыте». | ||
| + | При постановке танца, участнику приходится анализировать собственную творческую деятельность, сопоставлять ее с опытом других воспитанников, критически оценивать свои успехи и неудачи, соединять творческие знания с практикой. | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
| − | + | Формирование творческих детей способностей | |
| + | через самовыражение в коллективе сверстников. | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| + | 1.Выяснить что нужно знать прежде чем начать ставить танцевальную композицию. | ||
| + | |||
| + | 2. Правильно подобрать музыкальный материал. | ||
| + | |||
| + | 3. Изучить необходимый материал . | ||
| + | |||
| + | 4.Составить план схему рисунков составления танца. | ||
| + | |||
| + | 5. Подготовить сольные и групповые номера. | ||
| + | |||
| + | 6. Развивать творческое воображение, художественное мышление, музыкально- танцевальные способности. | ||
| + | |||
| + | 7.Формировать танцевальные знания, умения и навыки, лидерские качества. | ||
| + | |||
| + | 8. Воспитывать интерес и любовь к искусству. | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| + | Чтобы создать танцевальную композицию нужны знания по всем танцевальным направлениям, талант и любовь к искусству. | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| + | Танцевальные композиции. | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| + | 1.Сбор информации | ||
| + | 2. Подбор музыкальной композиции. | ||
| + | |||
| + | 3. Постановка танцевальной композиции. | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| + | |||
| + | 1.Свою работу мы начали планирования нашего исследования, постановки цели, распределения ролей в группе. | ||
| + | |||
| + | 2.Просмотр видео материалов с танцевальными композициями разных направлений, изучения печатные издания, интернет ресурсы, посещали концерты, конкурсы, делились опытом с другими творческими коллективами города. | ||
| + | |||
| + | 3.Оформили план схему рисунков подготовки танцевальной композиции. | ||
| + | |||
| + | 4.Правильно подбор музыкального произведения. | ||
| + | |||
| + | 5.Наши результаты: В результате своей работы у нас сложилось четкое представление, как создать танцевальную композицию. | ||
| + | |||
| + | |||
===Этапы исследования=== | ===Этапы исследования=== | ||
| + | 1.Сформировать цель исследования, распределить в группе. | ||
| + | |||
| + | 2.Обсудить методы. | ||
| + | |||
| + | 3.Сбор информации. | ||
| + | |||
| + | 4.Анализ работы. | ||
| + | |||
| + | 5.Определение темы. | ||
| + | |||
| + | 6.Подбор и анализ музыки. | ||
| + | |||
| + | 7.составление композиционного плана. | ||
| + | |||
| + | 8.сочинение танцевального текста. | ||
| + | |||
| + | 9.Постановочно – репетиционная работа. | ||
| + | |||
| + | 10.Проектирование танцевальных костюмов. | ||
| + | |||
| + | 11.Эскизы сценического оформления. | ||
| + | |||
| + | 12.Презентация творческого проекта. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | |||
| + | В результате своей работы у нас сложилось четкое представление, как создать танцевальную композицию. | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | + | ||
| − | + | 1.Танец это движение души и тела. | |
| − | + | ||
| − | + | 2.Правильно выбранная музыка самая важная часть в танцевальной композиции. | |
| + | |||
| + | 3.Идеи для танца существуют постоянно в нашей душе. | ||
| + | |||
| + | 4.Оригинальный танец. | ||
| + | |||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | + | ||
| − | + | Бочарникова Э. «Страна волшебная - балет» М, «ДетЛит», 1974 | |
| − | + | ||
| + | Боттомер М. «Учимся танцевать» «Эксмо-пресс» 2002 | ||
| + | |||
| + | Браиловская Л. «Самоучитель по танцам» Ростов-на-Дону «Феникс» 2003 | ||
| + | |||
| + | Васильева Е. «Танец» М, «Искусство», 1968 | ||
| + | |||
| + | Васильева-Рождественская М. «Историко-бытовой танец» М, «Искусство», 1963 | ||
| + | |||
| + | Говард Г. «Техника европейских танцев» М, «Артис», 2003 | ||
| + | |||
| + | Еремина М. «Роман с танцем» С-Пб, «Танец», 1998 | ||
| + | |||
| + | Ивановский Н. П. «Бальный танец XVI - XIX вв.» Л, «Искусство», 1948 | ||
| + | |||
| + | Колесникова А. «Бал в России» С-Пб, «Азбука-классика», 2005 | ||
| + | |||
| + | Кристерсон Х. «Танец в спектакле драматического театра» Л, «Искусство», 1957 | ||
| + | |||
| + | Кузнецов Е. «Из прошлого русской эстрады» М, 1958 | ||
| + | |||
| + | Лист Ф. «Биография Ф.Шопена» М, «Музгиз», 1936 | ||
| + | |||
| + | Михеева Л. «Музыкальный словарь в рассказах» М, «Советский композитор», 1986 | ||
| + | |||
| + | Рубштейн Н. «Что нужно знать, чтобы стать первым» М, Изд. дом «Один из лучших» 2002 | ||
| + | |||
| + | Словарь иностранных слов М, «Русский язык», 1989 | ||
| + | |||
| + | Советский энциклопедический словарь М, «Сов. энциклопедия», 1988 | ||
| + | |||
| + | Цыганкова Р, Авижас А. «Беллиданс» Ростов-на-Дону, «Феникс», 2005 | ||
| + | |||
| + | Школьников Л. «Рассказы о танцах» М, «Советская Россия», 1966 | ||
| + | |||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | + | ||
| − | + | Интернет ресурсы: | |
| − | + | ||
| + | www.horeograf.com | ||
| + | |||
| + | www.dance-zabava.ru | ||
| + | |||
| + | welovedance.ru | ||
| + | |||
| + | loko-dance.com | ||
| + | |||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
Текущая версия на 14:21, 25 июня 2015
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Как создать танцевальную композицию?
Актуальность проблемы
Замечено, что некоторые, талантливые дети боятся показать себя, проявить индивидуальность. В совместном творчестве мы создаем условия для проявления скрытых талантов. Проект представляет собой моделирование творческой ситуации, позволяющей «учиться на опыте». При постановке танца, участнику приходится анализировать собственную творческую деятельность, сопоставлять ее с опытом других воспитанников, критически оценивать свои успехи и неудачи, соединять творческие знания с практикой.
Цель
Формирование творческих детей способностей через самовыражение в коллективе сверстников.
Задачи
1.Выяснить что нужно знать прежде чем начать ставить танцевальную композицию.
2. Правильно подобрать музыкальный материал.
3. Изучить необходимый материал .
4.Составить план схему рисунков составления танца.
5. Подготовить сольные и групповые номера.
6. Развивать творческое воображение, художественное мышление, музыкально- танцевальные способности.
7.Формировать танцевальные знания, умения и навыки, лидерские качества.
8. Воспитывать интерес и любовь к искусству.
Гипотеза
Чтобы создать танцевальную композицию нужны знания по всем танцевальным направлениям, талант и любовь к искусству.
Объект исследования
Танцевальные композиции.
Методы
1.Сбор информации
2. Подбор музыкальной композиции.
3. Постановка танцевальной композиции.
Ход работы
1.Свою работу мы начали планирования нашего исследования, постановки цели, распределения ролей в группе.
2.Просмотр видео материалов с танцевальными композициями разных направлений, изучения печатные издания, интернет ресурсы, посещали концерты, конкурсы, делились опытом с другими творческими коллективами города.
3.Оформили план схему рисунков подготовки танцевальной композиции.
4.Правильно подбор музыкального произведения.
5.Наши результаты: В результате своей работы у нас сложилось четкое представление, как создать танцевальную композицию.
Этапы исследования
1.Сформировать цель исследования, распределить в группе.
2.Обсудить методы.
3.Сбор информации.
4.Анализ работы.
5.Определение темы.
6.Подбор и анализ музыки.
7.составление композиционного плана.
8.сочинение танцевального текста.
9.Постановочно – репетиционная работа.
10.Проектирование танцевальных костюмов.
11.Эскизы сценического оформления.
12.Презентация творческого проекта.
Наши результаты
В результате своей работы у нас сложилось четкое представление, как создать танцевальную композицию.
Выводы
1.Танец это движение души и тела.
2.Правильно выбранная музыка самая важная часть в танцевальной композиции.
3.Идеи для танца существуют постоянно в нашей душе.
4.Оригинальный танец.
Список ресурсов
Печатные издания:
Бочарникова Э. «Страна волшебная - балет» М, «ДетЛит», 1974
Боттомер М. «Учимся танцевать» «Эксмо-пресс» 2002
Браиловская Л. «Самоучитель по танцам» Ростов-на-Дону «Феникс» 2003
Васильева Е. «Танец» М, «Искусство», 1968
Васильева-Рождественская М. «Историко-бытовой танец» М, «Искусство», 1963
Говард Г. «Техника европейских танцев» М, «Артис», 2003
Еремина М. «Роман с танцем» С-Пб, «Танец», 1998
Ивановский Н. П. «Бальный танец XVI - XIX вв.» Л, «Искусство», 1948
Колесникова А. «Бал в России» С-Пб, «Азбука-классика», 2005
Кристерсон Х. «Танец в спектакле драматического театра» Л, «Искусство», 1957
Кузнецов Е. «Из прошлого русской эстрады» М, 1958
Лист Ф. «Биография Ф.Шопена» М, «Музгиз», 1936
Михеева Л. «Музыкальный словарь в рассказах» М, «Советский композитор», 1986
Рубштейн Н. «Что нужно знать, чтобы стать первым» М, Изд. дом «Один из лучших» 2002
Словарь иностранных слов М, «Русский язык», 1989
Советский энциклопедический словарь М, «Сов. энциклопедия», 1988
Цыганкова Р, Авижас А. «Беллиданс» Ростов-на-Дону, «Феникс», 2005
Школьников Л. «Рассказы о танцах» М, «Советская Россия», 1966
Интернет - ресурсы:
Интернет ресурсы:
www.horeograf.com
www.dance-zabava.ru
welovedance.ru
loko-dance.com
