Образование без барьеров - возможности для всех25

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Текущая версия на 14:27, 21 ноября 2024

Начальное, основное и среднее образование


№ 1 Песочные игры как средство коррекции речи дошкольников Антипова Наталья Алексеевна, логопед, МБУ детский сад №162 «Олимпия»	№ 2 "Сундучок сказок" - как средство всестороннего развития дошкольников с ОВЗ Губайдуллина Надежда Робертовна, Маркова Юлия Александровна, учитель-дефектолог, МБУ «Школа № 18» Структурное подразделение Детский сад «Альтаир»	№ 3 Музейная педагогика как средство познавательно-речевого развития дошкольников с ОВЗ (ТНР) Гулиенко Ольга Михайловна, Мотина Оксана Николаевна, воспитатели, МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»


№ 4 Нейропсихологический тренажер "Игродворик" Ежова Надежда Александровна, Титаренко Марина Вячеславовна, педагог-психолог, инструктор по физической культуре, МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»	№ 5 Спортивные фишки как средство повышения двигательной активности детей с ТНР Елена Васильевна Козлова, Ольга Сергеевна Корцова, инструкторы по физической культуре, МАОУ детский сад № 69 «Веточка»	№ 6 Взаимодействие ДОО с родителями детей с тяжелыми нарушениями речи с использованием электронных образовательных маршрутов по лексическим темам Ерина Ирина Анатольевна, Муталлапова Елена Георгиевна, учителя логопеды, МАОУ детский сад № 79 «Гусельки»


№ 7 Использование QR-кодов в работе по лексическим темам со всеми участниками образовательного процесса в дошкольной организации Ермакова Татьяна Александровна, Шагалина Елена Ивановна, учитель-логопед, воспитатель, МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»	№ 8 Скрепыши- собираем и играем! Живаева Елена Евгеньевна, Чуваткина Елена Николаевна, учителя логопеды, МБУ детский сад №23 «Волжские капельки»	№ 9 Использование многофункционального пособия «чудо - дерево» у детей с зпр 4-5 лет для развития речи и познавательного развития Завалина Светлана Игоревна, воспитатель, МБУ «Школа № 18» Структурное подразделение Детский сад «Альтаир»


№ 10 "Нетрадиционные формы работы учителя-логопеда с детьми с ТНР" Козлова Марина Фёдоровна, Макарова Ольга Вячеславовна, учителя логопеды, МБУ д/с № 84 «Пингвин»	№ 11 Знакомство со сказками детей старшего дошкольного возраста с ТНР посредством мнемотаблиц Кузовова Кадрия Мокадэсовна, Решетникова Лейсян Нурьислямовна, воспитатели, МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»	№ 12 Создание развивающей предметно-пространственной среды для мультисенсорного рисования Кучерук Ольга Владимировна, воспитатель, МБУ «Лицей № 6» Структурное подразделение Детский сад «Дельта»


№ 13 Нейроигры в логопедической работе с детьми с ТНР Мирошникова Алсу Владимировна, Таирова Галия Абдулбариевна, учителя логопеды, МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»	№ 14 Авторская система работы с дошкольниками среднего и старшего возраста с ТНР через применение заданий с дифференцированными уровнями сложности Наумова Ольга Константиновна, учителя логопеды, МБОУ «Гимназия № 9» Структурное подразделение Детский сад	№ 15 Современные педагогические технологии в образовательном процессе направленном на развитие речи у детей с ОНР Пелихова Анна Николаевна, Башмакова Наталья Николаевна, учитель-логопед, воспитатель, МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»


№ 16 Варианты организации и трансформации коррекционно- развивающей предметно- пространственной среды Пронина Екатерина Александровна, Курмакаева Елена Николаевна, воспитатель, учитель-логопед МАОУ ДС № 80 «Песенка»	№ 17 Применение серии авторских дидактических пособий "Речемоторик" в работе с детьми с ТНР Фурса Анастасия Вячеславовна, Шубина Валентина Владимировна, учитель-логопед, воспитатель, МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»	№ 18 Педагогический проект "Мы вместе, мы рядом" Хакимуллаева Наиля Нагимовна, учитель-логопед, МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»


№ 19 Игры на магнитах для развития познавательных процессов у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития Чернеева Наталья Витальевна, Сесина Любовь Олеговна, воспитатель, учитель-дефектолог, МБУ детский сад №162 «Олимпия»	№ 20 Интерактивное игровое пособие "Колесо знаний" в работе с детьми с ТНР Дьяконова Анна Викторовна, Елисеева Ольга Николаевна, учитель- логопед, воспитатель, МАОУ ДС № 80 "Песенка"	№ 21 Применение тактильно-кинестетической стимуляции и логоритмической пластики в рамках образовательной деятельности с детьми с ТНР в работе с детьми с ТНР Бирюкова Галия Фуалитовна, учитель- логопед, МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"

@@ Строка 66: / Строка 66: @@
 |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''13'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Нейроигры в логопедической работе с детьми с ТНР'''<br>''Мирошникова Алсу Владимировна,  Таирова Галия Абдулбариевна,<br> учителя логопеды, <br>МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»''
 </center>
-|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''14'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Авторская система работы с дошкольниками среднего и старшего возраста с ТНР через применение заданий с дифференцированными уровнями сложности'''<br>''Наумова Ольга Константиновна, <br>учителя логопеды, <br>МБОУ «Гимназия № 9» Структурное подразделение Детский сад''
+|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''14'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Авторская система работы <br>с дошкольниками среднего и старшего возраста с ТНР <br>через применение заданий с дифференцированными уровнями сложности'''<br>''Наумова Ольга Константиновна, <br>учителя логопеды, <br>МБОУ «Гимназия № 9» Структурное подразделение Детский сад''
 </center>
 |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''15'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Современные педагогические технологии в образовательном процессе направленном на развитие речи у детей с ОНР'''<br>''Пелихова Анна Николаевна, Башмакова Наталья Николаевна, <br> учитель-логопед, воспитатель, <br>МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»''
@@ Строка 80: / Строка 80: @@
 |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''16'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Варианты организации и трансформации коррекционно- развивающей предметно- пространственной среды'''<br>''Пронина Екатерина Александровна, Курмакаева Елена Николаевна,<br> воспитатель, учитель-логопед<br>МАОУ ДС № 80 «Песенка»''
 </center>
-|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''16'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Применение серии авторских дидактических пособий "Речемоторик" в работе с детьми с ТНР'''<br>''Фурса Анастасия Вячеславовна, Шубина Валентина Владимировна,<br> учитель-логопед, воспитатель, <br>МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»''
+|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''17'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Применение серии авторских дидактических пособий "Речемоторик" в работе с детьми с ТНР'''<br>''Фурса Анастасия Вячеславовна, Шубина Валентина Владимировна,<br> учитель-логопед, воспитатель, <br>МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»''
 </center>
-|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''17'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Педагогический проект "Мы вместе, мы рядом"'''<br>''Хакимуллаева Наиля Нагимовна, <br> учитель-логопед, <br>МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»''
+|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''18'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Педагогический проект "Мы вместе, мы рядом"'''<br>''Хакимуллаева Наиля Нагимовна, <br> учитель-логопед, <br>МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»''
 </center>
 |}
@@ Строка 90: / Строка 90: @@
 |width=33%|[[Изображение:Чернеева_Сесина_дс.png|350x250px|center|link=https://vk.com/video576395298_456239019?list=ln-oG1K3gmT7h1Ewviuzf]]<br>
 |width=33%|[[Изображение:Дьяконова Елисеева дс.png|350x250px|center|link=https://vk.com/video392965541_456239052]]<br>
+|width=33%|[[Изображение:Бирюкова_дс.png|350x250px|center|link=https://vk.com/video318391578_456239048]]<br>
 |-
-|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''18'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Игры на магнитах для развития познавательных процессов у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития'''<br>''Чернеева Наталья Витальевна, Сесина Любовь Олеговна, <br>воспитатель, учитель-дефектолог, <br>МБУ детский сад №162 «Олимпия»''
+|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''19'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Игры на магнитах для развития познавательных процессов <br>у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития'''<br>''Чернеева Наталья Витальевна, Сесина Любовь Олеговна, <br>воспитатель, учитель-дефектолог, <br>МБУ детский сад №162 «Олимпия»''
-|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''18'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Интерактивное игровое пособие "Колесо знаний" <br>в работе с детьми с ТНР'''<br>''Дьяконова Анна Викторовна, Елисеева Ольга Николаевна, <br>учитель- логопед, воспитатель, <br>МАОУ ДС № 80 "Песенка"''
+</center>
+|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''20'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Интерактивное игровое пособие "Колесо знаний" <br>в работе с детьми с ТНР'''<br>''Дьяконова Анна Викторовна, Елисеева Ольга Николаевна, <br>учитель- логопед, воспитатель, <br>МАОУ ДС № 80 "Песенка"''
+</center>
+|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''21'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Применение  тактильно-кинестетической стимуляции и логоритмической пластики в рамках образовательной деятельности с детьми с ТНР <br>в работе с детьми с ТНР'''<br>''Бирюкова Галия Фуалитовна, <br>учитель- логопед, <br>МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"''
 </center>
 |}

Образование без барьеров - возможности для всех25

Текущая версия на 14:27, 21 ноября 2024

Просмотры

Личные инструменты

Навигация

Поиск

Инструменты

наши друзья