Учебная задача Попова Людмила Валерьевна
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Место работы) |
(→Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.) |
||
| (не показаны 13 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 54: | Строка 54: | ||
== Форма работы == | == Форма работы == | ||
| − | + | ||
* Индивидуальная работа | * Индивидуальная работа | ||
== Место работы == | == Место работы == | ||
| − | + | ||
* Классная работа | * Классная работа | ||
| Строка 71: | Строка 71: | ||
| − | + | ||
Регулятивные УУД | Регулятивные УУД | ||
| Строка 86: | Строка 86: | ||
== Форма работы == | == Форма работы == | ||
| − | + | ||
* Коллективная работа | * Коллективная работа | ||
== Место работы == | == Место работы == | ||
| − | + | ||
* Классная работа | * Классная работа | ||
| Строка 124: | Строка 124: | ||
== Формулировка задания для учеников == | == Формулировка задания для учеников == | ||
| − | + | ||
Выберите правильный ответ | Выберите правильный ответ | ||
== Ссылка на тест == | == Ссылка на тест == | ||
| + | [http://onlinetestpad.com/t/74742e491c69487d9c0f8327a1de510b Скелет человека] | ||
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | ||
| − | |||
| + | Регулятивные УУД | ||
|} | |} | ||
| Строка 143: | Строка 144: | ||
== '''Игра''' (сервис Onlinetestpad.com) == | == '''Игра''' (сервис Onlinetestpad.com) == | ||
== Этап урока, на котором используется дидактический материал == | == Этап урока, на котором используется дидактический материал == | ||
| + | Изучение новой темы | ||
== Форма работы == | == Форма работы == | ||
| − | + | ||
* Парная игра | * Парная игра | ||
| − | |||
| − | |||
== Место работы == | == Место работы == | ||
| − | + | ||
* Классная работа | * Классная работа | ||
| − | |||
== Формулировка задания для учеников == | == Формулировка задания для учеников == | ||
| − | + | Составьте слово | |
== Ссылка на игру == | == Ссылка на игру == | ||
| Строка 163: | Строка 162: | ||
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | ||
| − | + | Познавательные, комуникативные УУД | |
| − | + | ||
Текущая версия на 16:26, 12 октября 2017
|
Игра 1 (сервис Learningapps.org)Этап урока, на котором используется дидактический материалЗакрепление нового материала Форма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковСоотнесите тип костей и части скелета. Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Комуникативные УУД |
Игра 2 (сервис Learningapps.org)Этап урока, на котором используется дидактический материалПроверка знаний Форма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковВставьте пропущенные слова в текст Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Регулятивные УУД |
Игра 3 (сервис Learningapps.org)Этап урока, на котором используется дидактический материалЗакрепление Форма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковДайте правильный ответ Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Комуникативные УУД '
|
Тест (сервис Onlinetestpad.com)Этап урока, на котором используется дидактический материалПроверка знаний Форма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работы'
Формулировка задания для учениковВыберите правильный ответ Ссылка на тестЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Регулятивные УУД |
Игра (сервис Onlinetestpad.com)Этап урока, на котором используется дидактический материалИзучение новой темы Форма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковСоставьте слово Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Познавательные, комуникативные УУД
|
Ссылка на сетку приложений в сервисе Learningapps.org
|
