Исследование учащихся по теме Русский царь
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Актуальность проблемы) |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показаны 13 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| − | Актуальность в том, что | + | Актуальность в том, что данная проблема имеет важное историческое ,патриотическое ,культурное и морально этическое значение. |
==Цель== | ==Цель== | ||
| − | + | Показать важность значения преемственности династии русских царей. | |
| − | + | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| + | Показать важность значения укрепления русской государственности. | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| − | + | Загадка происхождения семейства. | |
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | + | Начало 17 в | |
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | + | Поисковая работа. | |
| − | + | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | + | Мы прочитали книги ,в результате чего пришли к выводу о неоспоримой важности исследуемой проблемы. | |
===Этапы исследования=== | ===Этапы исследования=== | ||
| + | Подготовительный-обсуждение задания,распределение ролей. | ||
| + | Основной-искали,обсуждали. | ||
| + | |||
| + | Заключительный-оформление результатов. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | Изготовили брошюру,презентацию. | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * | + | |
| − | + | * Изучили материалы в интернет-ресурсах. | |
| − | * | + | |
| − | + | Распределили роли. | |
| + | |||
| + | |||
| + | * | ||
| + | |||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * ... | + | * ...Журнал Вопросы Истории |
* ... | * ... | ||
* ... | * ... | ||
| Строка 47: | Строка 55: | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * ... | + | * ...Википедия |
* ... | * ... | ||
* ... | * ... | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
Текущая версия на 15:34, 29 сентября 2016
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Русский царь
Актуальность проблемы
Актуальность в том, что данная проблема имеет важное историческое ,патриотическое ,культурное и морально этическое значение.
Цель
Показать важность значения преемственности династии русских царей.
Задачи
Показать важность значения укрепления русской государственности.
Гипотеза
Загадка происхождения семейства.
Объект исследования
Начало 17 в
Методы
Поисковая работа.
Ход работы
Мы прочитали книги ,в результате чего пришли к выводу о неоспоримой важности исследуемой проблемы.
Этапы исследования
Подготовительный-обсуждение задания,распределение ролей.
Основной-искали,обсуждали.
Заключительный-оформление результатов.
Наши результаты
Изготовили брошюру,презентацию.
Выводы
- Изучили материалы в интернет-ресурсах.
Распределили роли.
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...Журнал Вопросы Истории
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...Википедия
- ...
- ...
