Учебная задача по теме И.А. Крылов. Басни
(→Игра 3) |
(→Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org) |
||
| (не показаны 17 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 62: | Строка 62: | ||
== Формулировка задания для учеников == | == Формулировка задания для учеников == | ||
| + | Вам предлагается на поставленный вопрос четыре варианта ответа. Нужно выбрать один правильный. | ||
| + | |||
== Ссылка на игру == | == Ссылка на игру == | ||
[http://LearningApps.org/display?v=pszg0biaa16 Кто хочет стать миллионером?] | [http://LearningApps.org/display?v=pszg0biaa16 Кто хочет стать миллионером?] | ||
| Строка 79: | Строка 81: | ||
== '''Игра Учим басню "Свинья под Дубом"'''== | == '''Игра Учим басню "Свинья под Дубом"'''== | ||
| − | == | + | == Закрепление изученного материала == |
== Форма работы == | == Форма работы == | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
* Индивидуальная работа | * Индивидуальная работа | ||
| − | |||
== Место работы == | == Место работы == | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
* Домашнее задание | * Домашнее задание | ||
== Формулировка задания для учеников == | == Формулировка задания для учеников == | ||
| + | Впишите недостающие слова в отрывок басни И.А.Крылова "Свинья под Дубом". | ||
| + | |||
== Ссылка на игру == | == Ссылка на игру == | ||
[http://LearningApps.org/display?v=po53tmzyt16 Басня "Свинья под дубом"] | [http://LearningApps.org/display?v=po53tmzyt16 Басня "Свинья под дубом"] | ||
| Строка 99: | Строка 100: | ||
| − | '' | + | ''Совершенствование практических умений использовать полученные знания по теме басня И.А. Крылова "Свинья под дубом". Обогащение словарного запаса; активизирование самостоятельной деятельности обучающихся; отработка навыка взаимопроверки и взаимоконтроля'' |
| Строка 106: | Строка 107: | ||
== '''Тест "Басни И.А.Крылова"'''== | == '''Тест "Басни И.А.Крылова"'''== | ||
| − | == | + | == Закрепление изученного материала == |
== Форма работы == | == Форма работы == | ||
| Строка 137: | Строка 138: | ||
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | | style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | ||
| − | == '''Тест | + | == '''Тест "Кроссворд басни И.А.Крылова"'''== |
| − | == | + | |
| + | == Закрепление изученного материала == | ||
== Форма работы == | == Форма работы == | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
* Индивидуальная работа | * Индивидуальная работа | ||
| − | |||
== Место работы == | == Место работы == | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
* Домашнее задание | * Домашнее задание | ||
== Формулировка задания для учеников == | == Формулировка задания для учеников == | ||
| + | Вставить ответы по горизонтали или вертикали в соответствии с поставленным вопросом. | ||
| + | |||
== Ссылка на игру == | == Ссылка на игру == | ||
| + | [http://onlinetestpad.com/c/40815fa940ab42c18e9ebe893516f760 Кроссворд "Басни И.А.Крылова"] | ||
| + | |||
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | ||
| − | '' | + | ''Данное задание позволит определить степень усвоения знаний, полученных на прошлом уроке. Формирование ответственного отношения к учению, готовности обучающихся к саморазвитию и самообразованию.'' |
| Строка 163: | Строка 166: | ||
== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''== | == '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''== | ||
| − | * | + | *[http://LearningApps.org/display?v=pitedogsj16 Доска игр] |
| − | + | ||
|} | |} | ||
Текущая версия на 14:54, 19 октября 2016
|
Игра "Вспоминаем басни"Закрепление изученного материалаФорма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковСоотнесите название басни с ее началом. Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Данное задание позволит определить степень усвоения знаний, полученных на прошлом уроке. Формирование ответственного отношения к учению, готовности обучающихся к саморазвитию и самообразованию.
|
Игра "Кто хочет стать миллионером?"Закрепление изученного материалаФорма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковВам предлагается на поставленный вопрос четыре варианта ответа. Нужно выбрать один правильный. Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Совершенствование практических умений использовать полученные знания по теме «Басни И.А. Крылова». Обогащение словарного запаса; активизирование самостоятельной деятельности обучающихся; отработка навыка взаимопроверки и взаимоконтроля
|
Игра Учим басню "Свинья под Дубом"Закрепление изученного материалаФорма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковВпишите недостающие слова в отрывок басни И.А.Крылова "Свинья под Дубом". Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Совершенствование практических умений использовать полученные знания по теме басня И.А. Крылова "Свинья под дубом". Обогащение словарного запаса; активизирование самостоятельной деятельности обучающихся; отработка навыка взаимопроверки и взаимоконтроля
|
Тест "Басни И.А.Крылова"Закрепление изученного материалаФорма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковПройти тест, внимательно читая задания и ответы. Перед прохождением теста повторить басни И.А.Крылова. Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Приобретение начального опыта применения знаний по литературе для решения учебно-познавательных задач. Формирование ответственного отношения к учению, готовности обучающихся к саморазвитию и самообразованию.
|
Тест "Кроссворд басни И.А.Крылова"Закрепление изученного материалаФорма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковВставить ответы по горизонтали или вертикали в соответствии с поставленным вопросом. Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Данное задание позволит определить степень усвоения знаний, полученных на прошлом уроке. Формирование ответственного отношения к учению, готовности обучающихся к саморазвитию и самообразованию.
|
Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org |
