Творческая лаборатория «На острие пера»

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Творческая лаборатория «На острие пера» - условие формирования читательской грамотности через различный ментальный опыт)
(Творческая лаборатория «На острие пера» - условие формирования читательской грамотности через различный ментальный опыт)
 
(не показаны 3 промежуточные версии 1 участника)
Строка 70: Строка 70:
 
'''Документы проекта:'''
 
'''Документы проекта:'''
  
1.Дорожная карта реализации проекта
+
1. Паспорт проекта
  
2.Положение о рабочей группе реализации управленческого проекта
+
2. Презентация проекта
  
3.Проказ о создании рабочей группы реализации проекта и утверждении Дорожной карты
+
'''Нормативные документы:'''
  
 +
1.Приказ ДО № 237-пк 3.2 от 01.07.2019г
  
 +
2.Приказ ДО № 483-пк 3.2  от 09.12.2019г
  
 +
3.Приказ До №4-пк от 10.01.2020г
 +
 +
'''План реализации проекта'''
 +
 +
'''Структура управления проектом'''
  
 
|}
 
|}
Строка 85: Строка 92:
 
Контрольные точки реализации проекта:
 
Контрольные точки реализации проекта:
  
1. Создана творческая  лаборатория проблемно-исследовательского характера «На острие пера».
+
{| class="wikitable"
 
+
|-
2. Не ниже 50% доля обучающихся 7-8 классов, имеющих не ниже 4-го ровня читательской грамотности (по требованиям PISA).
+
! Деятельность !! Срок !! Ответственные
 
+
|-
3. До 30% увеличена  доля обучающихся 5-9 классов, охваченных исследовательскими проектам.
+
|Контроль выполнения плана реализации проекта || до 20.05.2020 || Руководитель проекта
 
+
|-
4. Количество обучающихся 5-9 классов участников НПК разных уровней (школьный, городской, региональный)
+
| Контроль выполнения плана реализации проекта ||до 01.12.2020|| Руководитель проекта
 
+
|-
5. 60 % педагогов владеют  навыком написания  исследовательских и научных работ, технологией инфографики, как формы представления информации
+
| Проведен обучающий семинар для педагогов по написанию научно-исследовательских работ || 23.01.2020 || Руководитель проекта
 
+
|}
 
+
 
|}
 
|}
  
 
[[Категория:Муниципальные площадки]]
 
[[Категория:Муниципальные площадки]]
 
[[Категория:Управленческие портфели проектов]]
 
[[Категория:Управленческие портфели проектов]]

Текущая версия на 18:11, 1 марта 2020



Творческая лаборатория «На острие пера» - условие формирования читательской грамотности через различный ментальный опыт

Цель проекта:К декабрю 2020 года обеспечить у 50% обучающихся 5-8 классов сформированные читательскую грамотность и коммуникативные компетенции через деятельность творческой лаборатории «На острие пера»

Задачи проекта:

1. Создать творческую лабораторию проблемно-исследовательского содержания следующих направленностей:

Музейная поисково-исследовательская деятельность; журналистская деятельность; научно-исследовательская деятельность.

2. Разработать карты индивидуального сопровождения участия обучающихся 5-9 классов в мероприятиях различного ментального опыта.

3. Организовать обучающие семинары для педагогов и обучающихся по написанию научных , исследовательских работ.

4.Разработать критерии оценки сформированности читательской грамотности в рамках исследовательских работ.

5. Организовать участие обучающихся в научно-исследовательских конкурсах различных уровней.


Основные результаты реализации проекта:

1. Создана творческая лаборатория проблемно-исследовательского содержания «На острие пера».

2. Организовано информирование о работе творческой лаборатории «На острие пера» на сайте школы и в блоге.

3. Разработаны карты индивидуального сопровождения участия обучающихся 5-9 классов в мероприятиях различного ментального опыта.

4. Увеличена до 30% доля обучающихся 5-9 классов, охваченных исследовательскими проектами.

5. Доля обучающихся 7-8 классов, имеющих не ниже 4 ровня читательской грамотности не ниже 50%.

6. До 30 человек увеличилось количество обучающихся 5-9 классов участников НПК разных уровней.

7 . Не менее 30 % обучающихся получили возможность погружения в ментальный опыт.

8. 60 % педагогов овладели навыком написания исследовательских и научных работ, технологией инфографики, как формы представления информации.



Организатор проекта: МБУ "Школа № 72"

Наши партнёры:

1.ГБОУВО ТГУ : гуманитарно-педагогический институт

2.ТО РДШ (всероссийское движение школьников)

3.МБУ «Новости Тольятти»

4.ООО «ЛАДА - МЕДИА»



Документы проекта:

1. Паспорт проекта

2. Презентация проекта

Нормативные документы:

1.Приказ ДО № 237-пк 3.2 от 01.07.2019г

2.Приказ ДО № 483-пк 3.2 от 09.12.2019г

3.Приказ До №4-пк от 10.01.2020г

План реализации проекта

Структура управления проектом

Контрольные точки реализации проекта:

Деятельность Срок Ответственные
Контроль выполнения плана реализации проекта до 20.05.2020 Руководитель проекта
Контроль выполнения плана реализации проекта до 01.12.2020 Руководитель проекта
Проведен обучающий семинар для педагогов по написанию научно-исследовательских работ 23.01.2020 Руководитель проекта
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/