Пример учебной задачи

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Место работы)
 
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника)
Строка 5: Строка 5:
  
 
== '''Игра  "Вырази в сантиметрах"''' ==
 
== '''Игра  "Вырази в сантиметрах"''' ==
Пример работы, выполненной учителем начальных классов Н.В. Волобуевой
+
Пример работы, выполненной учителем начальных классов [[Участник:Волобуева Надежда Владимировна|Надеждой Владимировной Волобуевой]]
  
 
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==
 
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==
Строка 30: Строка 30:
 
Формирование ответственного отношения к учению, готовности обучающихся к саморазвитию и самообразованию.
 
Формирование ответственного отношения к учению, готовности обучающихся к саморазвитию и самообразованию.
 
|}
 
|}
 +
 +
[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Текущая версия на 14:02, 17 октября 2016


Игра "Вырази в сантиметрах"

Пример работы, выполненной учителем начальных классов Надеждой Владимировной Волобуевой

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Домашняя работа

Форма работы

  • Индивидуальная работа

Место работы

  • Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Задумывались ли вы о размерах вещей, которые вас окружают? Возьмите линейку и выполните практическое задание по измерению предметов, которые увидите в упражнении. Выстройте их по порядку. Картинки можно двигать влево и вправо, в зависимости от размера. А так же вверх и вниз, чтобы они не мешали друг другу. После выполнения задания нажми в верхнем левом углу кнопку "Проверить решение". Если вы допустили ошибки, можно их исправить.

Ссылка на игру

Вырази в сантиметрах

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Приобретение начального опыта применения математических знаний о величинах для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач.

Умение работать в материальной и информационной среде начального общего образования (в том числе с учебными моделями) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.

Формирование ответственного отношения к учению, готовности обучающихся к саморазвитию и самообразованию.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/