Конкурс "Шум дождя и шелест ветра + изысканный жираф"
(→Перед началом работы) |
(→Задание командам (3)) |
||
(не показаны 16 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 6: | Строка 6: | ||
Звукопись — такая организация стиха, когда его звучание соотносится с его содержанием или настроением… | Звукопись — такая организация стиха, когда его звучание соотносится с его содержанием или настроением… | ||
…условный термин для одного из видов инструментовки стиха; соответствие фонетического состава фразы изображенной картине или последовательно проведенная система аллитераций, которая подчеркивает образную законченность поэтической фразы. «Своя рогожа чужой рожи дороже» (русская поговорка), — игра звуков «р», «о» и «ж». | …условный термин для одного из видов инструментовки стиха; соответствие фонетического состава фразы изображенной картине или последовательно проведенная система аллитераций, которая подчеркивает образную законченность поэтической фразы. «Своя рогожа чужой рожи дороже» (русская поговорка), — игра звуков «р», «о» и «ж». | ||
− | Другими словами, словесный звуковой узор… | + | Другими словами, словесный звуковой узор… … Прием Звукописи был известен в античной поэзии, он же встречается в фольклоре всех народов. |
+ | |||
+ | Пользование в стихе приемами звукописи требует от поэта большого артистического такта. В этом отношении пушкинская звукопись является образцом фонетической стилистики; например, звуковая характеристика в «Евгении Онегине» шумных старинных балов и балов, современных Пушкину: | ||
+ | |||
+ | * Мазурка раздалась. Бывало, | ||
+ | * Когда гремел мазурки гром | ||
+ | * В огромной зале все дрожало, | ||
+ | * Паркет трещал под каблуком, | ||
+ | * Тряслися, дребезжали рамы: | ||
+ | * Теперь не то, и мы, как дамы | ||
+ | * Скользим по лаковым доскам. | ||
+ | — В общем, алгеброй гармонию уже померили! Звукопись, в узком смысле слова — это литературный прием, а в широком — вся поэзия. | ||
+ | Какие же приёмы звукописи чаще всего используются в поэзии? | ||
+ | |||
|} | |} | ||
'''Внимательное прочитайте [http://fb.ru/article/240393/chto-takoe-zvukopis-primeryi-zvukopis-v-literature статью о разных ПРИЁМАХ ЗВУКОПИСИ]''' | '''Внимательное прочитайте [http://fb.ru/article/240393/chto-takoe-zvukopis-primeryi-zvukopis-v-literature статью о разных ПРИЁМАХ ЗВУКОПИСИ]''' | ||
+ | |||
После прочтения статьи, выполните задания №3, 4 | После прочтения статьи, выполните задания №3, 4 | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Звукопись.jpg]] | ||
== Задание командам (3)== | == Задание командам (3)== | ||
− | '''Посмотрите и прослушайте [https://www.youtube.com/watch?v=EZzu30GTzRw&list=PLYli3yfp9tEuJFaj5_jecwqltiDPnTyPg&index=2&t=0s ролик]''', который воспроизводит «шумы», звучание планет Солнечной системы, записанное с помощью перевода волн электромагнитного излучения планет в слышимый звуковой диапазон. Выберите планету, звучание которой вас впечатлило сильнее всего. | + | *'''Посмотрите и прослушайте [https://www.youtube.com/watch?v=EZzu30GTzRw&list=PLYli3yfp9tEuJFaj5_jecwqltiDPnTyPg&index=2&t=0s ролик]''', который воспроизводит «шумы», звучание планет Солнечной системы, записанное с помощью перевода волн электромагнитного излучения планет в слышимый звуковой диапазон. Выберите планету, звучание которой вас впечатлило сильнее всего. |
− | '''Сочините небольшое стихотворение (от 6 до 10 строф), используя аллитерацию, звукоподражание, ассонанс. Переведите шум планеты в звуки речи.''' | + | *'''Сочините небольшое стихотворение (от 6 до 10 строф), используя аллитерацию, звукоподражание, ассонанс. Переведите шум планеты в звуки речи.''' |
− | '''Если возникла проблема с сочинительством, воспользуйтесь сервисами-помощниками:''' | + | *'''Если возникла проблема с сочинительством, воспользуйтесь сервисами-помощниками:''' |
* [http://neogranka.ru/generator_stihov.html Генератор стихов] | * [http://neogranka.ru/generator_stihov.html Генератор стихов] | ||
* [http://www.stihi.ru/assist/ Помощник поэта] | * [http://www.stihi.ru/assist/ Помощник поэта] | ||
* [https://wordassociations.net/ru/ Сеть словесных ассоциаций] | * [https://wordassociations.net/ru/ Сеть словесных ассоциаций] | ||
− | После того, как ваше стихотворение будет готово, '''проанализируйте его с помощью сервиса | + | *После того, как ваше стихотворение будет готово, '''проанализируйте его с помощью сервиса [http://rifmoved.ru/analiz_stihov.htm рифмовед]''' (текст необходимо вбивать вручную), а также '''проверьте ваше творение на [https://text.ru/antiplagiat плагиат]''' |
− | '''Разместите стихотворение в дневнике в таблице''', снабдив его анализом от рифмоведа и данными проверки на плагиат | + | *'''Разместите стихотворение в дневнике в таблице''', снабдив его анализом от рифмоведа и данными проверки на плагиат |
{| border=1 | {| border=1 | ||
|'''Стихотворение''' | |'''Стихотворение''' | ||
Строка 42: | Строка 58: | ||
# Стройность ритма | # Стройность ритма | ||
# Смысловая и эмоциональная полнота стихотворения. | # Смысловая и эмоциональная полнота стихотворения. | ||
+ | |||
+ | == Задание командам (4)== | ||
+ | |||
+ | # '''Перед начало работы внимательно прочитайте''' [https://docs.google.com/document/d/11Mv0EO_mfCK9103TT70hBjeARkVi83CYZWFcK9xH12w/edit?usp=sharing '''статью о''' '''СИНЕСТЕТИЧЕСКИХ ЭПИТЕТАХ'''] | ||
+ | # '''В сервисе Learning Apps [https://learningapps.org/display?v=pf0oo5ig218 выполните задание]''' | ||
+ | # '''Заполните таблицу в Дневнике''' на основе выполненного задания (внесите в таблицу напротив фамилии поэта синестетические эпитеты из упражнения) | ||
+ | # '''Создайте упражнение в сервисе [https://learningapps.org/ Learning Apps]''' на тему «Синестетические эпитеты», ссылку на упражнение разместите в Дневнике | ||
+ | [https://docs.google.com/presentation/d/1Df3Coi-vMgS6BPXrjDrIKmkbFzcyPnO4i7_yw4_OD9U/present?ueb=true&slide=id.p Справка по работе в сервисе Learning Apps] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Файл:Полоска.jpg]] |
Текущая версия на 10:11, 15 ноября 2018
Перед началом работы
Поэзия — искусство звукописи. У слова, подобно живописи, свои краски — это звуки. Что же такое звукопись? Звукопись — такая организация стиха, когда его звучание соотносится с его содержанием или настроением… …условный термин для одного из видов инструментовки стиха; соответствие фонетического состава фразы изображенной картине или последовательно проведенная система аллитераций, которая подчеркивает образную законченность поэтической фразы. «Своя рогожа чужой рожи дороже» (русская поговорка), — игра звуков «р», «о» и «ж». Другими словами, словесный звуковой узор… … Прием Звукописи был известен в античной поэзии, он же встречается в фольклоре всех народов. Пользование в стихе приемами звукописи требует от поэта большого артистического такта. В этом отношении пушкинская звукопись является образцом фонетической стилистики; например, звуковая характеристика в «Евгении Онегине» шумных старинных балов и балов, современных Пушкину:
— В общем, алгеброй гармонию уже померили! Звукопись, в узком смысле слова — это литературный прием, а в широком — вся поэзия. Какие же приёмы звукописи чаще всего используются в поэзии? |
Внимательное прочитайте статью о разных ПРИЁМАХ ЗВУКОПИСИ
После прочтения статьи, выполните задания №3, 4
Задание командам (3)
- Посмотрите и прослушайте ролик, который воспроизводит «шумы», звучание планет Солнечной системы, записанное с помощью перевода волн электромагнитного излучения планет в слышимый звуковой диапазон. Выберите планету, звучание которой вас впечатлило сильнее всего.
- Сочините небольшое стихотворение (от 6 до 10 строф), используя аллитерацию, звукоподражание, ассонанс. Переведите шум планеты в звуки речи.
- Если возникла проблема с сочинительством, воспользуйтесь сервисами-помощниками:
- Генератор стихов
- Помощник поэта
- Сеть словесных ассоциаций
- После того, как ваше стихотворение будет готово, проанализируйте его с помощью сервиса рифмовед (текст необходимо вбивать вручную), а также проверьте ваше творение на плагиат
- Разместите стихотворение в дневнике в таблице, снабдив его анализом от рифмоведа и данными проверки на плагиат
Стихотворение | Анализ от рифмоведа. Проверка на плагиат |
Ваше стихотворение | Вставьте анализ, вставьте данные по проверке на плагиат |
При подготовке работы постарайтесь учесть следующие критерии «качества» поэтического текста:
- Стилистическая грамотность (нормы русской грамматики)
- Точность рифм
- Использование приемов: звукоподражание, ассонанс, аллитерация (на выбор)
- Использование дополнительных приемов: метафор, эпитетов (бонус к оценке)
- Стройность ритма
- Смысловая и эмоциональная полнота стихотворения.
Задание командам (4)
- Перед начало работы внимательно прочитайте статью о СИНЕСТЕТИЧЕСКИХ ЭПИТЕТАХ
- В сервисе Learning Apps выполните задание
- Заполните таблицу в Дневнике на основе выполненного задания (внесите в таблицу напротив фамилии поэта синестетические эпитеты из упражнения)
- Создайте упражнение в сервисе Learning Apps на тему «Синестетические эпитеты», ссылку на упражнение разместите в Дневнике