|
|
| (не показаны 11 промежуточных версий 1 участника) |
| Строка 72: |
Строка 72: |
| | ::2. Присоединиться к нашей группе в ТГ https://t.me/+FHxI1rEx8CcyMDUy | | ::2. Присоединиться к нашей группе в ТГ https://t.me/+FHxI1rEx8CcyMDUy |
| | ::3. Убедиться, что ваше имя появилось в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1DV245ShNNIhfV91mWTYF6XTMRLFngeD63IoU4H_HCWA/edit?usp=sharing ТАБЛИЦЕ ПРОДВИЖЕНИЯ]. | | ::3. Убедиться, что ваше имя появилось в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1DV245ShNNIhfV91mWTYF6XTMRLFngeD63IoU4H_HCWA/edit?usp=sharing ТАБЛИЦЕ ПРОДВИЖЕНИЯ]. |
| − | ::4. Настроиться на творческий лад, выполнив ЗАДАНИЯ этапа ЗНАКОМСТВО до 23.11.2025. | + | ::4. Настроиться на творческий лад, выполнив [[Конкурсные мероприятия IT-activity 2025/2026|ЗАДАНИЯ]] этапа ЗНАКОМСТВО до 23.11.2025. |
| | |} | | |} |
| | |} | | |} |
| Строка 81: |
Строка 81: |
| | | | |
| | <div style="background-color:inherit">[[Изображение:Polog1.png|left]]<br><br> | | <div style="background-color:inherit">[[Изображение:Polog1.png|left]]<br><br> |
| − | '''Положение о конкурсе'''</div> | + | '''[https://drive.google.com/file/d/1Qia-UpPF7pUvGgsCH7gLXMYAEwG6psk3/view?usp=sharing Положение о конкурсе]'''</div> |
| | <br> | | <br> |
| | ---- | | ---- |
| Строка 117: |
Строка 117: |
| | ==== Коротко о главном==== | | ==== Коротко о главном==== |
| | <font color=#FF0000>'''ВНИМАНИЕ!'''</font> | | <font color=#FF0000>'''ВНИМАНИЕ!'''</font> |
| | + | ::Подведение итогов конкурса |
| | + | Уважаемые участники конкурса! |
| | + | Поздравляем вас с успешным завершением этого сложного и насыщенного конкурса! Проделанная вами работа — это серьезный шаг в освоении цифровых инструментов. Вы в полной мере освоили базовые принципы работы с нейросетями. Большинство из вас (65%) продемонстрировали высокий профессионализм в диалоге с ИИ, научившись задавать ему четкие роли, контекст и структуру для ответа. Вы успешно перешли от общих просьб к созданию конкретных, измеримых инструкций — и это главный практический навык, который вы вынесли из конкурса. |
| | + | Наиболее трудным оказалось задание на промпт-рефлексию (3.2.1), требующее мета-анализа. Оно стало ключевым «разделителем», выявив, что создание инструкции для критической оценки работы — навык более высокого порядка, чем создание самой инструкции. Это та область, где есть куда расти, и ваши усилия здесь особенно ценны. |
| | + | В разработке планов вы показали выдающуюся методическую и творческую зрелость, создавая адаптированные, конкретные и инновационные проекты. Однако при этом возник системный разрыв: планы часто были великолепны сами по себе, но слабо опирались на формальные результаты предыдущего анализа. Этот парадокс — «отличный продукт vs. строгое следование инструкции» — стал центральной темой для осмысления и профессиональной рефлексии. |
| | + | В итоге: Вы не просто выполнили задания. Вы прошли интенсивный курс по превращению нейросети из «черного ящика» в предсказуемый рабочий инструмент. Вы научились структурировать запрос, требовать конкретики и осознанно оценивать результат. Это и есть основа цифровой грамотности педагога будущего. |
| | + | Благодарим за ваш труд, креативность и настойчивость. Желаем применять освоенные принципы в вашей ежедневной практике и продолжать этот путь развития! |
| | + | С уважением и наилучшими пожеланиями, |
| | + | Оргкомитет конкурса. |
| | | | |
| | + | <font color=#FF0000>'''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1DV245ShNNIhfV91mWTYF6XTMRLFngeD63IoU4H_HCWA/edit?usp=sharing ИТОГИ КОНКУРСА (ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ)]'''</font> |
| | | | |
| | ==== Хочу спросить ==== | | ==== Хочу спросить ==== |
| | | | |
| | '' Чтобы задать вопрос организаторам конкурса, пишите организаторам конкурса в группу телеграм '''https://t.me/+FHxI1rEx8CcyMDUy''''' | | '' Чтобы задать вопрос организаторам конкурса, пишите организаторам конкурса в группу телеграм '''https://t.me/+FHxI1rEx8CcyMDUy''''' |
| | + | |
| | + | ==<p style="text-align:center;color:Maroon;">'''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1_greXA3SnGYyy--8hqbr0mrDdPlV0sW2y7_mZ3I9VEM/edit?usp=sharing БАНК ЗАДАНИЙ, СОЗДАННЫХ УЧАСТНИКАМИ КОНКУРСА (ПЛАНЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ МОТИВАЦИИ]'''</p>== |
| | + | |
| | + | {| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC" |
| | + | | |
| | + | {| border=0 width=98% align=center |
| | + | | |
| | + | |
| | [[Категория:Архив конкурса]] | | [[Категория:Архив конкурса]] |
О КОНКУРСЕ
|
Приветствуем всех участников конкурса для педагогов "IT – activity"!
- Тема конкурса 2025-2026:
Искусство вдохновлять цифровое поколение.
«Современные методы мотивации школьников: традиции + ИИ»
- Мы рады вновь встретиться с вами на страницах портала ТолВики!
Дорогие коллеги!
Приветствуем вас на конкурсе «Искусство вдохновлять цифровое поколение (Современные методы мотивации школьников: традиции + ИИ)"!
Сегодня, когда искусственный интеллект становится неотъемлемой частью нашей жизни, как никогда важно научиться использовать его возможности для мотивации и вдохновения наших учеников. Этот конкурс — не просто соревнование, а уникальный шанс вместе найти ответ на один из самых актуальных вызовов современного образования: как говорить с цифровым поколением на одном языке и раскрывать его потенциал.
Мы уверены, что ваши наработки и открытия, сделанные в ходе конкурса, станут ценным вкладом в наше общее дело — воспитание увлеченных и целеустремленных детей.
Желаем вам продуктивной работы, смелых идей и, конечно, удачи! Пусть это сотрудничество принесет не только баллы, но и реальные инструменты для вашего педагогического арсенала.
Приглашаем к участию в конкурсе для педагогов “IT - activity” учителей, методистов и педагогов дополнительного образования.
Мы понимаем, что перед тем, как погрузиться в задания, нужно оценить свои силы и возможности, найти время для прохождения конкурсных испытаний. Для этого мы заранее обозначаем Вам программу нашего конкурса, чтобы вы оценили свою ресурсность и настроились на хороший результат.
- ПРОГРАММА КОНКУРСА
- Этап «Знакомство»
- задание 1.1
- задание 1.2
- задание 1.3
- Этап «ИИ как инструмент анализа, а не «волшебная таблетка»
- Теоретическая часть про мотивацию. Задание 2.1.
- ИИ как инструмент анализа. Практическое задание 2.2. (применяем готовый кейс: с помощью ИИ получаем анализ падения мотивации в классе)
- Этап «Разгоняем мотивацию с помощью ИИ»
- Теория промптинга + практическое закрепление 3.1,
- Практикум -”Превращаем анализ в план” составление кейса по повышению мотивации в классе, задание 3.2
- Этап «Рефлексия»
|
- О системе оценивания конкурса:
Оценивание конкурса «Искусство вдохновлять цифровое поколение» строится на принципах открытости, прозрачности и объективности. Успех каждого участника определяется путем суммирования баллов, полученных за выполнение конкурсных заданий.
Для каждого задания разработаны четкие и подробные критерии оценивания, которые будут опубликованы и доступны всем участникам. Это позволяет каждому педагогу заранее понимать, на что обратить внимание при выполнении задач и как достичь максимального результата.
По итогам конкурса определяются три категории победителей:
- Победитель (награждается дипломом)
- Лауреат (награждается дипломом)
- Участник (награждается сертификатом)
Для получения сертификата участника необходимо выполнить не менее 75% от общего количества заданий.
Важно отметить, что в конкурсе предусмотрено несколько победителей, лауреатов и участников. При этом распределение по категориям может быть очень тесным: разрыв между званиями иногда может составлять всего 1 балл.
Мы осознаем, насколько важна справедливость для каждого участника. В связи с этим, мы не имеем возможности искусственно повышать баллы для перевода участника в следующую категорию (например, из участников в лауреаты). Такой подход нарушил бы ключевые принципы конкурса: открытость, прозрачность оценивания и обеспечение равных условий для всех. Итоговые результаты будут строго соответствовать набранной сумме баллов, что гарантирует честность и объективность определения лучших работ.
|
|
ДЛЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ НЕОБХОДИМО
- 1. Зарегистрироваться, ответив на вопросы ФОРМЫ до 20.11.2025 г.
- 2. Присоединиться к нашей группе в ТГ https://t.me/+FHxI1rEx8CcyMDUy
- 3. Убедиться, что ваше имя появилось в ТАБЛИЦЕ ПРОДВИЖЕНИЯ.
- 4. Настроиться на творческий лад, выполнив ЗАДАНИЯ этапа ЗНАКОМСТВО до 23.11.2025.
|
|
ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС КОНКУРСА
Координаты организаторов
Адрес: г. Тольятти, Ленинский пр-т, 20, т. (8482)95-96-50
Связаться с организаторами в телеграмм-канале конкурса https://t.me/+FHxI1rEx8CcyMDUy
|
|
ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ
Коротко о главном
ВНИМАНИЕ!
- Подведение итогов конкурса
Уважаемые участники конкурса!
Поздравляем вас с успешным завершением этого сложного и насыщенного конкурса! Проделанная вами работа — это серьезный шаг в освоении цифровых инструментов. Вы в полной мере освоили базовые принципы работы с нейросетями. Большинство из вас (65%) продемонстрировали высокий профессионализм в диалоге с ИИ, научившись задавать ему четкие роли, контекст и структуру для ответа. Вы успешно перешли от общих просьб к созданию конкретных, измеримых инструкций — и это главный практический навык, который вы вынесли из конкурса.
Наиболее трудным оказалось задание на промпт-рефлексию (3.2.1), требующее мета-анализа. Оно стало ключевым «разделителем», выявив, что создание инструкции для критической оценки работы — навык более высокого порядка, чем создание самой инструкции. Это та область, где есть куда расти, и ваши усилия здесь особенно ценны.
В разработке планов вы показали выдающуюся методическую и творческую зрелость, создавая адаптированные, конкретные и инновационные проекты. Однако при этом возник системный разрыв: планы часто были великолепны сами по себе, но слабо опирались на формальные результаты предыдущего анализа. Этот парадокс — «отличный продукт vs. строгое следование инструкции» — стал центральной темой для осмысления и профессиональной рефлексии.
В итоге: Вы не просто выполнили задания. Вы прошли интенсивный курс по превращению нейросети из «черного ящика» в предсказуемый рабочий инструмент. Вы научились структурировать запрос, требовать конкретики и осознанно оценивать результат. Это и есть основа цифровой грамотности педагога будущего.
Благодарим за ваш труд, креативность и настойчивость. Желаем применять освоенные принципы в вашей ежедневной практике и продолжать этот путь развития!
С уважением и наилучшими пожеланиями,
Оргкомитет конкурса.
ИТОГИ КОНКУРСА (ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ)
Хочу спросить
Чтобы задать вопрос организаторам конкурса, пишите организаторам конкурса в группу телеграм https://t.me/+FHxI1rEx8CcyMDUy
|
|
|
|
|
