Конкурс "Какие слова твои ровесники?"
(→А знаете ли вы, что слова с видео- появились совсем недавно!) |
|||
| (не показаны 15 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [[Изображение:Kfm_home.png|right]]<p align=right><small>[[ | + | [[Изображение:Kfm_home.png|right]]<p align=right><small>[[Конкурсы проекта 2016-2017|Вернуться на страницу Конкурсы]]</small></p> |
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
'''Загадочный шум'''<br /> | '''Загадочный шум'''<br /> | ||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#800000;">'''Уважаемые юные знатоки русского языка!''' </p> | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:#800000;">'''Уважаемые юные знатоки русского языка!''' </p> | ||
| − | == А знаете ли вы, что '''слова с ''видео-'' появились совсем недавно''' | + | == А знаете ли вы, что '''слова с ''видео-'' появились совсем недавно'''? == |
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 33%; background-color:#EFF5FF; border: 2px solid #B22222; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | ||
| + | [[Файл:Videomag1.png|120px|left]] | ||
В 60-е годы XX века появляются первые слова с '''видео-'''. Словарь неологизмов 1971 года фиксирует 6 слов: видеозапись, видеомагнитофон, видеомагнитофонный, видеосигнал, видеотелефон, видеотелефонный. В 70-е годы гнездо слов с '''видео-''' значительно пополняется. Появляются такие слова, как видеотека, видеокассета, видеофильм, видеофон (17 новых слов по данным словаря 1984 году). Интенсивное развитие видеоотрасли в конце XX века приводит к образованию ещё большего количества слов с '''видео-'''. Модель оказалась столь «удобной» и продуктивной, что «Толковый словарь современного русского языка. Языковые изменения конца XX столетия» (под ред. Г.Н. Скляревской, СПб., 1998; М.,2001) фиксирует уже более 60 слов (видеоклип, видеокопия, видеокультура, видеопираты...). У некоторых слов отмечается не одно, а несколько значений (видеоматериал – 3, видеомонитор – 2, видеоприставка – 2 и т.п.). Большинство из этих слов не нуждается в пояснении, потому что в нашу жизнь прочно вошли предметы и явления, которые они обозначают. Доказательство того, что эти слова активно употребляются, – появление жаргонизмов типа видак, видик. | В 60-е годы XX века появляются первые слова с '''видео-'''. Словарь неологизмов 1971 года фиксирует 6 слов: видеозапись, видеомагнитофон, видеомагнитофонный, видеосигнал, видеотелефон, видеотелефонный. В 70-е годы гнездо слов с '''видео-''' значительно пополняется. Появляются такие слова, как видеотека, видеокассета, видеофильм, видеофон (17 новых слов по данным словаря 1984 году). Интенсивное развитие видеоотрасли в конце XX века приводит к образованию ещё большего количества слов с '''видео-'''. Модель оказалась столь «удобной» и продуктивной, что «Толковый словарь современного русского языка. Языковые изменения конца XX столетия» (под ред. Г.Н. Скляревской, СПб., 1998; М.,2001) фиксирует уже более 60 слов (видеоклип, видеокопия, видеокультура, видеопираты...). У некоторых слов отмечается не одно, а несколько значений (видеоматериал – 3, видеомонитор – 2, видеоприставка – 2 и т.п.). Большинство из этих слов не нуждается в пояснении, потому что в нашу жизнь прочно вошли предметы и явления, которые они обозначают. Доказательство того, что эти слова активно употребляются, – появление жаргонизмов типа видак, видик. | ||
Гнездо слов с '''видео-''' как нельзя лучше показывает, что '''главная причина появления в языке новых слов – необходимость номинации''' (названия, обозначения, маркирования) новых явлений в жизни общества. | Гнездо слов с '''видео-''' как нельзя лучше показывает, что '''главная причина появления в языке новых слов – необходимость номинации''' (названия, обозначения, маркирования) новых явлений в жизни общества. | ||
| − | (по материалам [http://svetozar.ru/index/id/38589/index.html сайта " | + | (по материалам [http://svetozar.ru/index/id/38589/index.html сайта «Светозар»]) |
| + | |} | ||
| + | |||
| + | == '''Немного теории''' == | ||
| + | '''Заимствование иностранных слов – один из способов развития современного языка.''' Язык всегда быстро и гибко реагирует на потребности общества. Причина заимствования: отсутствие соответствующего понятия в базе языка. Среди новых слов много прямых заимствований, но значительное количество слов создано на русской почве, путем использования иноязычных приставок или корневых частей слова наряду с русскими. Все это говорит об открытости лексической системы русского языка, ее активности и жизнеспособности. Слова не просто входят в язык, но творчески перерабатываются и приспосабливаются к чуждой для них среде. | ||
| + | |||
| + | Посмотрите видеоурок из серии [https://youtu.be/7QAe5QpPXFA?list=PLqFrqB-d1XECsmJp1xelNQysDGrGN3Yra "Академия занимательных наук"] и вспомните способы образования новых слов в русском языке. | ||
| + | |||
| + | В этом конкурсном задании нас будет интересовать '''приставочный способ словообразования''', так как в век высоких скоростей потребовались новые слова объясняющие мощность, прочность, размер и другие параметры предметов, веществ, явлений. | ||
| + | |||
| + | Очень пригодилась способность приставок, присоединяясь к слову, не менять целиком его смысл, а только придавать новые оттенки значения, обозначать новые качества. | ||
| + | |||
| + | В первых рядах оказались ''«приставки интенсивности»'', то есть те, которые могут придавать слову значение очень высокой степени качества, свойства, размера. Это приставка ''сверх-'' и ее иноязычные собратья ''супер-'', ''гипер-'', ''ультра-'', ''архи-'', которые пришли из греческого и латинского языков, а сейчас активно «живут и работают» в разных европейских языках, в том числе и в русском. Интересно, что эти приставки стараются «не мешать» друг другу и каждая имеет своё поле деятельности. Так, например, ''гипер-'' используется преимущественно в терминологии: гипериммунизация, гиперфункция, гиперцикл и др. «Отличная гипервентиляция заключается в нескольких глубоких вдохах и выдохах» (из газет). | ||
| + | [[Файл:Large c33a3a9c5d.jpg|200px|right]] | ||
| + | Среди приставок других групп, востребованных в современном языке для создания новых наименований, мы также видим не только исконно русские, но и иноязычные. Раньше, | ||
| + | в ХIХ веке например, они встречались лишь в составе отдельных заимствованных слов: '''анти-''', '''де-''', '''квази-''', '''контр-''', '''псевдо-''', а сейчас стали использоваться наряду с близкими по значению русскими ('''не-''', '''противо-''', '''лже-''' и др.) как полноправные словообразующие форманты. | ||
| + | |||
| + | Активные процессы взаимозаимствований и создания новых слов, новых наименований на основе иноязычных, интернациональных компонентов идут сейчас во многих языках, в том числе и в русском. Уже первое десятилетие XXI века дало миру новые понятия и – соответственно – новые названия, связанные с развитием всемирной компьютерной сети, новыми средствами телекоммуникации и т.п. И здесь в создании новых наименований принимают активное участие наряду с приставками (ср. : «Появилось новое понятие в информатике – антивирус») другие части слова: компакт-диск, компакт-кассета; видеомагнитофон, видеодомофон, видеоклип, рок-музыкант, рок-ансамбль, фитнес-клуб, фитнес-программа, веб-страница, веб-технологии, | ||
| + | интернет-кафе, интернет-услуги и т.п. | ||
| + | |||
| + | Если вас заинтересовала эта тема, то более подробную информацию смотрите на [http://svetozar.ru/index/id/38590/index.html сайте «Светозар»]. | ||
| + | |||
| + | === Что такое Национальный корпус русского языка? === | ||
| + | |||
| + | <font color="Navy">«Национальный корпус русского языка (НКРЯ)- это собрание текстов на данном языке, представленное в электронной форме и снабженное научным аппаратом».</font> В корпусе содержатся тексты XIX, ХХ и XXI веков, ведется работа над пополнением текстами XVII–XVIII веков. В НКРЯ представлены тексты разных жанров, стилей, форм: не только художественные, публицистические, но и записи живой разговорной речи, бытовой письменной речи, современных электронных жанров. | ||
| + | |||
| + | Корпус это не только библиотека, но и инструмент: он снабжен встроенной системой разметки, которая позволяет быстро и эффективно найти нужные для исследования факты (определенные формы слова и грамматические конструкции). Эта особенность существенно отличает его от обычной поисковой системы. | ||
| + | |||
| + | Корпус предназначен для всех, кто интересуется самыми разными вопросами, связанными с русским языком: профессиональных лингвистов, преподавателей языка, школьников и студентов, иностранцев, изучающих русский язык. | ||
| + | |||
| + | === Как узнать время появления слов с иноязычными приставками? === | ||
| + | # '''[http://russkiiyazyk.ru/sostav-slova/pristavka/inoyazyichnyie-pristavki-v-russkom-yazyike-i-ih-znachenie.html Изучите значение приставок иноязычного происхождения]'''. | ||
| + | # Для дальнейшей работы выберите 3-5 приставок. | ||
| + | # Познакомьтесь с '''[https://docs.google.com/presentation/d/1iBsKZCVYPaXuN4PUJ1-vVRFGGSAfN1PXH1AuLktNuxQ/edit?usp=sharing инструкцией по работе в Национальном корпусе русского языка (НКРЯ)]'''. | ||
| + | # Осуществите поиск слов с выбранными приставками, следуя инструкции. | ||
| + | |||
| + | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:red;">'''Перейдите в [[Участники проекта Я ищу затерянное время 2016-2017|Дневник команды]] и выполните задания.'''</p> | ||
| + | |||
| + | == '''Критерии оценки''' == | ||
| + | * Полностью и правильно оформлена страница в Дневнике команды – 0-5 баллов. | ||
| + | * Вставлены графики – 0-3 балла. | ||
| + | * Дан аргументированный ответ на вопросы в разделе "Ваше мнение" – 0-4 балла. | ||
| + | |||
| + | <p style="text-align:left;font-size:130%;color:#800000;">Максимальный результат – '''12 баллов'''. </p> | ||
[[Категория: Проект Я ищу затерянное время 2016-2017]] | [[Категория: Проект Я ищу затерянное время 2016-2017]] | ||
Текущая версия на 11:22, 30 сентября 2016
Вернуться на страницу Конкурсы
Загадочный шум
Опять ничего не могу я понять.
Опилки мои – в беспорядке.
Везде и повсюду, опять и опять
Меня окружают загадки.
Возьмём это самое слово "опять".
Зачем мы его произносим,
Когда мы свободно могли бы сказать
"Ошесть", и "осемь", и "овосемь"?
(Фрагмент стихотворения в пересказе Б. Заходера)
Уважаемые юные знатоки русского языка!
А знаете ли вы, что слова с видео- появились совсем недавно?
 В 60-е годы XX века появляются первые слова с видео-. Словарь неологизмов 1971 года фиксирует 6 слов: видеозапись, видеомагнитофон, видеомагнитофонный, видеосигнал, видеотелефон, видеотелефонный. В 70-е годы гнездо слов с видео- значительно пополняется. Появляются такие слова, как видеотека, видеокассета, видеофильм, видеофон (17 новых слов по данным словаря 1984 году). Интенсивное развитие видеоотрасли в конце XX века приводит к образованию ещё большего количества слов с видео-. Модель оказалась столь «удобной» и продуктивной, что «Толковый словарь современного русского языка. Языковые изменения конца XX столетия» (под ред. Г.Н. Скляревской, СПб., 1998; М.,2001) фиксирует уже более 60 слов (видеоклип, видеокопия, видеокультура, видеопираты...). У некоторых слов отмечается не одно, а несколько значений (видеоматериал – 3, видеомонитор – 2, видеоприставка – 2 и т.п.). Большинство из этих слов не нуждается в пояснении, потому что в нашу жизнь прочно вошли предметы и явления, которые они обозначают. Доказательство того, что эти слова активно употребляются, – появление жаргонизмов типа видак, видик. Гнездо слов с видео- как нельзя лучше показывает, что главная причина появления в языке новых слов – необходимость номинации (названия, обозначения, маркирования) новых явлений в жизни общества. (по материалам сайта «Светозар») |
Немного теории
Заимствование иностранных слов – один из способов развития современного языка. Язык всегда быстро и гибко реагирует на потребности общества. Причина заимствования: отсутствие соответствующего понятия в базе языка. Среди новых слов много прямых заимствований, но значительное количество слов создано на русской почве, путем использования иноязычных приставок или корневых частей слова наряду с русскими. Все это говорит об открытости лексической системы русского языка, ее активности и жизнеспособности. Слова не просто входят в язык, но творчески перерабатываются и приспосабливаются к чуждой для них среде.
Посмотрите видеоурок из серии "Академия занимательных наук" и вспомните способы образования новых слов в русском языке.
В этом конкурсном задании нас будет интересовать приставочный способ словообразования, так как в век высоких скоростей потребовались новые слова объясняющие мощность, прочность, размер и другие параметры предметов, веществ, явлений.
Очень пригодилась способность приставок, присоединяясь к слову, не менять целиком его смысл, а только придавать новые оттенки значения, обозначать новые качества.
В первых рядах оказались «приставки интенсивности», то есть те, которые могут придавать слову значение очень высокой степени качества, свойства, размера. Это приставка сверх- и ее иноязычные собратья супер-, гипер-, ультра-, архи-, которые пришли из греческого и латинского языков, а сейчас активно «живут и работают» в разных европейских языках, в том числе и в русском. Интересно, что эти приставки стараются «не мешать» друг другу и каждая имеет своё поле деятельности. Так, например, гипер- используется преимущественно в терминологии: гипериммунизация, гиперфункция, гиперцикл и др. «Отличная гипервентиляция заключается в нескольких глубоких вдохах и выдохах» (из газет).
Среди приставок других групп, востребованных в современном языке для создания новых наименований, мы также видим не только исконно русские, но и иноязычные. Раньше, в ХIХ веке например, они встречались лишь в составе отдельных заимствованных слов: анти-, де-, квази-, контр-, псевдо-, а сейчас стали использоваться наряду с близкими по значению русскими (не-, противо-, лже- и др.) как полноправные словообразующие форманты.
Активные процессы взаимозаимствований и создания новых слов, новых наименований на основе иноязычных, интернациональных компонентов идут сейчас во многих языках, в том числе и в русском. Уже первое десятилетие XXI века дало миру новые понятия и – соответственно – новые названия, связанные с развитием всемирной компьютерной сети, новыми средствами телекоммуникации и т.п. И здесь в создании новых наименований принимают активное участие наряду с приставками (ср. : «Появилось новое понятие в информатике – антивирус») другие части слова: компакт-диск, компакт-кассета; видеомагнитофон, видеодомофон, видеоклип, рок-музыкант, рок-ансамбль, фитнес-клуб, фитнес-программа, веб-страница, веб-технологии, интернет-кафе, интернет-услуги и т.п.
Если вас заинтересовала эта тема, то более подробную информацию смотрите на сайте «Светозар».
Что такое Национальный корпус русского языка?
«Национальный корпус русского языка (НКРЯ)- это собрание текстов на данном языке, представленное в электронной форме и снабженное научным аппаратом». В корпусе содержатся тексты XIX, ХХ и XXI веков, ведется работа над пополнением текстами XVII–XVIII веков. В НКРЯ представлены тексты разных жанров, стилей, форм: не только художественные, публицистические, но и записи живой разговорной речи, бытовой письменной речи, современных электронных жанров.
Корпус это не только библиотека, но и инструмент: он снабжен встроенной системой разметки, которая позволяет быстро и эффективно найти нужные для исследования факты (определенные формы слова и грамматические конструкции). Эта особенность существенно отличает его от обычной поисковой системы.
Корпус предназначен для всех, кто интересуется самыми разными вопросами, связанными с русским языком: профессиональных лингвистов, преподавателей языка, школьников и студентов, иностранцев, изучающих русский язык.
Как узнать время появления слов с иноязычными приставками?
- Изучите значение приставок иноязычного происхождения.
- Для дальнейшей работы выберите 3-5 приставок.
- Познакомьтесь с инструкцией по работе в Национальном корпусе русского языка (НКРЯ).
- Осуществите поиск слов с выбранными приставками, следуя инструкции.
Перейдите в Дневник команды и выполните задания.
Критерии оценки
- Полностью и правильно оформлена страница в Дневнике команды – 0-5 баллов.
- Вставлены графики – 0-3 балла.
- Дан аргументированный ответ на вопросы в разделе "Ваше мнение" – 0-4 балла.
Максимальный результат – 12 баллов.
