Начальное, основное и среднее образование 25
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Nika (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |colspan=2| |- | style="width: 50%; ba…») |
Tatiyana (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 6 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | {{Шаблон:Педагогический марафон 25/26}} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
|colspan=2| | |colspan=2| | ||
| Строка 9: | Строка 10: | ||
|} | |} | ||
| − | Выявление лучших практик/методик/технологий для достижения предметных результатов | + | Выявление лучших практик/методик/технологий для достижения предметных результатов; повышения качества математического и естественно-научного образования; обеспечения разноуровневого обучения, дифференцированного и персонализированного подхода детей разных категорий, детей с разными стартовыми возможностями |
| − | [[Вектор – качество | + | [[Вектор – качество образования26|Материалы участников]] |
| style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | | style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | ||
| Строка 21: | Строка 22: | ||
|} | |} | ||
| − | Демонстрация опыта учителей-предметников по организации деятельности | + | Демонстрация опыта учителей-предметников по организации деятельности уча-щихся с использованием цифровых систем/сервисов/приложений (ФГИС «Моя школа», ИКОП Сферум, библиотека ЦОК, искусственный интеллект, блоги/каналы учителей-предметников и др.) в образовательном процессе. |
| − | [[Расширяя границы | + | [[Расширяя границы урока26|Материалы участников]] |
|- | |- | ||
| Строка 36: | Строка 37: | ||
Представление практик образовательных организаций, классных руководителей, социальных педагогов, ориентированных на решение воспитательных задач по приоритетным направлениям образовательной политики. | Представление практик образовательных организаций, классных руководителей, социальных педагогов, ориентированных на решение воспитательных задач по приоритетным направлениям образовательной политики. | ||
| − | [[Воспитание - дело | + | [[Воспитание - дело каждого26|Материалы участников]] |
| style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | | style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | ||
| Строка 45: | Строка 46: | ||
|} | |} | ||
| − | Представление | + | Представление текстовых методических материалов (конспект урока, рабочий лист, дидактический материал и др.), отражающих организацию работы на уроке детей разных категорий (ОВЗ, неуспевающие, одаренные). |
| − | [[Школа для всех. Школа для | + | [[Школа для всех. Школа для каждого26|Материалы участников]] |
|- | |- | ||
| Строка 57: | Строка 58: | ||
|} | |} | ||
| − | Представление эффективных форм становления и развития профессиональной компетентности молодых педагогов, практики организации наставничества; | + | Представление эффективных форм становления и развития профессиональной компетентности молодых педагогов, практики организации наставничества; прак-тики ликвидации профессиональных дефицитов педагогов и оказания им адрес-ной методической помощи; организации деятельности психолого-педагогических классов. |
| − | [[Уровень квалификации - современный | + | [[Уровень квалификации - современный учитель26|Материалы участников]] |
| style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | | style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | ||
| Строка 67: | Строка 68: | ||
<p style="text-align:center;font-size:120%;color:#000066;">'''АНКЕТИРОВАНИЕ'''</p> | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:#000066;">'''АНКЕТИРОВАНИЕ'''</p> | ||
|} | |} | ||
| − | [https://forms.yandex.ru/u/ | + | [https://forms.yandex.ru/u/6923f752493639378d76707a/ '''Анкета'''] |
{| . | {| . | ||
| Строка 82: | Строка 83: | ||
Материалы Марафона представленные участниками очного тура. | Материалы Марафона представленные участниками очного тура. | ||
| − | [[Очный | + | [[Очный тур26|Материалы участников очного тура]] |
| style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | | style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | ||
Текущая версия на 10:40, 24 ноября 2025
| Главная страница марафона | Начальное, основное и среднее образование | Дошкольное образование |
|
Дополнительное образование |
|
Выявление лучших практик/методик/технологий для достижения предметных результатов; повышения качества математического и естественно-научного образования; обеспечения разноуровневого обучения, дифференцированного и персонализированного подхода детей разных категорий, детей с разными стартовыми возможностями |
Демонстрация опыта учителей-предметников по организации деятельности уча-щихся с использованием цифровых систем/сервисов/приложений (ФГИС «Моя школа», ИКОП Сферум, библиотека ЦОК, искусственный интеллект, блоги/каналы учителей-предметников и др.) в образовательном процессе. | |||
Представление практик образовательных организаций, классных руководителей, социальных педагогов, ориентированных на решение воспитательных задач по приоритетным направлениям образовательной политики. |
Представление текстовых методических материалов (конспект урока, рабочий лист, дидактический материал и др.), отражающих организацию работы на уроке детей разных категорий (ОВЗ, неуспевающие, одаренные). | |||
Представление эффективных форм становления и развития профессиональной компетентности молодых педагогов, практики организации наставничества; прак-тики ликвидации профессиональных дефицитов педагогов и оказания им адрес-ной методической помощи; организации деятельности психолого-педагогических классов. |
| |||
Материалы Марафона представленные участниками очного тура. |
|
|||
