ЗНАКОМСТВО "Портрет педагога от AI
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| (не показаны 4 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | ::А что, если, двигаясь в русле современных трендов, мы попробуем “перепоручить” часть нашей работы искусственному интеллекту? Мы сможем понять тогда, какая часть нашей работы может быть выполнена искусственным интеллектом, как можно использовать возможности искусственного интеллекта в своей работе, поразмышляем, сможет ли он когда-нибудь нас заменить? Мы предлагаем вам творческий эксперимент и над собой, и над возможностями искусственного разума. Конечно, не все задачи мы разрешим ему выполнять. Тем более, что работать с нейросетями совсем не просто и этому нужно учиться. И вы, и мы побудем здесь в роли обывателя, который использует те возможности, которые доступны здесь и сейчас. | + | ::А что, если, двигаясь в русле современных трендов, мы попробуем “перепоручить” часть нашей работы искусственному интеллекту? Мы сможем понять тогда, какая часть нашей работы может быть выполнена искусственным интеллектом, как можно использовать возможности искусственного интеллекта в своей работе, поразмышляем, сможет ли он когда-нибудь нас заменить? |
| + | |||
| + | ::Мы предлагаем вам творческий эксперимент и над собой, и над возможностями искусственного разума. Конечно, не все задачи мы разрешим ему выполнять. Тем более, что работать с нейросетями совсем не просто и этому нужно учиться. И вы, и мы побудем здесь в роли обывателя, который использует те возможности, которые доступны здесь и сейчас. | ||
|} | |} | ||
[[Изображение:D05cced5910511efa8a64ea364651be4 1.jpg|200px|left]] | [[Изображение:D05cced5910511efa8a64ea364651be4 1.jpg|200px|left]] | ||
| − | Мы понимаем, что для многих возможность вести диалог с ИИ и пользоваться его помощью в решении профессиональных задач выглядит несколько нереально | + | Мы понимаем, что для многих возможность вести диалог с ИИ и пользоваться его помощью в решении профессиональных задач выглядит несколько нереально. И многие испытывают внутреннее сопротивление, отторжение этой возможности как чуждого, пугающего опыта. Но, коллеги, реальность такова, что сегодня отмахнуться от ИИ уже невозможно, он все больше проникает в нашу жизнь: Алисы, Сири, чат-боты, голосовые помощники, интернет системы и сервисы по созданию текстов и изображений на основе наших запросов - это все обыденность, это наша повседневность. И наши ученики гораздо чаще, чем мы думаем, прибегают к их помощи. А что же мы? Как учителю успеть за этим технологическим чудом? Все просто - надо взять и сделать, надо попробовать использовать ИИ для решения своих профессиональных задач. И тогда мы поймем, как много задач мы можем делегировать ИИ, какие функции он может взять на себя и облегчить ваш труд, сделать вашу деятельность эффективнее. Попробуем? |
--------- | --------- | ||
| − | <font size=3 color=#FF4500> '''Разрешите представить Вам методиста [https://rutube.ru/video/private/0251276858b4c4cb12539e8f5a6d9bae/?p=NKlSSJqMMFOk6GZEWaWclQ Илону Илоновну]''' </font> | + | <font size=3 color=#FF4500> '''Разрешите представить Вам методиста [https://rutube.ru/video/private/0251276858b4c4cb12539e8f5a6d9bae/?p=NKlSSJqMMFOk6GZEWaWclQ Илону Илоновну,]''' </font> |
| − | в дальнейшем ИИ, которая и будет вести с Вами [https:// | + | в дальнейшем ИИ, которая и будет вести с Вами [https://rutube.ru/video/private/0251276858b4c4cb12539e8f5a6d9bae/?p=NKlSSJqMMFOk6GZEWaWclQ диалог] |
Вот такое лаконичное, но довольно точное описание себя дает Илона Илоновна. | Вот такое лаконичное, но довольно точное описание себя дает Илона Илоновна. | ||
И первое задание, которое она просит вас выполнить - это в ответ ПРЕДСТАВИТЬСЯ С ПОМОЩЬЮ ИИ. | И первое задание, которое она просит вас выполнить - это в ответ ПРЕДСТАВИТЬСЯ С ПОМОЩЬЮ ИИ. | ||
| Строка 37: | Строка 39: | ||
'''2 ЗАДАНИЕ''' | '''2 ЗАДАНИЕ''' | ||
*Предлагаем Вам ознакомиться с видео-дискуссией А.Комиссарова руководителя отдела цифровых компетенций ГК Самолет и Р.Левина ведущего специалиста Яндекс учебника в области содержания образования и методической работы [https://yandex.ru/video/preview/7258347619855311242 "Дискуссия о влиянии нейросетей и искусственного интеллекта на современное образование"] | *Предлагаем Вам ознакомиться с видео-дискуссией А.Комиссарова руководителя отдела цифровых компетенций ГК Самолет и Р.Левина ведущего специалиста Яндекс учебника в области содержания образования и методической работы [https://yandex.ru/video/preview/7258347619855311242 "Дискуссия о влиянии нейросетей и искусственного интеллекта на современное образование"] | ||
| − | *После просмотра видео ответьте на вопросы [https:// | + | *После просмотра видео ответьте на вопросы [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScUdykIA827kzharlNNOuTfEgTuNRU6TKe_JvWkK63uGKNlfg/viewform ФОРМЫ] Примерное время на выполнение задания: просмотр видео - 42 минуты, ответы на вопросы после просмотра - 30-60 минут. |
::'''Критерии оценки (максимум 10 баллов)''' | ::'''Критерии оценки (максимум 10 баллов)''' | ||
*вопросы 1-4 оцениваются 0-1 балл за каждый | *вопросы 1-4 оцениваются 0-1 балл за каждый | ||
*вопросы 5-7 от 1-2 балла за каждый | *вопросы 5-7 от 1-2 балла за каждый | ||
Текущая версия на 09:06, 29 ноября 2024
Здравствуйте, друзья! В этом году мы планировали провести стандартный конкурс, связанный с профессиональными компетентностями педагога. Но, согласитесь, уже много раз мы говорили с вами на эти темы, выполняли задания и придумывали ответы на вопросы, созданные методистами центра. Это наскучило и нам, и вам. Правда?
|
Мы понимаем, что для многих возможность вести диалог с ИИ и пользоваться его помощью в решении профессиональных задач выглядит несколько нереально. И многие испытывают внутреннее сопротивление, отторжение этой возможности как чуждого, пугающего опыта. Но, коллеги, реальность такова, что сегодня отмахнуться от ИИ уже невозможно, он все больше проникает в нашу жизнь: Алисы, Сири, чат-боты, голосовые помощники, интернет системы и сервисы по созданию текстов и изображений на основе наших запросов - это все обыденность, это наша повседневность. И наши ученики гораздо чаще, чем мы думаем, прибегают к их помощи. А что же мы? Как учителю успеть за этим технологическим чудом? Все просто - надо взять и сделать, надо попробовать использовать ИИ для решения своих профессиональных задач. И тогда мы поймем, как много задач мы можем делегировать ИИ, какие функции он может взять на себя и облегчить ваш труд, сделать вашу деятельность эффективнее. Попробуем?
Разрешите представить Вам методиста Илону Илоновну, в дальнейшем ИИ, которая и будет вести с Вами диалог Вот такое лаконичное, но довольно точное описание себя дает Илона Илоновна. И первое задание, которое она просит вас выполнить - это в ответ ПРЕДСТАВИТЬСЯ С ПОМОЩЬЮ ИИ.
- 1 ЗАДАНИЕ
- На этапе знакомства с вами ИИ хочет вас и увидеть, и услышать, познакомиться с вами как с педагогом и личностью со своими индивидуальными особенностями. А чтобы это осуществить ИИ предлагает использовать ее возможности по созданию изображений на основе описания. Итак, ЗАДАНИЕ “ПРЕДСТАВИМСЯ ИЛОНЕ ИЛОНОВНЕ”
Используя сайт нейросеть ШЕДЕВРУМ создайте свой персональный портрет на основе описания. Что нужно сделать:
- 1. Создайте понятное для ИИ описание себя как педагога: чтобы ИИ было легче рисовать, нужно указать пол, возраст, описать одежду и обстановку. Чтобы ИИ мог привнести в изображение черты индивидуальности, можно указать качества своего характера, свои профессиональные качества. Описание должно быть компактным, точным и предельно конкретным. Например, “портрет педагога. мужчина среднего возраста. в очках. с бородой. классический костюм. фон нейтральный, карта или книжная полка, в руках учителя учебник. преподает географию. применяет много новаторских практик.” По этому текстовому описанию ИИ Шедеврум создал портрет педагога (см.рис):
- 2. Создавая описание себя как педагога, постарайтесь включить в него ваше представление о том, каким должен быть учитель, ваши личностные качества, которые делают вас профессионалом своего дела. Не нужно повторять наш пример. Ведь Шедеврум может сгенерировать бесконечное количество вариантов - это простор для творчества.
- 3. Открываете ресурс https://shedevrum.ai/ ШЕДЕВРУМ, на котором можно генерировать 50 картинок в день. Нажимаете кнопку СОЗДАТЬ
- 4. В текстовое поле вставляете своё описание, выбираете желаемое соотношение сторон 1:1 и снова нажимаете “создать”.
- 5. Через минуту вы увидите созданный ИИ ваш педагогический портрет созданный по вашему описанию.
- 6. Если портрет вам не нравится, вы можете изменить описание и получить другой вариант (ресурс позволяет создавать до 50 вариантов в день).
- 7. Если созданный Шедеврумом портрет вас устраивает, вы сохраняете изображение (нажимаете "опубликуйте, чтобы сохранить", затем "сохранить") и картинка сохраняется на ваш компьютер.
- 8. Полученную картинку - портрет педагога вы вставляете в совместную презентацию на слайд, соответсвующий вашему ID (свой ID вы найдете в таблице продвижения).
- Критерии оценки (максимум 2 балла)
- изображение создано и размещено на слайде - 1 балл,
- на слайде размещено описание (промт), на основе которого ИИ создал изображение - 1 балл
2 ЗАДАНИЕ
- Предлагаем Вам ознакомиться с видео-дискуссией А.Комиссарова руководителя отдела цифровых компетенций ГК Самолет и Р.Левина ведущего специалиста Яндекс учебника в области содержания образования и методической работы "Дискуссия о влиянии нейросетей и искусственного интеллекта на современное образование"
- После просмотра видео ответьте на вопросы ФОРМЫ Примерное время на выполнение задания: просмотр видео - 42 минуты, ответы на вопросы после просмотра - 30-60 минут.
- Критерии оценки (максимум 10 баллов)
- вопросы 1-4 оцениваются 0-1 балл за каждый
- вопросы 5-7 от 1-2 балла за каждый
