Дистанционное обучение детей с ОВЗ

Дистанционное обучение по определению это обучение на расстоянии, когда преподаватель и обучаемый разделены пространственно. Обучение на расстоянии издавна привлекало внимание как педагогов, так и обучаемых. Такое обучение может принимать различные формы в зависимости от организации и используемых технологий обучения. В настоящее время понятие «дистанционное обучение» подразумевает использование дистанционных образовательных технологий (ДОТ), а точнее – обучение с помощью Интернета. Грамотное, рациональное сочетание современных дистанционных технологий и классической системы обучения в школьном образовании позволяет повысить качество учебного материала и усилить образовательные эффекты. А использование различных дидактических моделей уроков на основе проектирования с применением ДОТ дает возможность реализовать дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению, а также с разными индивидуально-ориентированными образовательными потребностями.

Обучение с использованием ДОТ предполагает большую долю самостоятельности при изучение предмета. Обучающийся сам выбирает темп и график обучения, при появлении затруднений может связаться с преподавателем, проконсультироваться, задать интересующий вопрос по электронной почте или в форуме среды ДО. Его знания оцениваются автоматически в режиме on-line, контроль осуществляется детально и постоянно. Такой подход повышает эффективность обучения, вырабатывая у школьников умение заниматься самостоятельно и получать навыки самообразования, что очень важно для дальнейшего образования.

Современные технологии – современное образование

• Организация обучения детей с ОВЗ с использованием дистанционных образовательных технологий
• Принципы и механизмы взаимодействия в рамках организации профильного обучения с использованием дистанционных технологий
• Профильное обучение в старшей школе
• Положение о составе и структуре учебно-методического обеспечения для системы очного и дистанционного обучения в МОУДПОС Центр информационных технологий
• Требования к содержанию и оформлению материалов учебно-методического комплекса дистанционного обучения
• Процесс обучения в системе ДО. Методические рекомендации по организации учебной работы
  • Дидактические модели проектирования уроков с использованием ДОТ
  • Методические рекомендации по разработке планов уроков
  • Методические рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся в системе обучения с использованием ДОТ
  • Методические рекомендации по организации консультаций в системе обучения с использованием ДОТ
• Психологический климат дистанционного обучения
• О взаимодействии и требованиях к общению в процессе дистанционного обучения
• Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) в дистанционном обучении школьников
• Рекомендации к составлению тестов
• Дистанционный семинар "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе"
• Мастер-класс Легко ли стать блогером?
• Курс Дистанционные образовательные технологии в деятельности учителя предметника.

Информация для родителей

Практика показывает, что наиболее благоприятные условия обучения школьников с использованием дистанционных образовательных технологий складываются тогда, когда непосредственными участниками образовательного процесса являются родители учащихся. Как оказать помощь и поддержку своему ребёнку в освоении новой образовательной среды, сделать обучение максимально качественным и комфортным? Надеемся, что ответы на эти и многие другие вопросы Вы найдёте в данном разделе.

• Информация для родителей
• Организация обучения детей с ОВЗ с использованием дистанционных образовательных технологий.
• Профильное обучение в старшей школе.
• Психологический климат дистанционного обучения
• Полезные ссылки

Нормативно-правовое обеспечение использования ДОТ

• Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.08.2017 г. № 816 "Об утверждении Порядка применения организациями осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ"
• Нормативная база использования дистанционного обучения
• Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования

По вопросам организации и методической поддержки обращаться: