Участник конкурса:Маинскова Татьяна
| (не показаны 9 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
| − | [[Изображение:Foto IT.jpg|thumb|Фото участника]] | + | [[Изображение:Foto IT Mainskova.jpg|thumb|Фото участника]] |
| − | '''ФИО: | + | '''ФИО: Маинскова Татьяна Петровна''' |
| − | '''Город:''' | + | '''Город: Тольятти''' |
| Строка 16: | Строка 16: | ||
| − | '''Электронная почта:''' | + | '''Электронная почта: Mainskova51@gmail.com''' |
| − | '''Область профессиональных интересов:''' География города Тольятти и его окрестностей, география Самарской области | + | '''Область профессиональных интересов:''' География города Тольятти и его окрестностей, география Самарской области, научно-исследовательские работы учащихся |
| Строка 29: | Строка 29: | ||
'''Приглашаю к обсуждению:''' | '''Приглашаю к обсуждению:''' | ||
| + | |||
| + | * '''''Аннотация конкурсной работы........Урок географии. "Самарская область. Географическое положение.Из истории исследования".8 класс.''''' | ||
| + | Цель урока: Определить особенности географического положения области, долю области по размерам территории и её место на карте России и познакомить с историей исследования области. | ||
| + | Закрепить умения и навыки работы с картами по определению географического положения области, определению географических координат и расстояний; различными источниками информации. | ||
| + | Воспитывать чувство любви и гордости за «малую Родину». | ||
| + | На уроке используется электронная интерактивная рабочая тетрадь "География Самарской области" для учащихся 8-9 классов. Данное пособие можно использовать комплексно при изучении многих тем, как например:рельеф, полезные ископаемые, климат,водные объекты, почвы,административное деление области, промышленность, сельское хозяйство и т.д. При проведение урока с одним компьютером и проектором, содержание материала проектируется на экран, а также можно закреплять изученный материал с помощью электронного пособия как всем классом, так и индивидуально. Второй вариант использования пособия - это закрепление по отдельным темам или в конце всего курса изучения географии Самарской области. Кроме того, данное пособие может быть использовано для работы дома, особенно, со слабоуспевающими детьми и часто болеющими. | ||
| − | |||
* '''''Перечень представленных материалов........''''' | * '''''Перечень представленных материалов........''''' | ||
| + | |||
| + | Урок географии. "Самарская область. Географическое положение.Из истории исследования".8 класс. (смотреть [http://docs.google.com/Doc?id=dd2zw6jr_0g8fpc2ck]) | ||
| + | |||
| + | Презентация урока (смотреть [http://docs.google.com/Presentation?id=dd2zw6jr_1kjwz2fc5]) | ||
| + | |||
| + | Руководство пользователя электронной интерактивной рабочей тетради (смотреть) | ||
| Строка 39: | Строка 50: | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | ||
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]] | [[Категория:Номинация "Урок XXI века"]] | ||
Текущая версия на 13:25, 16 июля 2009
ФИО: Маинскова Татьяна Петровна
Город: Тольятти
Место работы: МОУ школа №80
Должность: учитель географии
Электронная почта: Mainskova51@gmail.com
Область профессиональных интересов: География города Тольятти и его окрестностей, география Самарской области, научно-исследовательские работы учащихся
Мои увлечения: Походы, экскурсии, музей истории Комсомольского района имени Мурысева
Мой вклад в Интернет:
Приглашаю к обсуждению:
- Аннотация конкурсной работы........Урок географии. "Самарская область. Географическое положение.Из истории исследования".8 класс.
Цель урока: Определить особенности географического положения области, долю области по размерам территории и её место на карте России и познакомить с историей исследования области. Закрепить умения и навыки работы с картами по определению географического положения области, определению географических координат и расстояний; различными источниками информации. Воспитывать чувство любви и гордости за «малую Родину». На уроке используется электронная интерактивная рабочая тетрадь "География Самарской области" для учащихся 8-9 классов. Данное пособие можно использовать комплексно при изучении многих тем, как например:рельеф, полезные ископаемые, климат,водные объекты, почвы,административное деление области, промышленность, сельское хозяйство и т.д. При проведение урока с одним компьютером и проектором, содержание материала проектируется на экран, а также можно закреплять изученный материал с помощью электронного пособия как всем классом, так и индивидуально. Второй вариант использования пособия - это закрепление по отдельным темам или в конце всего курса изучения географии Самарской области. Кроме того, данное пособие может быть использовано для работы дома, особенно, со слабоуспевающими детьми и часто болеющими.
- Перечень представленных материалов........
Урок географии. "Самарская область. Географическое положение.Из истории исследования".8 класс. (смотреть [1])
Презентация урока (смотреть [2])
Руководство пользователя электронной интерактивной рабочей тетради (смотреть)
