|
|
| (не показаны 37 промежуточных версий 3 участников) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | __NOTOC__
| + | Уважаемые коллеги! |
| − | <p style="text-align:center;font-size:200%;color:Green;">'''«Посмотри и сделай лучше!»'''<br></p>
| + | |
| − | <p style="text-align:center;font-size:150%;color:DarkOrange;">'''Номинация конкурса IT-activity 2015/2016'''<br></p>
| + | |
| | | | |
| − | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| + | Наверняка каждый из вас использует в своей работе различные дидактические игры. Вы можете использовать готовые наборы разных материалов, предметов и методики их применения, а также можете самостоятельно разработать авторскую дидактическую игру и создать средства для её реализации. |
| − | |style="width: 50%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|[[Файл:Logo id 2016 video.PNG|left|300px]]
| + | |
| − | '''КОРОТКО О ГЛАВНОМ'''
| + | |
| | | | |
| − | '''Категория участников:''' педагогические работники дошкольных образовательных учреждений.
| + | Предлагаем вам в ходе обучающего этапа познакомиться с методическими материалами об игровой деятельности в дошкольных учреждениях и освоить несложный инструмент создания интерактивных дидактических игр. |
| | | | |
| − | Участники номинации знакомятся с вариантами использования видео в дошкольных образовательных учреждениях, затем выбирают направление номинации, создают и представляют авторский видеофильм.
| + | '''1. Познакомьтесь с материалами статьи [[Игровая деятельность в дошкольных учреждениях]].''' |
| | | | |
| − | '''Направление 1. «А вам слабо?». Индивидуальное участие.''' Участники создают видеоролик, в котором представляют элемент собственного уникального опыта работы. Это могут быть интересные идеи, педагогические находки, любые "изюминки", которые вы используете в своей профессиональной деятельности. | + | '''2. Изучите справочные материалы по использованию сервиса LearningApps.''' Посмотрите предложенные примеры дидактических игр, созданных с помощью этого сервиса. мы предлагаем вашему вниманию 5 разных шаблонов (на самом деле их гораздо больше). Такие дидактические игры можно использовать на компьютере или интерактивной доске при условии подключения к сети Интернет. Если у вас есть свой блог или сайт, вы легко можете рекомендовать родителям использовать созданные вами игры в домашних занятиях с детьми. |
| | | | |
| − | '''Направление 2. «IТ-среда ДОУ». Командное участие.''' Команды педагогов (2 - 3 человека) представляют видеоролик, в котором презентуют опыт работы учреждения по созданию и развитию информационной образовательной среды. | + | '''3. Создайте самостоятельно в сервисе LearningApps 2 дидактические игры, направленные на достижение разных результатов.''' |
| − | |style="width: 50%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| '''АКТУАЛЬНО!'''
| + | * Выберите 2 разных шаблона для создания дидактических игр |
| | + | * Придумайте для каждого шаблона свою игру. Подберите необходимый иллюстративный материал, если это необходимо. |
| | + | * Изучите инструкции к каждому выбранному шаблону, зарегистрируйтесь в сервисе и создайте игры. |
| | + | * Заполните форму, в которой укажите для каждой игры планируемые результаты, которых вы хотите достичь и ссылку на адрес игры в интернете |
| | | | |
| − | * '''<font color="red">NEW</font>''' Уважаемые коллеги! Для участия в конкурсе "IT-activity" необходимо пройти регистрацию до 07 февраля 2016 г. Перейдите [https://docs.google.com/forms/d/1aqC3z4KzE7ybKo6aEwKMlTPjKIDFCyX8_R3QscYrvYs/viewform?edit_requested=true '''по ссылке'''] и заполните предложенную форму.
| |
| − | * '''<font color="red">NEW</font>''' После регистрации приглашаем вас к выполнению Задания 1 Обучающего этапа.
| |
| | | | |
| − | '''ЗАДАЙ ВОПРОС!''' | + | '''Сроки выполнения заданий: 06 февраля - 13 февраля 2017 г.''' |
| − | | + | |
| − | Если у вас возникли вопросы по выполнению конкурсных заданий, вы можете задать их в блоге. Перейдите [http://it-activity-tlt.blogspot.ru/p/2.html '''по ссылке'''] и задайте свой вопрос!
| + | |
| − | | + | |
| − | '''ОРГАНИЗАТОРЫ КОНКУРСА:'''
| + | |
| − | * Герасимова Ирина Петровна, заместитель директора МАОУ ДПО ЦИТ, e-mail: gip@itc.tgl.ru
| + | |
| − | * Новикова Ульяна Месафовна, заведующая МБУ д/с №2 "Золотая искорка", e-mail:
| + | |
| − | | + | |
| − | '''НАШИ ДОКУМЕНТЫ:'''
| + | |
| − | * '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1BtTBz6jjccAo9W43JSG_JFCy4FY1DGeEWF57uiELyyw/edit?usp=sharing Таблица продвижения]'''. Здесь вы можете отслеживать отметки о выполнении заданий конкурса.
| + | |
| − | * '''[https://docs.google.com/presentation/d/11Y5t0GQS_talvlrYvi5_yTczmXLc_5EjGpSVmuOmcjw/edit?usp=sharing Совместная презентация "Давайте познакомимся"]'''
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | == 1. Предварительный этап ==
| + | |
| − | | + | |
| − | Для участия в номинации "Посмотри и сделай лучше" пройдите процедуру регистрации. Перейдите [https://docs.google.com/forms/d/1aqC3z4KzE7ybKo6aEwKMlTPjKIDFCyX8_R3QscYrvYs/viewform?edit_requested=true '''по ссылке'''] и заполните предложенную форму.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Внимание'''! Направление 2 «IТ-среда ДОУ» предполагает командное участие. Зарегистрироваться необходимо каждому участнику команды.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Сроки регистрации участников конкурса:''' 25 января 2016 г. - 07 февраля 2016 г.
| + | |
| − | | + | |
| − | == 2. Обучающий этап ==
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Сроки обучающего этапа: ''' 02 февраля 2016 г. - 15 февраля 2016 г.
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="font-size:130%;color:DarkOrange;">'''Задание 1. Давайте познакомимся!'''</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | Дорогие коллеги! Мы предлагаем вам в первую очередь познакомиться друг с другом. Создайте слайд-визитку в совместной презентации. Для этого перейдите [https://docs.google.com/presentation/d/11Y5t0GQS_talvlrYvi5_yTczmXLc_5EjGpSVmuOmcjw/edit?usp=sharing '''по ссылке'''] и заполните первый свободный слайд с шаблоном визитки.
| + | |
| − | На слайде разместите краткую информацию о себе: ФИО, место работы, должность, своё педагогическое кредо, хобби. Вы можете добавить на слайд своё фото. Обратите внимание на правила работы с совместной презентацией, опубликованные на втором слайде!
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Примечание: мы создали презентацию для совместной работы, используя возможности Диска Google, и предоставили доступ для её редактирования всем, у кого есть ссылка. Таким образом, любой человек, имеющий эту ссылку, может не только посмотреть презентацию, но и внести в неё свою информацию. Любой человек, имеющий аккаунт Google, может создавать различные документы - тексты, таблицы, презентации, анкеты, рисунки - для совместного использования (просмотра или редактирования).''
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="font-size:130%;color:DarkOrange;">'''Задание 2. Немного теории'''</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | .....Небольшой текст.....
| + | |
| − | * Использование видео в дошкольных образовательных учреждениях (статья)
| + | |
| − | * Особенности информационной образовательной среды ДОУ (статья)
| + | |
| − | * '''[https://sites.google.com/site/domultstud/home Дистанционный мастер-класс "Мультстудия в детском саду"]'''
| + | |
| − | * ....
| + | |
| − | * ....
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="font-size:130%;color:DarkOrange;">'''Задание 3. Предлагаем обсудить...'''</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | Коллеги! Вы познакомились с материалами об использовании видео в дошкольных образовательных учреждениях и об особенностях информационной образовательной среды детского сада. Предлагаем вам подумать о ..... и приглашаем к обсуждению в блог.
| + | |
| − | | + | |
| − | == 3. Конкурсный этап ==
| + | |
| − | | + | |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| + | |
| − | | style="width: 50%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
| + | |
| − | | + | |
| − | == А Вам слабо? ==
| + | |
| − | Каждый из вас использует в своей профессиональной деятельности различные формы работы, методы, приёмы. Среди них есть стандартные, описанные в различных методиках, а есть и уникальные, ваши авторские идеи, находки, «изюминки». Предлагаем вам поделиться такими «крупицами» своего опыта с коллегами и создать небольшой видеофильм, в котором представить свой опыт работы.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Требования к видеофильму:'''
| + | |
| − | * Видеофильм должен соответствовать теме номинации и представлять ваш собственный педагогический опыт.
| + | |
| − | * Видеофильм должен содержать описание вашего опыта и результатов, которых вы добились. Содержание видеофильма должно быть кратким, понятным, логичным и последовательным.
| + | |
| − | * Видеоряд должен обязательно включать кадры видеосъемки. Дополнительно можно использовать слайд-шоу из фотографий или изображений.
| + | |
| − | * Видеофильм должен иметь творческое название, звуковое оформление или закадровый текст, титры. Звуковое оформление ролика должно соответствовать видеоряду и содержать комментарий, поясняющий представленный опыт. В титрах должны быть представлены: фамилия, имя, отчество авторов фильма, наименование дошкольного образовательного учреждения.
| + | |
| − | * В случае использования видеосъёмки детей необходимо заранее получить соответствующее разрешение их родителей (законных представителей).
| + | |
| − | * При создании видео автор может использовать не более 30% чужого материала с обязательным указанием источников информации. Предварительно необходимо убедиться, что этот материал вы имеете право скачивать, редактировать, изменять и т.д.
| + | |
| − | * Созданный видеофильм должен быть опубликован в сервисе для хранения видео YouTube. В описании видеофильма на YouTube необходимо указать ссылки на заимствованные материалы.
| + | |
| − | * Продолжительность видеофильма не должна превышать 5 минут.
| + | |
| − | | + | |
| − | После подготовки и публикации видеофильма необходимо заполнить '''регистрационную форму''', в которой указать свои данные, название видеофильма, его краткую аннотацию и ссылку на публикацию в YouTube.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Критерии оценивания видеофильма'''
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Сроки выполнения задания:''' 16 февраля - 10 марта.
| + | |
| − | | + | |
| − | С 14 марта будет объявлено Народное голосование. Организаторы конкурса опубликуют для просмотра все представленные видеофильмы и пригласят участников выбрать наиболее понравившиеся.
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | style="width: 50%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
| + | |
| − | | + | |
| − | == IТ-среда ДОУ ==
| + | |
| − | * ....
| + | |
| − | * ....
| + | |
| − | * ....
| + | |
| − | * ....
| + | |
| − | * ....
| + | |
| − | * ....
| + | |
| − | * ....
| + | |
| − | * ....
| + | |
| − | | + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | Рекомендации по созданию качественного видеофильма
| + | |
| − | * [https://docs.google.com/document/d/1g-7K2z-PCDmX9qw9FS7b_PgRjGaly1J8o89GGqcscis/edit Технология видеофильм или видеоролик]
| + | |
| − | * [http://videoeditor2005.narod.ru/articles/v_kamera.html Что снимать и как снимать?] - полезные советы по видеосъёмке
| + | |
| − | * Инструкция '''[http://wiki.saripkro.ru/images/Videomontagmvn.pdf "Редактирование и создание фильма с помощью программы Windows Movie Maker (В.Н. Мясников)"]''' .
| + | |
| − | * [https://www.youtube.com/watch?v=vZX7o3vOWmE&feature=youtu.be Как научиться монтировать в Windows Live Movie Maker]
| + | |
| − | * [https://www.youtube.com/watch?v=9FRo9nJmvH4&feature=youtu.be Создание фильма в Windows Live Movie Maker]
| + | |
| − | * Инструкция '''[http://setupcomp.ru/video-s-kinostudii-windows-live.html#step1 "Редактирование и создание фильма с помощью программы Киностудия Windows Live"].'''
| + | |
| − | * Видеоинструкция '''[https://www.youtube.com/watch?v=9FRo9nJmvH4&feature=youtu.be "Создание фильма в Киностудии Windows Live"].'''
| + | |
| − | * Инструкция '''[http://support.google.com/youtube/bin/topic.py?hl=ru&topic=2888648&rd=1 "Добавление видеоматериалов на YouTube"].'''
| + | |
| − | * [http://goo.gl/6DzNkj Создание аудиофайлов с использованием звукового редактора Audacity]
| + | |
| − | * '''[http://video.online-convert.com/ru Он-лайн конвертер файлов]''' позволяет вам преобразовывать различные медиа-файлы из одного формата в другой.
| + | |
| − | | + | |
| − | Дополнительные материалы:
| + | |
| − | * [http://www.ixbt.com/divideo/digital-video-guide.shtml Путеводитель в цифровое видео]
| + | |
| − | == 4. Народное голосование ==
| + | |
| − | | + | |
| − | .........
| + | |
| − | | + | |
| − | == 5. Подведение итогов ==
| + | |
| − | | + | |
| − | ......
| + | |
Наверняка каждый из вас использует в своей работе различные дидактические игры. Вы можете использовать готовые наборы разных материалов, предметов и методики их применения, а также можете самостоятельно разработать авторскую дидактическую игру и создать средства для её реализации.
Предлагаем вам в ходе обучающего этапа познакомиться с методическими материалами об игровой деятельности в дошкольных учреждениях и освоить несложный инструмент создания интерактивных дидактических игр.
