Исследование учащихся по теме использование чисел в повседневной жизни
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Гипотеза) |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показаны 12 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| − | Числа правят миром | + | Числа правят миром. |
| + | Немногие люди знают,насколько интересен мир натуральных чисел,а некоторые не имеют представления о том,как они применяются в жизни. | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
Рассмотреть применение чисел в окружающем нас мире. | Рассмотреть применение чисел в окружающем нас мире. | ||
| − | |||
| − | |||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| − | Познакомиться,что мир чисел бесконечен.Научить учащихся быстрому счету.Познакомиться с разнообразием записи чисел. | + | * Познакомиться,что мир чисел бесконечен. |
| + | * Научить учащихся быстрому счету. | ||
| + | * Познакомиться с разнообразием записи чисел. | ||
| + | * Познакомиться с историей возникновения чисел. | ||
| + | * Узнать интересные факты из истории математики. | ||
| + | |||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| Строка 22: | Строка 26: | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | + | Натуральные числа.Пословицы и поговорки. | |
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | + | *Беседа. | |
| − | + | *Практическая работа. | |
| + | *Эксперимент. | ||
| + | *Игра. | ||
| + | Самостоятельная работа. | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| + | *знакомство класса с темой. | ||
| + | *Выбор подтем. | ||
| + | *Сбор информации. | ||
| + | *Работа над проектом. | ||
===Этапы исследования=== | ===Этапы исследования=== | ||
| − | + | Этап 1.Подготовительный этап. | |
| + | * Выбор темы проекта. | ||
| + | * Постановка задач. | ||
| + | * Обсуждение основополагающих и учебных вопросов. | ||
| + | * Формирование групп для работы над проектом. | ||
| + | * Обсуждение плана работы в каждой из созданных групп. | ||
| + | * Создание критериев оценивания и ознакомление с ними учащихся. | ||
| + | Этап 2.Организация деятельности. | ||
| + | * Погружение в проект. | ||
| + | * Планирование. | ||
| + | Этап 3.Осуществление деятельности. | ||
| + | * Поиск информации. | ||
| + | * Обобщение результатов и выводов. | ||
| + | Этап 4.Представление результатов и их оценка. | ||
| + | * Презентация. | ||
| + | * Оценка процесса результатов работы. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | *Развитие познавательных навыков учащихся. | ||
| + | *Умение самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве. | ||
| + | *Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей. | ||
| + | *Преобразовать практическую задачу в познавательную. | ||
| + | *Развитие творческого мышления. | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * ... | + | *Узнали как люди считали в древности. |
| − | * . | + | *Узнали как можно записывать числа,какие цыфры применяют для записи чисел. |
| − | * ... | + | *Познакомились с историческими сведениями о числах. |
| − | + | *Научились работать в группе,самостоятельно. | |
| + | *Научились работать с интернет ресурсами. | ||
| + | *Научились создавать проект.... | ||
| + | ... | ||
| + | ... | ||
| + | |||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * ... | + | * .Праздник числа.Занимательная математика для детей.В.Волина. .. |
| − | * ... | + | * Рассказы о математике.И.Депман.... |
| − | * ... | + | *Считай,смекай,отгадывай. В.Труднев.... |
| − | + | *Энциклопедия для детей.Том 11. | |
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * ... | + | *[http://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2013/12/18/matematika-vokrug-nas-chisla-v-poslovitsakh-pogovorkakh-zagadkakh Математика вокруг нас. Числа в пословицах и поговорках.] |
| − | * ... | + | *[http://videouroki.net/filecom.php?fileid=98692108 Видеоурок. Натуральные числа.] |
| − | + | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
Текущая версия на 14:40, 23 сентября 2015
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Использование чисел в повседневной жизни
Актуальность проблемы
Числа правят миром. Немногие люди знают,насколько интересен мир натуральных чисел,а некоторые не имеют представления о том,как они применяются в жизни.
Цель
Рассмотреть применение чисел в окружающем нас мире.
Задачи
- Познакомиться,что мир чисел бесконечен.
- Научить учащихся быстрому счету.
- Познакомиться с разнообразием записи чисел.
- Познакомиться с историей возникновения чисел.
- Узнать интересные факты из истории математики.
Гипотеза
Я предполагаю, что натуральные числа играют важную роль в жизни современного человека и имеют широкий круг применения.
Объект исследования
Натуральные числа.Пословицы и поговорки.
Методы
- Беседа.
- Практическая работа.
- Эксперимент.
- Игра.
Самостоятельная работа.
Ход работы
- знакомство класса с темой.
- Выбор подтем.
- Сбор информации.
- Работа над проектом.
Этапы исследования
Этап 1.Подготовительный этап.
- Выбор темы проекта.
- Постановка задач.
- Обсуждение основополагающих и учебных вопросов.
- Формирование групп для работы над проектом.
- Обсуждение плана работы в каждой из созданных групп.
- Создание критериев оценивания и ознакомление с ними учащихся.
Этап 2.Организация деятельности.
- Погружение в проект.
- Планирование.
Этап 3.Осуществление деятельности.
- Поиск информации.
- Обобщение результатов и выводов.
Этап 4.Представление результатов и их оценка.
- Презентация.
- Оценка процесса результатов работы.
Наши результаты
- Развитие познавательных навыков учащихся.
- Умение самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.
- Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.
- Преобразовать практическую задачу в познавательную.
- Развитие творческого мышления.
Выводы
- Узнали как люди считали в древности.
- Узнали как можно записывать числа,какие цыфры применяют для записи чисел.
- Познакомились с историческими сведениями о числах.
- Научились работать в группе,самостоятельно.
- Научились работать с интернет ресурсами.
- Научились создавать проект....
... ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- .Праздник числа.Занимательная математика для детей.В.Волина. ..
- Рассказы о математике.И.Депман....
- Считай,смекай,отгадывай. В.Труднев....
- Энциклопедия для детей.Том 11.
Интернет - ресурсы:
