Обсуждение:«Семинар ДООМ» Математическая викторина (задачи – шутки)
| (не показаны 6 промежуточных версий 4 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Уважаемая Марина Витальевна, здравствуйте! Познакомилась с задачами - шутками нредложенными для проведения викторин. Задачи, конечно не новые, но в некоторых я нашла непонятный ответ. НапримерЮ, задача № 6 "Экипаж, запряженный тройкой лошадей , проехал за 1 час 15 км. С какой скоростью бежала лошадь? Сколько километров проехала каждая лошадь? '''Ответ: 16 км/ч, 16 км'''.". Или на задачу №1 "Крыша одного дома несимметрична: один ее скат составляет с горизонтом угол 80° , а другой - 50° . Предположим, что петух откладывает на гребне крыши яйцо. Куда оно покатится? '''Ответ: на землю'''.". А разве петух несет яйца? Или мне что-то не понятно? А вообще, за подбор задач спасибо. С уважением --[[Участник:Вохминцева Галина|Вохминцева Галина]] 00:40, 16 ноября 2008 (UZT)ID_244 | Уважаемая Марина Витальевна, здравствуйте! Познакомилась с задачами - шутками нредложенными для проведения викторин. Задачи, конечно не новые, но в некоторых я нашла непонятный ответ. НапримерЮ, задача № 6 "Экипаж, запряженный тройкой лошадей , проехал за 1 час 15 км. С какой скоростью бежала лошадь? Сколько километров проехала каждая лошадь? '''Ответ: 16 км/ч, 16 км'''.". Или на задачу №1 "Крыша одного дома несимметрична: один ее скат составляет с горизонтом угол 80° , а другой - 50° . Предположим, что петух откладывает на гребне крыши яйцо. Куда оно покатится? '''Ответ: на землю'''.". А разве петух несет яйца? Или мне что-то не понятно? А вообще, за подбор задач спасибо. С уважением --[[Участник:Вохминцева Галина|Вохминцева Галина]] 00:40, 16 ноября 2008 (UZT)ID_244 | ||
| + | |||
| + | Уважаемая Марина Витальевна! Внимательно ознакомилась с вашей статьей. "Занимательные элементы": математические задачи, задачи-шутки, загадки,ребусы, кроссворды, используемые учителем на уроке, а так же во внеклассном мероприятии активизируют мыслительную деятельность школьников, оживляют изучение материала, помогают его закреплению, во внеклассной работе, кроме перечисленного, способствуют развитию исследовательского подхода к изучению материала. Но это все происходит тогда, когда материал подобран качественно. Мне, кажется, что в вашей подборке не хватает именно математики, хотя заявляется викторина математической. | ||
| + | Задачи у вас не очень подходят для викторины вообще, хотя бы по причине неоднозначности ответа на вопрос. | ||
| + | Приведу пример:" Двое пошли – пять гвоздей нашли. Следом четверо пойдут- много ли гвоздей найдут? Ответ: ни одного. " А может быть один или 100 и т.д? Коллега, оставившая реплику ранее указывает на задачу про "петуха, несущего яйца". Если это КУРИЦА, то ответ один, а если все же ПЕТУХ, то - другой! | ||
| + | |||
| + | ID-224--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 16:24, 19 ноября 2008 (UZT) | ||
| + | |||
| + | Здравствуйте Марина Витальевна! Разделяю вышеизложенные замечания коллег по поводу некоторых несоответствий в формулировках и ответах некоторых предложенных Вами задач. Думаю, что это технические ошибки. Подборка задач интересная. Я бы использовала предложенные Вами задачи-шутки для "разбавления" более серьезных задач например в математическом КВН и т.п. | ||
| + | [[Участник:Тихомирова Лариса Николаевна|Тихомирова Лариса Николаевна]] --[[Участник:Дилемма ID 270|Дилемма ID 270]] 23:57, 19 ноября 2008 (UZT) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Уважаемая Марина Витальевна! Я тоже внимательно прочитала вашу статью, и вполне согласна с Ларисой Николаевной, подборка интересная, и пусть некоторые задачи немного некорректны, их можно заменить или вообще исключить. Материал, изложенный в вашей статье очень полезный, так как часто приходится искать подобного рода задачи для "разбавления" более серьезных задач или для "игры со зрителями". Спасибо! --[[Участник:Иейник Наталия Дмитриевна|Иейник Наталия Дмитриевна]] 17:38, 24 ноября 2008 (UZT) Команда Магма ID_205 | ||
| + | |||
| + | Марина Витальевна,статья неплохая, подборка интересная. Материал, изложенный в вашей статье очень полезный, действительно часто приходится искать подобные задачи для игровых форм.Хотя,я тоже не совсем разделяю ваше мнение по поводу использования их именно в викторине. Спасибо за подборку задач. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | --[[Участник:Хайруллина Гульнара Равильевна]] 19:26, 24 ноября 2008 (UZT) | ||
Текущая версия на 18:31, 24 ноября 2008
Уважаемая Марина Витальевна, здравствуйте! Познакомилась с задачами - шутками нредложенными для проведения викторин. Задачи, конечно не новые, но в некоторых я нашла непонятный ответ. НапримерЮ, задача № 6 "Экипаж, запряженный тройкой лошадей , проехал за 1 час 15 км. С какой скоростью бежала лошадь? Сколько километров проехала каждая лошадь? Ответ: 16 км/ч, 16 км.". Или на задачу №1 "Крыша одного дома несимметрична: один ее скат составляет с горизонтом угол 80° , а другой - 50° . Предположим, что петух откладывает на гребне крыши яйцо. Куда оно покатится? Ответ: на землю.". А разве петух несет яйца? Или мне что-то не понятно? А вообще, за подбор задач спасибо. С уважением --Вохминцева Галина 00:40, 16 ноября 2008 (UZT)ID_244
Уважаемая Марина Витальевна! Внимательно ознакомилась с вашей статьей. "Занимательные элементы": математические задачи, задачи-шутки, загадки,ребусы, кроссворды, используемые учителем на уроке, а так же во внеклассном мероприятии активизируют мыслительную деятельность школьников, оживляют изучение материала, помогают его закреплению, во внеклассной работе, кроме перечисленного, способствуют развитию исследовательского подхода к изучению материала. Но это все происходит тогда, когда материал подобран качественно. Мне, кажется, что в вашей подборке не хватает именно математики, хотя заявляется викторина математической. Задачи у вас не очень подходят для викторины вообще, хотя бы по причине неоднозначности ответа на вопрос. Приведу пример:" Двое пошли – пять гвоздей нашли. Следом четверо пойдут- много ли гвоздей найдут? Ответ: ни одного. " А может быть один или 100 и т.д? Коллега, оставившая реплику ранее указывает на задачу про "петуха, несущего яйца". Если это КУРИЦА, то ответ один, а если все же ПЕТУХ, то - другой!
ID-224--Москевич Лариса Вячеславовна 16:24, 19 ноября 2008 (UZT)
Здравствуйте Марина Витальевна! Разделяю вышеизложенные замечания коллег по поводу некоторых несоответствий в формулировках и ответах некоторых предложенных Вами задач. Думаю, что это технические ошибки. Подборка задач интересная. Я бы использовала предложенные Вами задачи-шутки для "разбавления" более серьезных задач например в математическом КВН и т.п. Тихомирова Лариса Николаевна --Дилемма ID 270 23:57, 19 ноября 2008 (UZT)
Уважаемая Марина Витальевна! Я тоже внимательно прочитала вашу статью, и вполне согласна с Ларисой Николаевной, подборка интересная, и пусть некоторые задачи немного некорректны, их можно заменить или вообще исключить. Материал, изложенный в вашей статье очень полезный, так как часто приходится искать подобного рода задачи для "разбавления" более серьезных задач или для "игры со зрителями". Спасибо! --Иейник Наталия Дмитриевна 17:38, 24 ноября 2008 (UZT) Команда Магма ID_205
Марина Витальевна,статья неплохая, подборка интересная. Материал, изложенный в вашей статье очень полезный, действительно часто приходится искать подобные задачи для игровых форм.Хотя,я тоже не совсем разделяю ваше мнение по поводу использования их именно в викторине. Спасибо за подборку задач.
--Участник:Хайруллина Гульнара Равильевна 19:26, 24 ноября 2008 (UZT)
