Сетевые образовательные модули
(→Организатор проекта) |
(→Реализация проекта) |
||
| (не показаны 19 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
'''Задачи проекта: | '''Задачи проекта: | ||
| − | + | # Создание и организация деятельности лабораторий по разработке и реализации сетевых образовательных модулей (СОМ) по направлениям. | |
| − | + | # Внедрение сетевых образовательных модулей в образовательную деятельность школы (на основе интеграции основного, дополнительного образования с привлечением ресурсов социальных партнеров); | |
| − | + | # Внедрение конкурсных механизмов с целью выявления и тиражирования лучших практик; | |
| − | + | # Создание СОМ, в том числе в цифровой образовательной среде. | |
| − | ''' | + | '''Целевые ориентиры:''' |
| − | + | *Положительная динамика доли обучающихся по основным образовательным программам НОО, ООО, СОО (1 - 11 классы), обучающихся с использованием технологии СОМ; | |
| + | *Увеличение доли участников образовательной деятельности, показывающих высокий и средний уровни удовлетворенности качеством образования; | ||
| + | *Положительная динамика доли учащихся, принимающих участие в научно-исследовательской деятельности (от числа учащихся, обучающихся с использованием технологии СОМ); | ||
| + | *Увеличение доли обучающихся, принимающих участие в научно-практических конференциях и олимпиадах (от числа учащихся, обучающихся с использованием технологии СОМ); | ||
| + | *Снижение доли обучающихся с низким уровнем сформированности учебной мотивации; | ||
| + | *Увеличение доли педагогов, принимающих участие в разработке и реализации СОМ; | ||
| + | *Снижение доли педагогов, испытывающих затруднения в разработке и реализации СОМ. | ||
'''Основная идея проекта:''' | '''Основная идея проекта:''' | ||
| − | + | Внедрение в образовательный процесс новых подходов к обучению, способствующих повышению привлекательности образовательной деятельности для учащихся и создания механизмов обучения, регламентирующих организацию и проведение учебных занятий, способствующих повышению качества образования для различных категорий детей, в том числе для детей, испытывающих трудности в обучении и детей с низким уровнем мотивации. | |
| + | В рамках проекта планируется организация образовательной деятельности с использованием технологии сетевых образовательных модулей, которая позволит соединить традиционное обучение и новаторское и станет основой применения особой формы организации и управления педагогическим процессом. При этом СОМ выступает как продуктивный инструмент, как «технология организации образовательного процесса в открытой среде», интегрирующая возможности основного (на межпредметной основе) и дополнительного образования, ориентированная на использование интерактивных технологий и получение современных образовательных результатов. | ||
| + | Разработанная специалистами МДЦ «Артек» в 2016 году технология рекомендована Правительством РФ для внедрения и широкого распространения в субъектах Российской Федерации (п.3 раздела II протокола совещания от 5 мая 2016 года № ОГ-П8-121 пр у Заместителя Председателя Правительства РФ О.Ю.). | ||
| + | Новизна предлагаемого проекта заключается в адаптации данной технологии к условиям образовательного учреждения на основе интеграции предметных областей в рамках урочной, внеурочной деятельности и дополнительного образования с целью повышения мотивации обучающихся, формирования у них целостной картины мира, изменения предметно-пространственной среды (создание творческих и развивающих зон). | ||
| + | Концептуальной основой проекта является деятельностный подход в образовании, разработанный в трудах Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, Д.Б. Эльконина, П.Я. Гальперина, В.В. Давыдова, признающих, что развитие личности в системе образования обеспечивается, прежде всего, формированием универсальных учебных действий, выступающих основой образовательного и воспитательного процесса и ставивших на первое место не накопление учащимися ЗУН в узкой предметной области, а становление личности, ее “самостроительство” в процессе деятельности ребенка в предметном мире. | ||
| + | Технология СОМ методологически представляет собой результат интеграции идей и установок системно-деятельностного подхода, идеологии метапредметной и проектно-исследовательской деятельности, развивающего обучения. | ||
| + | Обучение с использованием технологии СОМ предполагает, что содержание (монопредметное или межпредметное) осваивается обучающимися: | ||
| + | *в процессе игровых ситуаций (геймифицированных активностей), | ||
| + | *погружения в тему или проблему, | ||
| + | *коллективных способов деятельности – проектной, исследовательской, поисковой. | ||
| + | Уникальность новой технологии в том, что она призвана заменить для ребенка “учебу” на “познание”. Благодаря ей прикладной ресурс полученных знаний, умений и навыков многократно увеличивается: | ||
| + | *обучающиеся – активные субъекты педагогического процесса; | ||
| + | *расширение рамок образовательного процесса; | ||
| + | *перенос процесса обучения из привычного “формального” кабинета в естественный контекст, уже насыщенный необходимым содержанием; | ||
| + | *расширение источников, площадок и методов обучения создает для обучающихся необходимую ситуацию выбора, формирует благоприятные условия для самостоятельной поисковой и проектной деятельности обучающихся; | ||
| + | *определяющими мотивационными ресурсами для ребенка становятся интерес и радость. | ||
| + | Использование данной технологии позволит: | ||
| + | *четко обозначить межпредметные связи; | ||
| + | *ученик приобретёт новый опыт самостоятельной поисковой и проектной работы; | ||
| + | *полученные знания в виде творческой составляющей вплетаются во внеучебную деятельность. | ||
| + | |||
| + | |||
<br clear=all /> | <br clear=all /> | ||
| Строка 29: | Строка 56: | ||
---- | ---- | ||
| − | + | '''Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти "Школа № 86"''' | |
| + | *Функциональный заказчик: Департамент образования администрации г.о. Тольятти | ||
| + | *Куратор проекта: Юрченко Клавдия Сергеевна, директор МБУ «Школа № 86» | ||
| + | *Руководитель проекта: Бесулина Надежда Алексеевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе; | ||
| + | *Разработчики проекта: Лечкина Татьяна Олеговна, заместитель директора по воспитательной работе; Федулова Марина Васильевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе; Есина Лариса Александровна, учитель биологии; Полозова Евгения Владимировна, учитель изобразительного искусства | ||
==='''Наши партнёры'''=== | ==='''Наши партнёры'''=== | ||
---- | ---- | ||
| − | * | + | *Институт экологии Волжского бассейна РАН |
| − | * | + | *ООО « Жигулевская Долина» |
| − | * | + | *ГК «Эковоз» |
| + | *МАУК Парковый комплекс истории техники имени К.Г. Сахарова | ||
| + | *Тольяттинский государственный университет /Центр урбанистики и стратегического развития территорий | ||
| + | *Научно-интерактивное пространство «Эйнштейн» / ТГУ | ||
| + | *Поволжский государственный университет сервиса | ||
| + | *МАУ «Агентство экономического развития», управляющая компания Бизнес-инкубатора Тольятти | ||
| + | |||
| + | |||
| Строка 42: | Строка 80: | ||
==='''Основные мероприятия проекта'''=== | ==='''Основные мероприятия проекта'''=== | ||
---- | ---- | ||
| − | * | + | *Внедрение в образовательную деятельность школы сетевые образовательные модули |
| − | * | + | *Организация деятельности лабораторий, обеспечивающих сопровождение разработки и реализации СОМ |
| − | * | + | *Реализация системы повышения квалификации педагогов в области междисциплинарного взаимодействия |
| + | *Создание электронного образовательного ресурса, обеспечивающего разработку и реализацию СОМ в цифровой образовательной среде | ||
| + | *Принятие нормативных актов, обеспечивающих реализацию модели внедрения СОМ в образовательную деятельность школы | ||
| + | *Внедрение конкурсных механизмов с целью выявления и тиражирования лучших практик | ||
| + | *Публикация методических рекомендаций для педагогов и администрации школ по использованию технологии СОМ | ||
| + | |||
| + | |||
| Строка 51: | Строка 95: | ||
| | | | ||
| − | === | + | === Реализация проекта === |
| − | -- | + | |
| − | + | * [https://drive.google.com/open?id=1dSbm8T0SiWgf67mrf8OAvWUE-a88gyvF Сетевой образовательный модуль "Учись считать деньги по-взрослому. Семейный бюджет."] | |
| − | * | + | * [https://drive.google.com/open?id=1lcmRz0HpsGwBZwyO3RnT90hDiLTwhUwl "Формирование основ финансовой грамотности у обучающихся посредством использования технологии сетевого образовательного модуля"] |
| − | * | + | * [https://drive.google.com/open?id=1AXF3-Ma3w1UYEkLhnQBJbPZ0hKOtTqMP Пост-релиз "Учимся считать деньги по-взрослому"] |
Текущая версия на 20:17, 20 мая 2019
«Сетевые образовательные модули как средство повышения образовательных результатов»
Цель проекта:Создать условия для повышения качества образования за счет внедрения в образовательную деятельность школы сетевых образовательных модулей, обеспечив к концу 2019 года включенность в их реализацию не менее 50 % обучающихся и 30 % педагогов ОУ
Задачи проекта:
- Создание и организация деятельности лабораторий по разработке и реализации сетевых образовательных модулей (СОМ) по направлениям.
- Внедрение сетевых образовательных модулей в образовательную деятельность школы (на основе интеграции основного, дополнительного образования с привлечением ресурсов социальных партнеров);
- Внедрение конкурсных механизмов с целью выявления и тиражирования лучших практик;
- Создание СОМ, в том числе в цифровой образовательной среде.
Целевые ориентиры:
- Положительная динамика доли обучающихся по основным образовательным программам НОО, ООО, СОО (1 - 11 классы), обучающихся с использованием технологии СОМ;
- Увеличение доли участников образовательной деятельности, показывающих высокий и средний уровни удовлетворенности качеством образования;
- Положительная динамика доли учащихся, принимающих участие в научно-исследовательской деятельности (от числа учащихся, обучающихся с использованием технологии СОМ);
- Увеличение доли обучающихся, принимающих участие в научно-практических конференциях и олимпиадах (от числа учащихся, обучающихся с использованием технологии СОМ);
- Снижение доли обучающихся с низким уровнем сформированности учебной мотивации;
- Увеличение доли педагогов, принимающих участие в разработке и реализации СОМ;
- Снижение доли педагогов, испытывающих затруднения в разработке и реализации СОМ.
Основная идея проекта:
Внедрение в образовательный процесс новых подходов к обучению, способствующих повышению привлекательности образовательной деятельности для учащихся и создания механизмов обучения, регламентирующих организацию и проведение учебных занятий, способствующих повышению качества образования для различных категорий детей, в том числе для детей, испытывающих трудности в обучении и детей с низким уровнем мотивации.
В рамках проекта планируется организация образовательной деятельности с использованием технологии сетевых образовательных модулей, которая позволит соединить традиционное обучение и новаторское и станет основой применения особой формы организации и управления педагогическим процессом. При этом СОМ выступает как продуктивный инструмент, как «технология организации образовательного процесса в открытой среде», интегрирующая возможности основного (на межпредметной основе) и дополнительного образования, ориентированная на использование интерактивных технологий и получение современных образовательных результатов.
Разработанная специалистами МДЦ «Артек» в 2016 году технология рекомендована Правительством РФ для внедрения и широкого распространения в субъектах Российской Федерации (п.3 раздела II протокола совещания от 5 мая 2016 года № ОГ-П8-121 пр у Заместителя Председателя Правительства РФ О.Ю.).
Новизна предлагаемого проекта заключается в адаптации данной технологии к условиям образовательного учреждения на основе интеграции предметных областей в рамках урочной, внеурочной деятельности и дополнительного образования с целью повышения мотивации обучающихся, формирования у них целостной картины мира, изменения предметно-пространственной среды (создание творческих и развивающих зон).
Концептуальной основой проекта является деятельностный подход в образовании, разработанный в трудах Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, Д.Б. Эльконина, П.Я. Гальперина, В.В. Давыдова, признающих, что развитие личности в системе образования обеспечивается, прежде всего, формированием универсальных учебных действий, выступающих основой образовательного и воспитательного процесса и ставивших на первое место не накопление учащимися ЗУН в узкой предметной области, а становление личности, ее “самостроительство” в процессе деятельности ребенка в предметном мире.
Технология СОМ методологически представляет собой результат интеграции идей и установок системно-деятельностного подхода, идеологии метапредметной и проектно-исследовательской деятельности, развивающего обучения.
Обучение с использованием технологии СОМ предполагает, что содержание (монопредметное или межпредметное) осваивается обучающимися:
- в процессе игровых ситуаций (геймифицированных активностей),
- погружения в тему или проблему,
- коллективных способов деятельности – проектной, исследовательской, поисковой.
Уникальность новой технологии в том, что она призвана заменить для ребенка “учебу” на “познание”. Благодаря ей прикладной ресурс полученных знаний, умений и навыков многократно увеличивается:
- обучающиеся – активные субъекты педагогического процесса;
- расширение рамок образовательного процесса;
- перенос процесса обучения из привычного “формального” кабинета в естественный контекст, уже насыщенный необходимым содержанием;
- расширение источников, площадок и методов обучения создает для обучающихся необходимую ситуацию выбора, формирует благоприятные условия для самостоятельной поисковой и проектной деятельности обучающихся;
- определяющими мотивационными ресурсами для ребенка становятся интерес и радость.
Использование данной технологии позволит:
- четко обозначить межпредметные связи;
- ученик приобретёт новый опыт самостоятельной поисковой и проектной работы;
- полученные знания в виде творческой составляющей вплетаются во внеучебную деятельность.
Организатор проектаМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти "Школа № 86"
Наши партнёры
|
Основные мероприятия проекта
|
