Анализ конкурса "Шум дождя и шелест ветра + изысканный жираф"
(не показаны 4 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 19: | Строка 19: | ||
*Метафора, Искатели, Строфики, Жемчужины слов - 27 баллов | *Метафора, Искатели, Строфики, Жемчужины слов - 27 баллов | ||
*Оксюморончики – 27,5 баллов | *Оксюморончики – 27,5 баллов | ||
+ | |||
+ | Самым сложным заданием, на наш взгляд, стало сочинение стихотворения и создание упражнения в сервисе LearningApps. И если со стихотворением справились все команды, то сервис вызвал затруднения у многих команд. | ||
+ | Мы получили огромное удовольствие, читая ваши стихотворения. | ||
+ | Лучшими стихотворениями, на наш взгляд, стали работы команды [https://docs.google.com/document/d/14fwW5n4m4TNMQP6UQrPc6n6pIGkWChoEFrcfsveOlyw/edit?usp=sharing%20 '''«Охотники за удачей»'''] и [https://docs.google.com/document/d/1oH6eThrIn_43kcTc4Ant8WFUzqhrThnDMYNzkvlU3C0/edit?usp=sharing '''«Позитив"'''], в которых они полностью выполнили все требования к стихотворению, использовали необходимые приемы, придумали дополнительные средства выразительности, смогли подобрать точные рифмы и сохранить стройность ритма, а также наполнили свою работу смыслом и художественной выразительностью. | ||
+ | |||
+ | Очень интересное и осмысленное стихотворение написала команда [https://docs.google.com/document/d/1HVeO4Jfo9GGw-B0lb2MniNoNGsdEiVvRlaCkx6xnuzc/edit?usp=sharing «Жар-птица»] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/13KSBwjUZuXrrh9sFUiijHBhYiARPdQYJ95RQbNPXs5s/edit?usp=sharing «Строфики»] создали настоящую песнь Вселенной, придумали удивительные образы звезд и планет, прекрасное стихотворение! | ||
+ | |||
+ | Интересные изобразительно-выразительные средства использовали '''«Шалунишки»''': | ||
+ | *«Верьте, или нет, но солнце - | ||
+ | *Это котик. | ||
+ | *Мурчит он днем, а ночью спит». | ||
+ | |||
+ | '''«Мечтатели»''' смогли точно выразить загадочный, тревожный и жуткий шум Сатурна: | ||
+ | *«Сатурн - планета загадочнее всех, | ||
+ | *Окутан тайной лирики и поэтичных строк. | ||
+ | *Услышишь звук, отличный ото всех: | ||
+ | *Как крик о помощи, как смерти рок...» | ||
+ | |||
+ | Сказочные мотивы и гомеровские эпитеты прозвучали в стихотворении '''«Искателей»''' | ||
+ | |||
+ | *«Наверно, Марс наш огненный | ||
+ | *Сияет в красном зареве, | ||
+ | *Горит весь ярким пламенем | ||
+ | *Единственный в ночи. | ||
+ | *А вот на небе пятнышком | ||
+ | *Заметна еле-еле нам | ||
+ | *Венера златокудрая, | ||
+ | *Любимица детей». | ||
+ | |||
+ | В-общем, команды превзошли наши ожидания, стихотворения написали прекрасные! | ||
+ | |||
+ | Задание по синестетическим эпитетам стало для не таким уж и простым, мы ожидали стопроцентного выполнения, но не всем удалось даже правильно заполнить таблицу. И немного разочаровало нас упражнение в сервисе LearningApps. Практически все команды (за редким исключением) скопировали упражнение-образец и на его основе создали свое упражнение. Очень немногие команды по-настоящему творчески отнеслись к заданию, изучили возможности сервиса и придумали собственное упражнение не по предложенному шаблону! Сервис LearningApps – это кладезь идей и возможностей для их воплощения, мы ожидали, что команды смогут это увидеть и использовать, тем более нигде в задании не было сказано, что сделать упражнение нужно строго по образцу. Мы дали командам полную свободу творчества! Жаль, что немногие этим воспользовались. | ||
+ | |||
+ | '''Третий этап – решающий. Награждение будет по группам: 5-6 классы и 7-8 классы. Шансы есть у всех участников!''' |
Текущая версия на 21:45, 10 декабря 2018
Немного статистики Приступили к выполнению заданий 2 этапа 35 команд, выполнили задания 2 этапа 31 команда. К завершающему этапу конкурса в игре остаются самые сильные и волевые команды. Мы напоминаем, что этот анализ является промежуточным, в нем мы оценивали работу всех команд, не разделяя их на возрастные группы 5-6, 7-8 классы. В финале будут награждены команды по группам! То есть у нас будет две группы победителей. Шансы есть у многих! Поэтому мы призываем команды, которые засомневались в своих силах, пропустили некоторые задания – не опускать руки. Впереди 3 этап, который может вывести команду-аутсайдера на первое место. Самой лучшей командой 2 этапа стала команда «Шалунишки», набравшая 29 баллов! Напоминаю, что эта команда не была в числе лидеров по итогам 1 этапа. Ребята совершили настоящий прорыв! |
Лучшие команды 2 этапа:
- Шалунишки – 29 баллов (молодцы!)
- Мечтатели, Жар-птица, Литота, Охотники за удачей, Пельмешки – 28 баллов
- Метафора, Искатели, Строфики, Жемчужины слов - 27 баллов
- Оксюморончики – 27,5 баллов
Самым сложным заданием, на наш взгляд, стало сочинение стихотворения и создание упражнения в сервисе LearningApps. И если со стихотворением справились все команды, то сервис вызвал затруднения у многих команд. Мы получили огромное удовольствие, читая ваши стихотворения. Лучшими стихотворениями, на наш взгляд, стали работы команды «Охотники за удачей» и «Позитив", в которых они полностью выполнили все требования к стихотворению, использовали необходимые приемы, придумали дополнительные средства выразительности, смогли подобрать точные рифмы и сохранить стройность ритма, а также наполнили свою работу смыслом и художественной выразительностью.
Очень интересное и осмысленное стихотворение написала команда «Жар-птица»
«Строфики» создали настоящую песнь Вселенной, придумали удивительные образы звезд и планет, прекрасное стихотворение!
Интересные изобразительно-выразительные средства использовали «Шалунишки»:
- «Верьте, или нет, но солнце -
- Это котик.
- Мурчит он днем, а ночью спит».
«Мечтатели» смогли точно выразить загадочный, тревожный и жуткий шум Сатурна:
- «Сатурн - планета загадочнее всех,
- Окутан тайной лирики и поэтичных строк.
- Услышишь звук, отличный ото всех:
- Как крик о помощи, как смерти рок...»
Сказочные мотивы и гомеровские эпитеты прозвучали в стихотворении «Искателей»
- «Наверно, Марс наш огненный
- Сияет в красном зареве,
- Горит весь ярким пламенем
- Единственный в ночи.
- А вот на небе пятнышком
- Заметна еле-еле нам
- Венера златокудрая,
- Любимица детей».
В-общем, команды превзошли наши ожидания, стихотворения написали прекрасные!
Задание по синестетическим эпитетам стало для не таким уж и простым, мы ожидали стопроцентного выполнения, но не всем удалось даже правильно заполнить таблицу. И немного разочаровало нас упражнение в сервисе LearningApps. Практически все команды (за редким исключением) скопировали упражнение-образец и на его основе создали свое упражнение. Очень немногие команды по-настоящему творчески отнеслись к заданию, изучили возможности сервиса и придумали собственное упражнение не по предложенному шаблону! Сервис LearningApps – это кладезь идей и возможностей для их воплощения, мы ожидали, что команды смогут это увидеть и использовать, тем более нигде в задании не было сказано, что сделать упражнение нужно строго по образцу. Мы дали командам полную свободу творчества! Жаль, что немногие этим воспользовались.
Третий этап – решающий. Награждение будет по группам: 5-6 классы и 7-8 классы. Шансы есть у всех участников!