Дистанционные технологии в деятельности педагога-группа23
(→ЗАДАНИЯ КУРСА) |
Pen (обсуждение | вклад) |
||
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
Строка 20: | Строка 20: | ||
=<font color="Navy">О курсе</font>= | =<font color="Navy">О курсе</font>= | ||
'''Организаторы обучения''': МАОУ ДПО ЦИТ | '''Организаторы обучения''': МАОУ ДПО ЦИТ | ||
− | |||
− | |||
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1QIOpM7Q6ORXI1oaM5Ylo1vQNCXcAOS2oozlJ_vbI5H8/edit#gid=0 '''ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ'''] | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1QIOpM7Q6ORXI1oaM5Ylo1vQNCXcAOS2oozlJ_vbI5H8/edit#gid=0 '''ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ'''] | ||
Строка 28: | Строка 26: | ||
<big>'''Расписание занятий:'''</big> | <big>'''Расписание занятий:'''</big> | ||
− | * ''' | + | * '''Занятие 1''' |
** Вводная лекция «Дистанционные технологии в деятельности педагога» [https://docs.google.com/presentation/d/1akq4paUknPHGth6ldM2b3bLi7BEDj9Axr-UR6wtiOqo/edit?usp=sharing '''(Посмотреть презентацию)''']. | ** Вводная лекция «Дистанционные технологии в деятельности педагога» [https://docs.google.com/presentation/d/1akq4paUknPHGth6ldM2b3bLi7BEDj9Axr-UR6wtiOqo/edit?usp=sharing '''(Посмотреть презентацию)''']. | ||
** Рекомендации по выполнению практической работы "Создание аккаунта Google" ('''задание № 2'''), '''[[Электронная почта Gmail|посмотреть рекомендации]]'''. | ** Рекомендации по выполнению практической работы "Создание аккаунта Google" ('''задание № 2'''), '''[[Электронная почта Gmail|посмотреть рекомендации]]'''. | ||
** Д/з: '''задания №№ 1, 2, 3, 4''' | ** Д/з: '''задания №№ 1, 2, 3, 4''' | ||
− | * ''' | + | * '''Занятие 2''' |
** Лекция «ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ ПОСТРОЕНИЯ СЛАЙДОВ» [https://docs.google.com/presentation/d/1QHmPjeTIbjPMiJ8yHUkzu0crPM33jSw-A8w38j1IzhU/edit?usp=sharing '''(Посмотреть презентацию)''']. | ** Лекция «ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ ПОСТРОЕНИЯ СЛАЙДОВ» [https://docs.google.com/presentation/d/1QHmPjeTIbjPMiJ8yHUkzu0crPM33jSw-A8w38j1IzhU/edit?usp=sharing '''(Посмотреть презентацию)''']. | ||
** Практическая работа "Оценивание презентации" | ** Практическая работа "Оценивание презентации" | ||
** Д/з: '''задания №№ 5, 6, 7, 8''' | ** Д/з: '''задания №№ 5, 6, 7, 8''' | ||
− | * ''' | + | * '''Занятие 3''' |
** Лекция «Облачные технологии» [https://docs.google.com/presentation/d/1dPaHzkowiMJcHY0Wt6_LKPGcPeD38dgjuacXajSdGZA/edit?usp=sharing '''(Посмотреть презентацию)''']. | ** Лекция «Облачные технологии» [https://docs.google.com/presentation/d/1dPaHzkowiMJcHY0Wt6_LKPGcPeD38dgjuacXajSdGZA/edit?usp=sharing '''(Посмотреть презентацию)''']. | ||
** Практическая работа "Работа с диском Google" | ** Практическая работа "Работа с диском Google" | ||
** Д/з: '''задания №№ .....''' | ** Д/з: '''задания №№ .....''' | ||
− | * ''' | + | * '''Занятие 4''' |
** Лекция «Блог в образовательной деятельности». | ** Лекция «Блог в образовательной деятельности». | ||
** Практическая работа "Создание и ведение блога" | ** Практическая работа "Создание и ведение блога" | ||
Строка 83: | Строка 81: | ||
1. Познакомьтесь с [https://docs.google.com/presentation/d/1akq4paUknPHGth6ldM2b3bLi7BEDj9Axr-UR6wtiOqo/edit#slide=id.p5 '''презентацией "Дистанционные технологии в образовании"''']. Подумайте над освещёнными в ней темами, это поможет вам в выполнении практических работ курса. | 1. Познакомьтесь с [https://docs.google.com/presentation/d/1akq4paUknPHGth6ldM2b3bLi7BEDj9Axr-UR6wtiOqo/edit#slide=id.p5 '''презентацией "Дистанционные технологии в образовании"''']. Подумайте над освещёнными в ней темами, это поможет вам в выполнении практических работ курса. | ||
− | |||
− | |||
2. Если у вас нет аккаунта Google – создайте его. '''[[Электронная почта Gmail|Рекомендации по созданию аккаунта Google]]'''. [https://support.google.com/accounts/?hl=ru&ctx=topic&rd=2&topic=3382252#topic=3382296 '''Полная справка "Создание аккаунта Google"'''] . | 2. Если у вас нет аккаунта Google – создайте его. '''[[Электронная почта Gmail|Рекомендации по созданию аккаунта Google]]'''. [https://support.google.com/accounts/?hl=ru&ctx=topic&rd=2&topic=3382252#topic=3382296 '''Полная справка "Создание аккаунта Google"'''] . | ||
− | |||
3. Посмотрите [https://docs.google.com/document/d/1wltj419oeSarMbeyoOwqI0NAx3XmmylEEUTSzwGQ7s4/edit?usp=sharing '''примеры сайтов и блогов учителей'''], обеспечивающих дистанционную поддержку обучения. Проанализируйте направления их использования в образовательном процессе. Выделите один наиболее близкий вам ресурс и заполните [https://docs.google.com/forms/d/1T8yBZ8r7g2zJhQ-bZYwhOEAwS_JJMdle2zvDMPZPQ5s/viewform '''форму''']. | 3. Посмотрите [https://docs.google.com/document/d/1wltj419oeSarMbeyoOwqI0NAx3XmmylEEUTSzwGQ7s4/edit?usp=sharing '''примеры сайтов и блогов учителей'''], обеспечивающих дистанционную поддержку обучения. Проанализируйте направления их использования в образовательном процессе. Выделите один наиболее близкий вам ресурс и заполните [https://docs.google.com/forms/d/1T8yBZ8r7g2zJhQ-bZYwhOEAwS_JJMdle2zvDMPZPQ5s/viewform '''форму''']. | ||
− | |||
4. Продумайте, для каких видов образовательной деятельности обучающихся вы хотели бы осуществить дистанционную поддержку. Сформулируйте тему работы на курсе, заполните [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1QIOpM7Q6ORXI1oaM5Ylo1vQNCXcAOS2oozlJ_vbI5H8/edit#gid=0 '''таблицу продвижения слушателей''']. | 4. Продумайте, для каких видов образовательной деятельности обучающихся вы хотели бы осуществить дистанционную поддержку. Сформулируйте тему работы на курсе, заполните [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1QIOpM7Q6ORXI1oaM5Ylo1vQNCXcAOS2oozlJ_vbI5H8/edit#gid=0 '''таблицу продвижения слушателей''']. | ||
− | |||
− | |||
5. Перейти на виртуальную доску [https://padlet.com/it_activity2015/odh8mr3jbvhq '''"Курсы_май-июнь_2018"'''] и написать в столбце '''1 ДЕНЬ''' рефлексию по обучению в первый день. | 5. Перейти на виртуальную доску [https://padlet.com/it_activity2015/odh8mr3jbvhq '''"Курсы_май-июнь_2018"'''] и написать в столбце '''1 ДЕНЬ''' рефлексию по обучению в первый день. | ||
Для этого: Щелкнуть на '''"+"''' в столбце "1 ДЕНЬ", в поле "НАЗВАНИЕ" ввести ФИО, в поле "НАПИСАТЬ ЧТО_НИБУДЬ" написать свои впечатления, рассуждения по итогам обучения в первый день курса. | Для этого: Щелкнуть на '''"+"''' в столбце "1 ДЕНЬ", в поле "НАЗВАНИЕ" ввести ФИО, в поле "НАПИСАТЬ ЧТО_НИБУДЬ" написать свои впечатления, рассуждения по итогам обучения в первый день курса. | ||
− | |||
6. Перейти в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1QIOpM7Q6ORXI1oaM5Ylo1vQNCXcAOS2oozlJ_vbI5H8/edit#gid=0 "ТАБЛИЦУ ПРОДВИЖЕНИЯ"] и, разделившись на 4 группы, оценить предложенную презентацию по шаблону, представленному на странице группы. | 6. Перейти в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1QIOpM7Q6ORXI1oaM5Ylo1vQNCXcAOS2oozlJ_vbI5H8/edit#gid=0 "ТАБЛИЦУ ПРОДВИЖЕНИЯ"] и, разделившись на 4 группы, оценить предложенную презентацию по шаблону, представленному на странице группы. | ||
− | |||
− | |||
7. Познакомиться со статьей [http://teachtech.ru/instrumenty-veb-2-0/kak-ispolzovat-onlajn-dosku-padlet-v-klasse.html "КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ ОНЛАЙН-ДОСКУ PADLET В КЛАССЕ"] и предложить варианты использования виртуальной доски на занятиях с детьми по вашему предмету, [https://docs.google.com/forms/d/16ElnNhB9zAceuA5N6e4usDzf5tzEKfJtdRxj_nZ4QMY/edit '''заполнив поля анкеты''']. | 7. Познакомиться со статьей [http://teachtech.ru/instrumenty-veb-2-0/kak-ispolzovat-onlajn-dosku-padlet-v-klasse.html "КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ ОНЛАЙН-ДОСКУ PADLET В КЛАССЕ"] и предложить варианты использования виртуальной доски на занятиях с детьми по вашему предмету, [https://docs.google.com/forms/d/16ElnNhB9zAceuA5N6e4usDzf5tzEKfJtdRxj_nZ4QMY/edit '''заполнив поля анкеты''']. | ||
− | |||
− | |||
8. Перейти на виртуальную доску [https://padlet.com/it_activity2015/odh8mr3jbvhq '''"Курсы_май-июнь_2018"'''] и написать в столбце '''2 ДЕНЬ''' рефлексию по обучению во второй день. | 8. Перейти на виртуальную доску [https://padlet.com/it_activity2015/odh8mr3jbvhq '''"Курсы_май-июнь_2018"'''] и написать в столбце '''2 ДЕНЬ''' рефлексию по обучению во второй день. | ||
Для этого: Щелкнуть на '''"+"''' в столбце "2 ДЕНЬ", в поле "НАЗВАНИЕ" ввести ФИО, в поле "НАПИСАТЬ ЧТО_НИБУДЬ" написать свои впечатления, рассуждения по итогам обучения во второй день курса. | Для этого: Щелкнуть на '''"+"''' в столбце "2 ДЕНЬ", в поле "НАЗВАНИЕ" ввести ФИО, в поле "НАПИСАТЬ ЧТО_НИБУДЬ" написать свои впечатления, рассуждения по итогам обучения во второй день курса. | ||
− | |||
---- | ---- | ||
9. Ответьте на вопросы теста [http://goo.gl/forms/onGCdVtpMQ '''"Помните ли Вы сказки?"'''] Изучите возможности сервиса [https://support.google.com/docs/topic/1360904?rd=1 '''Google форма''']. | 9. Ответьте на вопросы теста [http://goo.gl/forms/onGCdVtpMQ '''"Помните ли Вы сказки?"'''] Изучите возможности сервиса [https://support.google.com/docs/topic/1360904?rd=1 '''Google форма''']. |
Текущая версия на 10:37, 27 мая 2019
Курс повышения квалификации
Руководящей основой дидактики пусть будет исследование и открытие метода,
|