|
|
| (не показаны 1494 промежуточные версии 4 участников) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | {| width=100% align=center style="border:2px solid #B22222"
| |
| − | |
| |
| − | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:FireBrick;">'''ВНИМАНИЕ!'''</p>
| |
| − | ----
| |
| − | <p style="text-align:left;font-size:110%;color:FireBrick;">Проект «Экоград» в 2015-2016 учебного года проводится в рамках Марафона «Лестница успеха» и посвящён работе с информацией.</p>
| |
| | | | |
| − | <p style="text-align:left;font-size:110%;color:FireBrick;">Участники первого этапа проекта научились правильно искать информацию, и, что более важно, оценивать её достоверность. Команды убедись, что в сети Интернет находится много лживой, недостоверной информации.</p>
| |
| − |
| |
| − | <p style="text-align:left;font-size:110%;color:FireBrick;">Участникам второго этапа проекта предстоит познакомиться с различными формами представления информации, научиться анализировать, систематизировать информацию и представлять её в определённом виде.</p>
| |
| − |
| |
| − | <p style="text-align:left;font-size:110%;color:FireBrick;">'''Всем участникам второго этапа проекта мы предлагаем исследовать одну экологическую проблему - Загрязнение окружающей среды пластиковыми отходами.'''</p>
| |
| − |
| |
| − | <p style="text-align:center;font-size:110%;color:FireBrick;">'''А теперь по порядку...'''</p>
| |
| − |
| |
| − | ----
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Задание 1. Формы представления информации ==
| |
| − |
| |
| − | <font size=3 color=#00008B>''Каждый из вас ежедневно сталкивается с огромным количеством новой информации, которая может быть представлена по-разному. Познакомьтесь с материалами статьи [[Формы представления информации]].''''' </font>
| |
| − |
| |
| − | == Задание 2. Изучение информации о проблеме ==
| |
| − | <font size=3 color=#00008B>''Пластиковая и полиэтиленовая тара в нашей стране начала приобретать популярность несколько десятков лет назад. Ваши бабушки тщательно мыли каждый полиэтиленовый пакетик, высушивали и аккуратно складывали его для повторного использования. О пластиковых бутылках тогда мало кто слышал: минеральная вода, соки и другие напитки продавались в стеклянных бутылках. Но постепенно пластик стал вытеснять стеклянную упаковку, и сейчас мы наблюдаем повсеместное использование пластиковой и полиэтиленовой тары. Казалось бы, что такого? Население получило доступный и удобный вид упаковки - легкий, практичный, дешевый. Стирать не нужно, мыть не нужно. Места занимает мало. Влагу, воздух, микроорганизмы ни внутрь, ни наружу не пропускает. Гниению практически не подвержен. Вот здесь и скрывается основная проблема – раз не подвержен гниению, значит, не подвержен и экологически чистой утилизации. Отлично горит, но при этом выделяет в атмосферу такое количество вредных веществ, что становится страшно...''''' </font>
| |
| − |
| |
| − | <p style="text-align:center;font-size:110%;color:FireBrick;">'''Изучите информацию об этой проблеме, представленную в разных формах.
| |
| − | '''</p>
| |
