Опыт работы МОУ прогимназии № 208 «Веста»

Текущая версия на 17:25, 12 ноября 2008

Прогимназия сегодня - образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В 8 группах детского сада воспитываются – 230 детей, в 6 классах начальной школы – 167 учащихся. МОУ прогимназия № 208 «Веста» работает в режиме интенсивно развивающегося образовательного учреждения. Наряду с выполнением всех функций образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста (в соответствии с установленными Законом об образовании РФ целями и задачами) реализует Программу развития образовательного учреждения инновационного типа.

'''Прогимназия - это образовательное' учреждение, работающее в рамках экспериментальной площадки Департамента образования мэрии городского округа Тольятти «Формирование ключевых компетентностей воспитанников через модернизацию образовательного процесса» совместно с НАУЧНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ЛАБОРАТОРИЕЙ «ПЕДАГОГИЧСЕКИЙ ПОИСК» ТОЛЬЯТТИНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА под руководством Дыбиной О.В., д.п.н., профессор, зав. кафедрой дошкольной педагогики и психологии пединститута ТГУ;

Прогимназия - это базовое образовательное учреждение (компетентностно – ориентированное образование); опорное образовательное учреждение по проектной линии (Здравостроительство)

В настоящее время прогимназия представляет собой образовательное учреждение с устойчивыми приоритетными направлениями:

На протяжении почти четырнадцатилетней истории прогимназия имеет устойчивые характеристики, определяющие ее привлекательность:

• возможность получения детьми непрерывного дошкольного и начального образования;

• сильный высококвалифицированный педагогический состав, способный обеспечить высокий уровень обученности и качества знаний, конкурентоспособность выпускников прогимназии;

• творческая доброжелательная атмосфера, созданная в прогимназии, в которой комфортно чувствуют себя все участники учебно-воспитательного процесса.

Прогимназия обеспечивает высокий качественный уровень образования и воспитания через оптимальные для каждого ребенка технологии, формы и методы организации воспитательно - образовательного процесса. Способствует поддержанию устойчивой позитивной самооценки, формированию положительного образа мира и окружающих людей, формированию основных ключевых компетентностей дошкольников и младших школьников.

Решению этих задач способствовали в значительной мере созданные в прогимназии условия: кадровые, материально – технические и программно – методические.

Говоря о материально – технической базе образовательного учреждения следует подчеркнуть то, что она в полной мере позволяет осуществлять качественную подготовку выпускников. Учреждение располагает необходимыми групповыми комнатами, учебными кабинетами и иными помещениями: оборудован кабинет интеллектуального развития, компьютерный класс, кабинет иностранного языка, зал хореографии и т.д. Начата работа по созданию медиатеки. Имеется выход в Интернет, оборудованы места свободного доступа для учащихся и педагогов.

На сегодня педагогический коллектив образовательного учреждения насчитывает: 25 человек в начальной школе и 31 человек в детском саду.

Кадровый состав в целом достаточно стабилен, достиг высокого уровня профессионализма и ответственности за результаты своего труда. Основная часть педагогического коллектива приходится на самый трудоспособный возраст, способный к образованию и самообразованию. Средний возраст педагогов прогимназии – 30 – 40 лет. Около 50% педагогов имеет опыт работы от 11 до 20 лет, что положительно сказывается на работе образовательного учреждения.

Глубокая планомерная методическая работа, нацеленная на формирование у педагогов мотивации к повышению их профессионального уровня, приносит, несомненно, положительные результаты. За последние годы на 33 % увеличилось число педагогов, имеющих высшую и первую квалификационные категории. В образовательном учреждении создана и успешно работает разноуровневая методическая служба. Педагоги (свыше 70%) принимают активное участие в работе творческих групп, созданных на основе общности интересов или по решению стратегических задач ОУ.

За последние три года 120% учителей и воспитателей прошли курсы повышения квалификации. Значительно повысилась степень участия педагогов в конкурсах профессионального мастерства муниципального, регионального и федерального уровней.

Коллектив прогимназии может гордиться победами наших педагогов в конкурсах профессионального мастерства «Учитель года». Лауреатами и победителями за 2 последних года стали: Золотухина М.А., Астафьева о.Ю., Жучая И.М.

Мы живем во времена глобальных перемен, которые коснулись всех сторон нашей жизни, в том числе и образования. Сегодня государству нужны творческие, мобильные граждане, способные справиться с решением возникающих перед ними проблем, умеющие жить и ориентироваться в огромном мире информации. В связи с эти, изменились и требования к образованию младшего школьника на современном этапе. Их Вы видите на слайде.

Общая культура и эрудиция ребенка, способность самостоятельно применять и добывать знания, готовность жить и правильно действовать в изменяющихся жизненных ситуациях. Сформированность ведущей деятельности младшего школьника, наличие таких качеств, как самостоятельность, ответственность, готовность к дальнейшему образованию.

И, в связи с этим, приоритетными целями обучения в начальной школе являются: Целостное гармоничное развитие личности ребенка, формирование общих способностей и эрудиции в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями каждого.

Становление элементарной культуры деятельности, овладение основными компонентами учебной деятельности: умением понимать учебную задачу, определять учебные операции, производить контроль и самоконтроль. Формирование у младших школьников основных ключевых компетентностей. Юрченко К.С., директор прогимназии №208 «Веста»