Обсуждение участника:Swetlana 77

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Полностью удалено содержимое страницы)
 
(не показаны 1139 промежуточных версий 4 участников)
Строка 1: Строка 1:
__NOTOC__
 
[[Изображение:Kfm_home.png|right]] <p align=right><small>[[:Категория:Проект Экоград 2017|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p>
 
  
 
{| border=3 width=100% align=center
 
|
 
{| border=0 width=98% align=center
 
|
 
<p style="text-align:center;font-size:150%;color:DarkOrange;">'''Мы рады приветствовать вас в зале Экологических экспонатов!'''</p>
 
----
 
[[Изображение:Eko 2017 11 12.png|right|180px]]
 
 
<font size=3 color=#00008B> В последние десятилетия тема загрязнения Земли стала очень популярной и обсуждаемой. </font>
 
 
<font size=3 color=#00008B> Планете, на которой мы с вами живем, необходимо бережное обращение человека. </font>
 
 
<font size=3 color=#00008B> С каждым годом она все настойчивее напоминает нам об этом (исчезновение лесов, уменьшение количества различных видов растений и животных, сокращение запасов пресной воды и т.д.). Сегодня существует большое количество факторов и источников возникновения неблагоприятных экологических ситуаций. </font>
 
 
<font size=3 color=#00008B> Мы предлагаем собрать информацию о таких объектах в зале экологических экспонатов. </font>
 
 
<font size=3 color="red">'''Заполнить зал экологическими экспонатами необходимо в срок с 16.03.17г. по 06.04.17г.!'''</font>
 
 
|}
 
|}
 
 
 
<font size=3 color=#800000>Дорогие ребята! Мы с вами находимся в зале экологических экспонатов, но пока этот зал пуст. Предлагаем вам провести исследование, в результате которого зал будет наполнен экологическими экспонатами и готов к приёму посетителей.  </font>
 
 
<font size=3 color=#800000>'''Что необходимо сделать вашей команде:'''</font>
 
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 33%; background-color:LightCyan; border: 2px solid #708090; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 
 
== Задание для младшей возрастной группы (3 – 5 классы) ==
 
# Перейдите в '''совместную таблицу''' (СОВМЕСТНАЯ ТАБЛИЦА) и выберите объект, который вы будете исследовать, и который станет экспонатом музея.
 
# Подумайте, почему этот объект выбран в качестве экспоната музея Экологии.
 
# Проведите исследование выбранного объекта, используя приведённые ниже рекомендации.
 
# По итогам исследования подготовьте:
 
* '''Презентацию в сервисе Prezi.com,''' в которой будут представлены исторические факты, хронология событий, связанных с выбранным экспонатом. Обратите внимание! Участникам младшей возрастной группы техническую помощь в создании презентации могут оказать педагоги или родители;
 
* '''Видеообзор экспоната''';
 
* '''Задание для посетителей музея''' на проверку знаний об экспонате.
 
 
| style="width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 2px solid #708090; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 
 
==Задание для старшей возрастной группы (6 – 9 классы) ==
 
# Самостоятельно выберите объект, который станет экспонатом музея.
 
# Перейдите в '''совместную таблицу''' (СОВМЕСТНАЯ ТАБЛИЦА), запишите название своей команды и название выбранного объекта. <font size=2 color="red">'''Внимание! Объекты не должны повторяться! Нельзя использовать объекты, предложенные организаторами для участников младшей возрастной группы.'''</font>
 
# Проведите исследование выбранного объекта, используя приведённые ниже рекомендации.
 
# По итогам исследования подготовьте:
 
* '''Презентацию в сервисе Prezi.com''', в которой будут представлены исторические факты, хронология событий, связанных с выбранным экспонатом;
 
* '''Инфографику''' о влиянии выбранного объекта на экологическую ситуацию;
 
* '''Видеообзор экспоната''';
 
* '''Задание для посетителей музея''' на проверку знаний об экспонате.
 
 
|}
 
 
 
{| border=3 width=100% align=center
 
|
 
{| border=0 width=98% align=center
 
|
 
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:DarkOrange;">'''Общие рекомендации для работы'''</p>
 
----
 
* Разработайте план проведения исследования. Для этого воспользуйтесь методикой мозгового штурма для выбора нестандартных идей [https://docs.google.com/file/d/0B4jWPzq0nZeJcVV0NUl0UHJubFk/edit '''(Методика мозгового штурма)'''] .
 
* Определите методы исследования, которые вы будете использовать. Рекомендуем вам использовать ''теоретические методы'' (изучение информационных источников, обобщение, анализ и синтез информации) и ''эмпирические методы'' (анкетирование, опрос, интервью, наблюдение). Подробнее о методах исследования вы можете узнать [http://s21.ozersk.chel.fcior.edu.ru/nd/poisk/metod_issled.htm '''ЗДЕСЬ'''].
 
* Вы знаете, что впереди нас ждут весенние каникулы, поэтому заранее распределите обязанности в команде; каждый участник должен знать, что ему нужно делать и за что он отвечает.
 
* После каникул проанализируйте полученные результаты исследования обобщите их и подготовьте итоговые работы.
 
 
 
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:DarkOrange;">'''Рекомендации по подготовке презентаций в сервисе Prezi.com.'''</p>
 
----
 
В презентации необходимо представить историю, хронологические события, связанные с выбранным экологическим экспонатом. Вы можете добавить в презентацию текст, изображения, ссылки на интересные ресурсы или видео.
 
 
'''Предлагаем вам познакомиться с примерами работ, выполненных участниками конкурса "Наша школьная библиотека" в этом сервисе:'''
 
* [https://prezi.com/juwoppvbakjf/presentation/?utm_campaign=share&utm_medium=copy Команда "Олимпионики"]
 
* [https://prezi.com/hbjv_egzd_va/presentation/ Команда "Книжный элемент"]
 
* [https://prezi.com/nzjdfn10lfd1/presentation/?utm_campaign=share&utm_medium=copy Команда "Мечтатели]
 
* [https://prezi.com/w_t3hyzfkk9n/presentation/#%20 Команда "Читающие дети"]
 
* [https://prezi.com/szclczpy3viz/presentation/ Команда "Знатоки"]
 
 
<font size=2 color="red">'''Ссылку на созданную презентацию необходимо выслать в итоговой форме (см. ниже).'''</font> 
 
 
 
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:DarkOrange;">'''Рекомендации по подготовке видеообзора экспоната'''</p>
 
----
 
Предлагаем вам попробовать себя в роли экскурсоводов и подготовить рассказ об экспонате. Основное требование – экскурсия должна быть познавательной и интересной для будущих посетителей музея.
 
 
Видеоряд ролика может содержать текст, изображения, схемы, диаграммы, видео. '''В кадре не должно быть участников команды.''' Звуковое сопровождение видеоряда (рассказ об экспонате) должно быть ясным, чётким и записано участниками команды. Продолжительность видеообзора должна быть '''не более 5 минут'''.
 
 
Подготовленный видеообзор опубликуйте [https://www.youtube.com/ '''в сервисе YouTube'''].
 
 
<font size=2 color="red">'''Ссылку на опубликованное видео необходимо выслать в итоговой форме (см. ниже).'''</font> 
 
 
 
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:DarkOrange;">'''Рекомендации по подготовке задания для посетителей музея на проверку знаний об экспонате'''</p>
 
----
 
Экскурсия подготовлена. А что же дальше? А дальше вам необходимо узнать, насколько внимательны были посетители музея, когда знакомились с вашим экспонатом. Для этого предлагаем вам создать проверочное задание с помощью [http://learningapps.org/ '''сервиса LearningApps.com'''].
 
 
'''Для создания проверочного задания выберите один из предложенных шаблонов:'''
 
{| border=1
 
|'''Название шаблона'''
 
|'''Пример задания'''
 
|'''Инструкция'''
 
|-
 
|Викторина с выбором правильного ответа
 
|[http://LearningApps.org/watch?v=piakf8d2201 Пример 1.]
 
 
[http://learningapps.org/createApp.php Пример 2.]
 
|[https://docs.google.com/presentation/d/1bRcCq6scddFCfhDFLSvXfW8zrHZU941ftiVA047ylTk/edit?usp=sharing Инструкция]
 
|-
 
|Кто хочет стать миллионером?
 
|[http://LearningApps.org/watch?v=0ut15xit Пример 1.]
 
 
[http://learningapps.org/createApp.php Пример 2.]
 
|[https://docs.google.com/presentation/d/1n_qtafzvs_H9wOudte42WR1oIXox04K4tMPjh_dDiXM/edit?usp=sharing Инструкция]
 
|-
 
|Пазл
 
|[http://LearningApps.org/view1478653 Пример 1.]
 
 
[http://learningapps.org/createApp.php Пример 2.]
 
|[https://docs.google.com/presentation/d/1sXeMbjQ2FUITP9HIflf5np9vSH65ADnx4MLOOtIqm2E/edit?usp=sharing Инструкция]
 
 
  |}
 
 
'''''Внимание! При подготовке задания обязательно предусмотрите, чтобы при правильном ответе появлялось кодовое слово или фраза. Для этого при создании задания в поле Обратная связь (нижняя часть страницы) задайте текст, который будет появляться при правильном выполнении задания.'''''
 
 
<font size=2 color="red">'''Ссылку на созданное задание необходимо выслать в итоговой форме (см. ниже).'''</font> 
 
 
 
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:DarkOrange;">'''Рекомендации по подготовке инфографики (для старшей возрастной группы)'''</p>
 
 
'''Инфографика''' — это графический способ подачи информации, данных и знаний. '''Инфографика''' способна организовать большие объёмы информации и наглядно показать соотношение предметов и фактов во времени и пространстве, а также продемонстрировать тенденции. '''Инфографикой''' можно назвать сочетание текста и графики, созданное с намерением изложить ту или иную историю, донести тот или иной факт.
 
 
Подробнее об этом способе представления информации читайте в статье '''[[Инфографика]]'''.
 
 
В инфографике постарайтесь представить графически информацию о влиянии выбранного объекта на экологическую ситуацию. Для этого используйте найденные количественные данные, важные факты и др.
 
 
Создать инфографику вы можете в специальном сервисе или в любой графической программе. Все технические инструкции смотрите в статье '''[[Инфографика]]'''. Для создания инфографики вы можете воспользоваться [https://yandex.ru/search/?clid=1992446&text=%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D1%8B%20%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B8&redircnt=1455788829.1 '''готовыми шаблонами''']
 
 
Сохраните созданную инфографику в виде изображения (в формате .jpg) и вышлите файл организаторам по адресу 
 
 
 
<big>'''ИТОГОВАЯ ФОРМА ДЛЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ'''</big>
 
 
* '''[https://docs.google.com/document/d/1cSF7ykOgRZ9PCD1xKx9ETFZOZfnHbxXfxhwUniZX8cw/edit?usp=sharing Критерии оценивания презентации]'''
 
* Критерии оценивания видеообзора
 
* Критерии оценивания задания для посетителей музея
 
* Критерии оценивания инфографики
 
 
|}
 
|}
 
 
 
<font size=3 color="red">'''Обратите внимание! Если в ваших работах используются материалы из сети интернет, то необходимо помнить об авторском праве и указать ссылки на источники.'''</font>
 
 
 
{| border=3 width=100% align=center
 
|
 
{| border=0 width=98% align=center
 
|
 
<p style="text-align:center;font-size:150%;color:DarkOrange;">'''Полезные ссылки:'''</p>
 
----
 
[[Изображение:Eko 2017 11 14.png|right|180px]]
 
 
'''Презентация Prezi.com:'''
 
* [[Новый стиль мультимедиа - презентаций]]
 
* [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/prezi Создание презентаций в Prezi.com]
 
* [http://www.openclass.ru/dig-resource/105356 Сервис Prezi.com. Руководство пользователя]
 
 
'''Работа с видео:'''
 
* [http://support.google.com/youtube/bin/topic.py?hl=ru&topic=2888648&rd=1  Подробнее о загрузке видео на Ютьюб]
 
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Videomontagmvn.pdf Редактирование и создание фильма с помощью программы Windows Movie Maker]
 
* [[Медиа:WindowsLive.doc|Киностудия WindowsLive]]
 
 
'''Сервис LearningApps.com:'''
 
* [http://learningapps.org/tutorial.php Особенности сайта Learningapps.org.]
 
* [https://docs.google.com/presentation/d/1LJkY-vUkVVWMGoVKfRo2mtPMflPUqovWaP7p3YM8k_Y/edit?hl=ru#slide=id.g472b25522_022 Процедура регистрации на сайте]
 
* [https://www.youtube.com/watch?v=hd1BOXHdlXs&feature=youtu.be Видеоурок по созданию игр]
 
 
[[Инфографика|'''Статья "Инфографика" (ПОДРОБНЕЕ...)''']]
 
 
|}
 
|}
 

Текущая версия на 23:59, 12 февраля 2024

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/