Исследования учащихся по теме Состав слова

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Ход работы)
 
(не показаны 17 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
((subst:Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте))
+
 
 +
<!---------------------------------------------------------->
 +
 
 +
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' </p>
 +
 
 +
==Тема исследования==Состав слова
 +
 
 +
==Актуальность проблемы==
 +
Пополнить свой словарный запас.
 +
 
 +
Научиться обозначать приставки в словах.
 +
 
 +
Знать определение  что называют приставкой.
 +
 
 +
Узнать значение приставок в словах.
 +
 
 +
==Цель==
 +
Уметь разбирать  слова  по составу.
 +
 
 +
Подбирать  слова  к схемам.
 +
 
 +
==Задачи==
 +
Знать определения частей слова.
 +
 
 +
Запомнить обозначение приставок.
 +
 
 +
Научиться образовывать слова при помощи приставок.
 +
 
 +
==Гипотеза==
 +
 
 +
Узнать: одно или несколько значений имеет слово " приставка"?
 +
 
 +
==Объект исследования==
 +
Слова
 +
 
 +
==Методы==
 +
Тестирование.
 +
 
 +
Разбор по алгоритму.
 +
 
 +
==Ход работы==
 +
 
 +
Перед группой " Зоркие" поставлена задача: узнать, могут ли приставки быть "говорящими"?
 +
 
 +
Как мы работали:
 +
 
 +
выучили правило " что такое приставка"
 +
 
 +
выяснили, как приставка пишется со словом
 +
 
 +
мы наблюдали, какое значение приставки придают словам
 +
 
 +
разбирая слова по составу, мы сделали открытие...
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
===Этапы исследования===
 +
 
 +
1.Подготовительный:
 +
 
 +
узнали тему проекта
 +
 
 +
распределились по группам
 +
 
 +
поставили цель для своей группы
 +
 
 +
составили список информационных источников.
 +
 
 +
2.Основной:
 +
 
 +
обсуждение проблемного вопроса
 +
 
 +
составление плана работы
 +
 
 +
поиск информации
 +
 
 +
исследовательская деятельность
 +
 
 +
 
 +
оформление результатов.
 +
 
 +
3.Заключительный:
 +
 
 +
защита творческой работы- презентация
 +
 
 +
тест по программе
 +
 
 +
оценка работ
 +
 
 +
рефлексия.
 +
 
 +
==Наши результаты==
 +
 
 +
==Выводы==
 +
* ...
 +
* ...
 +
* ...
 +
                             
 +
==Список ресурсов==
 +
'''Печатные издания:'''
 +
* ...
 +
* ...
 +
* ...
 +
 
 +
 
 +
 
 +
'''Интернет - ресурсы:'''
 +
* ...
 +
* ...
 +
* ...
 +
 
 +
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Текущая версия на 16:49, 11 октября 2015


Исследование учащихся в проекте Тема проекта

==Тема исследования==Состав слова

Содержание

Актуальность проблемы

Пополнить свой словарный запас.

Научиться обозначать приставки в словах.

Знать определение что называют приставкой.

Узнать значение приставок в словах.

Цель

Уметь разбирать слова по составу.

Подбирать слова к схемам.

Задачи

Знать определения частей слова.

Запомнить обозначение приставок.

Научиться образовывать слова при помощи приставок.

Гипотеза

Узнать: одно или несколько значений имеет слово " приставка"?

Объект исследования

Слова

Методы

Тестирование.

Разбор по алгоритму.

Ход работы

Перед группой " Зоркие" поставлена задача: узнать, могут ли приставки быть "говорящими"?

Как мы работали:

выучили правило " что такое приставка"

выяснили, как приставка пишется со словом

мы наблюдали, какое значение приставки придают словам

разбирая слова по составу, мы сделали открытие...



Этапы исследования

1.Подготовительный:

узнали тему проекта

распределились по группам

поставили цель для своей группы

составили список информационных источников.

2.Основной:

обсуждение проблемного вопроса

составление плана работы

поиск информации

исследовательская деятельность


оформление результатов.

3.Заключительный:

защита творческой работы- презентация

тест по программе

оценка работ

рефлексия.

Наши результаты

Выводы

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/