Исследование в проекте Царство задач
(→Источники информации) |
|||
| (не показаны 5 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
[[Участник:Анастасия Степина|Царство задач (Текстовые задачи в школьном курсе математики)]] | [[Участник:Анастасия Степина|Царство задач (Текстовые задачи в школьном курсе математики)]] | ||
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
| − | + | Математика в литературе | |
| − | + | [[Категория: Intel Обучение для будущего]] | |
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
Каждый урок математики мы решаем задачи, самые разнообразные. Нам стало интересно, а встречаются ли задачи в любимых книгах. С какими трудностями и задачи справляются герои литературных произведений. | Каждый урок математики мы решаем задачи, самые разнообразные. Нам стало интересно, а встречаются ли задачи в любимых книгах. С какими трудностями и задачи справляются герои литературных произведений. | ||
| Строка 50: | Строка 50: | ||
==Источники информации== | ==Источники информации== | ||
| + | Интернет-ресурсы | ||
| + | |||
[http://xn--1-btbl6aqcj8hc.xn--p1ai/ 1 сентября] | [http://xn--1-btbl6aqcj8hc.xn--p1ai/ 1 сентября] | ||
| + | |||
| + | [http://1000zadach.info/ 1000 задач] | ||
| + | |||
| + | [http://rasnajamatematika.blogspot.ru/2011/09/blog-post_27.html Такая разная математика] | ||
Текущая версия на 16:16, 24 мая 2017
Содержание |
Название проекта
Царство задач (Текстовые задачи в школьном курсе математики)
Тема исследования
Математика в литературе
Актуальность проблемы
Каждый урок математики мы решаем задачи, самые разнообразные. Нам стало интересно, а встречаются ли задачи в любимых книгах. С какими трудностями и задачи справляются герои литературных произведений.
Цель
Выяснить, какие задачи решают герои известных литературных произведений и как они с ними справляются.
Задачи
1. Выяснить какие виды задач существуют.
2. Найти произведения, в которых есть задачи.
3. Рассмотреть как персонажи справлялись с решением задач.
Гипотеза
Решать задачи можно даже на уроках литературы.
Этапы исследования
- Посещение библиотеки и просмотр электронных ресурсов
- Поиск в литературе классификации задач
- Объединение в группы;
- Распределение обязанностей;
- Составление плана работы;
- Определение цели и задач;
- Процесс исследования, накопление материала и отбор;
- Оформление результатов;
- Презентация итоговых работ;
- Оценивание работы в группе и группы в целом.
Объект исследования
Текстовые задачи
Методы
- Поисковый
- Исследовательский
- Наглядный
Наши результаты
С помощью литературы и учителя изучили виды текстовых задач; отобрали литературные произведения, в которых встречаются задачи; нашли способы решения задач, которые помогли персонажам рассказов. Результат своей работы мы оформили в виде видеоролика, в нем мы повторили некоторые ситуации, в которых побывали наши герои.
Выводы
Задачи встречаются не только на уроках математики, но и на уроках литературы, поэтому очень важно научиться их решать.
Источники информации
Интернет-ресурсы
