Материалы участников очного этапа
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Nika (обсуждение | вклад) (Новая страница: «... Категория:Педагогический марафон») |
Tatiyana (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 13 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | {{Шаблон:Педагогический марафон 23/24}} | |
| + | '''21 декабря 2023 года на базе МАОУ ДПО ЦИТ состоялся очный, завершающий тур городского научно-методического педагогического марафона "Образование: единство в многообразии". Свой профессиональный опыт на трех площадках в соотвествии с содержательными линиями Марафона представили 10 участников очного тура.''' | ||
| + | |||
| + | *Киселева Галина Николаевна, учитель иностранного языка МБУ «Лицей № 6». [https://docs.google.com/presentation/d/1QifCuUtSRuptW9trRpVXSf7KdsqnrdQ3/edit?rtpof=true Смотреть материалы мастер-класса "Изучение особенностей развития детей с высокими интеллектуальными возможностями и задатками креативного мышления.]" | ||
| + | *Разуваева Наталья Викторовна, учитель математики МБОУ «Гимназия № 9». [https://drive.google.com/file/d/15w_R05niDDtwCfkOJh3PwvXoqsjCH02C/view?usp=sharing Смотреть материалы мастер-класса "Способы повышения уровня мотивации у учащихся 8 классов при изучении графиков функций".] | ||
| + | *Лепешкина Анна Геннадьевна, учитель иностранного языка МБОУ «Гимназия № 9». [https://disk.yandex.ru/i/lI3DJeFC2zzUWA Смотреть материалы мастер-класса "Сократовский вопрос как метод активизации учебной деятельности учащихся."] | ||
| + | *Светличная Светлана Леонидовна, учитель истории и обществознания МБУ «Школа № 13». [http://xn--13-9kc4aocr5acae7irb.xn--p1ai/wp-content/uploads/2023/12/%D0%BA-%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%BE%D0%BD%D1%83.pdf Смотреть материалы мастер-класса "Метод проблемного обучения как средство мотивации познавательной активности учащихся на уроках истории".] | ||
| + | *Новак Татьяна Владимировна, учитель начальных классов МБУ «Школа № 59». [https://disk.yandex.ru/d/EIXY57Q9C8b1zg Смотреть материалы мастер-класса "Современные практики наставничества как инструменты личностного роста учителя и ученика".] | ||
| + | *Карашова Татьяна Александровна, учитель начальных классов МБУ «Школа № 62». [https://disk.yandex.ru/i/EeyD23_ah0eqUw Смотреть материалы мастер-класса "Формирование финансовой грамотности на уроках и во внеурочной деятельности в начальной школе. День финансовой грамотности".] | ||
| + | *Куватова Светлана Ивановна, учитель русского языка и литературы МБУ «Школа № 62». [https://disk.yandex.ru/i/_pLB6M-KyRo7XQ Смотреть материалы мастер-класса "Повышение мотивации на уроках русского языка у обучающихся с низкими образовательными результатами".] | ||
| + | *Голубева Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы МБУ «Гимназия № 77». [https://drive.google.com/file/d/18pLTrT53I15TfjWzooC5c38gdDyeEp9F/view?usp=sharing Смотреть материалы мастер-класса "Рабочий лист как инструмент организации познавательной деятельности обучающихся"]. | ||
| + | *Трофимова Елена Владимировна, учитель начальных классов МБУ «Школа № 73». [https://youtu.be/cRHMcdE9Z_g Смотреть материалы мастер-класса "Развитие творческого мышления младших школьников".] | ||
| + | *Титовец Анастасия Михайловна, учитель истории и обществознания МБУ «Школа Образовательный центр Галактика». [https://disk.yandex.ru/i/P-vtUO4iHzae5g Психолого-педагогические условия преодоления учеником психологических барьеров при устном ответе на уроке.] | ||
| + | |||
| + | {| | ||
| + | |[[Изображение:3_факта.jpg|400px|3 факта]] | ||
| + | |[[Изображение:2_факт.jpg|400px|2 вывода]] | ||
| + | |[[Изображение:1_факт.jpg|400px|1 вопрос]] | ||
| + | |} | ||
[[Категория:Педагогический марафон]] | [[Категория:Педагогический марафон]] | ||
Текущая версия на 09:57, 6 июня 2024
| Главная страница марафона | Начальное, основное и среднее образование | Дошкольное образование |
|
Дополнительное образование |
|
21 декабря 2023 года на базе МАОУ ДПО ЦИТ состоялся очный, завершающий тур городского научно-методического педагогического марафона "Образование: единство в многообразии". Свой профессиональный опыт на трех площадках в соотвествии с содержательными линиями Марафона представили 10 участников очного тура.
- Киселева Галина Николаевна, учитель иностранного языка МБУ «Лицей № 6». Смотреть материалы мастер-класса "Изучение особенностей развития детей с высокими интеллектуальными возможностями и задатками креативного мышления."
- Разуваева Наталья Викторовна, учитель математики МБОУ «Гимназия № 9». Смотреть материалы мастер-класса "Способы повышения уровня мотивации у учащихся 8 классов при изучении графиков функций".
- Лепешкина Анна Геннадьевна, учитель иностранного языка МБОУ «Гимназия № 9». Смотреть материалы мастер-класса "Сократовский вопрос как метод активизации учебной деятельности учащихся."
- Светличная Светлана Леонидовна, учитель истории и обществознания МБУ «Школа № 13». Смотреть материалы мастер-класса "Метод проблемного обучения как средство мотивации познавательной активности учащихся на уроках истории".
- Новак Татьяна Владимировна, учитель начальных классов МБУ «Школа № 59». Смотреть материалы мастер-класса "Современные практики наставничества как инструменты личностного роста учителя и ученика".
- Карашова Татьяна Александровна, учитель начальных классов МБУ «Школа № 62». Смотреть материалы мастер-класса "Формирование финансовой грамотности на уроках и во внеурочной деятельности в начальной школе. День финансовой грамотности".
- Куватова Светлана Ивановна, учитель русского языка и литературы МБУ «Школа № 62». Смотреть материалы мастер-класса "Повышение мотивации на уроках русского языка у обучающихся с низкими образовательными результатами".
- Голубева Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы МБУ «Гимназия № 77». Смотреть материалы мастер-класса "Рабочий лист как инструмент организации познавательной деятельности обучающихся".
- Трофимова Елена Владимировна, учитель начальных классов МБУ «Школа № 73». Смотреть материалы мастер-класса "Развитие творческого мышления младших школьников".
- Титовец Анастасия Михайловна, учитель истории и обществознания МБУ «Школа Образовательный центр Галактика». Психолого-педагогические условия преодоления учеником психологических барьеров при устном ответе на уроке.
|
|
|
