Школа для всех. Школа для каждого26
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Nika (обсуждение | вклад) |
Tatiyana (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 9 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
|width=33%|[[Изображение:Kak-vstavit-dokument-v-dokument-Word.jpeg|350x250px|center|link=https://cloud.mail.ru/public/6cQe/69i9sJs79]]<br> | |width=33%|[[Изображение:Kak-vstavit-dokument-v-dokument-Word.jpeg|350x250px|center|link=https://cloud.mail.ru/public/6cQe/69i9sJs79]]<br> | ||
|width=33%|[[Изображение:Kak-vstavit-dokument-v-dokument-Word.jpeg|350x250px|center|link=https://cloud.mail.ru/public/2ux2/ezMkKHLmb ]]<br> | |width=33%|[[Изображение:Kak-vstavit-dokument-v-dokument-Word.jpeg|350x250px|center|link=https://cloud.mail.ru/public/2ux2/ezMkKHLmb ]]<br> | ||
| − | |width=33%|[[Изображение:Борисов_47.png|350x250px|center|link=https://vkvideo.ru/ | + | |width=33%|[[Изображение:Борисов_47.png|350x250px|center|link=https://vkvideo.ru/video604548944_456239030]]<br> |
|- | |- | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Технологическая карта урока английского языка "Любители книг", 7 класс'''<br>''Анохина Юлия Алексеевна, <br>учитель английского языка, <br>МБУ "Школа № 58"''</center> | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Технологическая карта урока английского языка <br>"Любители книг", 7 класс'''<br>''Анохина Юлия Алексеевна, <br>учитель английского языка, <br>МБУ "Школа № 58"''</center> |
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Конспект урока по русскому языку для учащихся с ОВЗ ( ЗПР Вариант 7.1). Тема урока | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Конспект урока по русскому языку для учащихся с ОВЗ <br>(ЗПР Вариант 7.1). <br>Тема урока "Местоимения"'''<br>''Бабаева Евгения Владимировна, <br>учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 31"''</center> |
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Влияние подвижных игр на развитие и коррекцию учащихся с ограниченными возможностями здоровья'''<br>''Борисов Евгений Сергеевич, <br>учитель физической культуры, <br>МБУ "Школа № 47"''</center> | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Влияние подвижных игр на развитие и коррекцию учащихся <br>с ограниченными возможностями здоровья'''<br>''Борисов Евгений Сергеевич, <br>учитель физической культуры, <br>МБУ "Школа № 47"''</center> |
|} | |} | ||
{| width=100% | {| width=100% | ||
| − | |width=33%|[[Изображение:Борисова_Ростовщикова_47.png|350x250px|center|link=https:// | + | |width=33%|[[Изображение:Борисова_Ростовщикова_47.png|350x250px|center|link=https://vk.com/video567408053_456239059]]<br> |
|width=33%|[[Изображение:Kak-vstavit-dokument-v-dokument-Word.jpeg|350x250px|center|link=https://cloud.mail.ru/public/JzDB/uYYB2RDaH]]<br> | |width=33%|[[Изображение:Kak-vstavit-dokument-v-dokument-Word.jpeg|350x250px|center|link=https://cloud.mail.ru/public/JzDB/uYYB2RDaH]]<br> | ||
|width=33%|[[Изображение:Kak-vstavit-dokument-v-dokument-Word.jpeg|350x250px|center|link=https://disk.yandex.ru/i/9WXsg90OqYmFfA ]]<br> | |width=33%|[[Изображение:Kak-vstavit-dokument-v-dokument-Word.jpeg|350x250px|center|link=https://disk.yandex.ru/i/9WXsg90OqYmFfA ]]<br> | ||
|- | |- | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Использование кинезиологических упражнений на уроках физической культуры с | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Использование кинезиологических упражнений <br>на уроках физической культуры <br>с учащимися с ограниченными возможностями в здоровье'''<br>''Борисова Елена Михайловна и Ростовщикова Елена Павловна, <br>учителя физической культуры, <br>МБУ "Школа № 47"'' |
</center> | </center> | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Рабочий лист по теме "Культура Древнего Китая"'''<br>''Бурлакова Татьяна Викторовна, <br>учитель истории и обществознания, <br>МБУ "Школа № 72"'' | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Рабочий лист по теме "Культура Древнего Китая"'''<br>''Бурлакова Татьяна Викторовна, <br>учитель истории и обществознания, <br>МБУ "Школа № 72"'' | ||
</center> | </center> | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Рабочий лист по истории по теме "Первобытные охотники и собиратели" (5 класс)'''<br>''Бяшарова Лиана Альфритовна, <br>учитель истории и обществознания, <br>МБУ "Школа № 47"'' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Рабочий лист по истории по теме<br> "Первобытные охотники и собиратели" (5 класс)'''<br>''Бяшарова Лиана Альфритовна, <br>учитель истории и обществознания, <br>МБУ "Школа № 47"'' |
</center> | </center> | ||
|} | |} | ||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
|width=33%|[[Изображение:Kak-vstavit-dokument-v-dokument-Word.jpeg|350x250px|center|link=https://disk.yandex.ru/i/knRSWJpLt6-GhQ]]<br> | |width=33%|[[Изображение:Kak-vstavit-dokument-v-dokument-Word.jpeg|350x250px|center|link=https://disk.yandex.ru/i/knRSWJpLt6-GhQ]]<br> | ||
|- | |- | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''7'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Развитие мелкой моторики как условие формирования нейронных связей у детей ОВЗ'''<br>''Вечканова Татьяна Викторовна, <br>учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 46"'' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''7'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Развитие мелкой моторики <br>как условие формирования нейронных связей у детей ОВЗ'''<br>''Вечканова Татьяна Викторовна, <br>учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 46"'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''8'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Развивающее занятие для младших школьников с тнр | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''8'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Развивающее занятие для младших школьников с тнр <br>"Поездка в азбукоград на осеннюю ярмарку"'''<br>''Выдренкова Анастасия Александровна, <br>учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 47"'' |
</center> | </center> | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''9'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Согласование прилагательных с существительными в роде, числе'''<br>''Гурьянова Марина Серафимовна, <br>учитель-логопед, <br>ГБОУ школа-интернат №5 г.о. Тольятти'' | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''9'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Согласование прилагательных с существительными в роде, числе'''<br>''Гурьянова Марина Серафимовна, <br>учитель-логопед, <br>ГБОУ школа-интернат №5 г.о. Тольятти'' | ||
</center> | </center> | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {| width=100% | ||
| + | |width=33%|[[Изображение:Гусева_40.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/bb7629750c4ced2de3c895457efca20c/?p=PEnJ6MrGrKqe0lUN6d-_ww]]<br> | ||
| + | |width=33%|[[Изображение:Игнатова_51.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/1cf3acf6ca5d59c914ea404d2f6ccb2b/]]<br> | ||
| + | |width=33%|[[Изображение:Kak-vstavit-dokument-v-dokument-Word.jpeg|350x250px|center|link=https://disk.yandex.ru/d/8KM-FrbrxcZo7Q]]<br> | ||
| + | |- | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''10'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Особенности работы с детьми ОВЗ на уроках русского языка и литературы'''<br>''Гусева Ирина Васильевна, <br>учитель русского языка и литературы, <br>МБУ "Школа № 40"'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''11'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Личностно-ориентированные технологии в начальных классах'''<br>''Игнатова Ирина Геннадьевна, <br>учитель начальных классов, <br>МБУ "Лицей № 51"'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''12'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Игра-бродилка "Юный финансист"'''<br>''Кочеткова Татьяна Геннадьевна, Рудакова Екатерина Андреевна, <br>учителя начальных классов, <br>МБУ "Лицей № 37"'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {| width=100% | ||
| + | |width=33%|[[Изображение:Kak-vstavit-dokument-v-dokument-Word.jpeg|350x250px|center|link=https://cloud.mail.ru/public/Cx8A/N67c6x432]]<br> | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''13'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Рабочие листы как эффективный инструмент обучения географии детей с ОВЗ'''<br>''Немчинова Ирина Игоревна, <br>учитель географии, <br>МБУ "Школа № 31"'' | ||
| + | </center> | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
|} | |} | ||
Текущая версия на 11:34, 14 ноября 2025
| Главная страница марафона | Начальное, основное и среднее образование | Дошкольное образование |
|
Дополнительное образование |
|
 |
|
 |
Технологическая карта урока английского языка "Любители книг", 7 класс Анохина Юлия Алексеевна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 58" |
Конспект урока по русскому языку для учащихся с ОВЗ (ЗПР Вариант 7.1). Тема урока "Местоимения" Бабаева Евгения Владимировна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 31" |
Влияние подвижных игр на развитие и коррекцию учащихся с ограниченными возможностями здоровья Борисов Евгений Сергеевич, учитель физической культуры, МБУ "Школа № 47" |
 |
|
|
Использование кинезиологических упражнений на уроках физической культуры с учащимися с ограниченными возможностями в здоровье Борисова Елена Михайловна и Ростовщикова Елена Павловна, учителя физической культуры, МБУ "Школа № 47" |
Рабочий лист по теме "Культура Древнего Китая" Бурлакова Татьяна Викторовна, учитель истории и обществознания, МБУ "Школа № 72" |
Рабочий лист по истории по теме "Первобытные охотники и собиратели" (5 класс) Бяшарова Лиана Альфритовна, учитель истории и обществознания, МБУ "Школа № 47" |
 |
|
|
Развитие мелкой моторики как условие формирования нейронных связей у детей ОВЗ Вечканова Татьяна Викторовна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 46" |
Развивающее занятие для младших школьников с тнр "Поездка в азбукоград на осеннюю ярмарку" Выдренкова Анастасия Александровна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 47" |
Согласование прилагательных с существительными в роде, числе Гурьянова Марина Серафимовна, учитель-логопед, ГБОУ школа-интернат №5 г.о. Тольятти |
 |
 |
|
Особенности работы с детьми ОВЗ на уроках русского языка и литературы Гусева Ирина Васильевна, учитель русского языка и литературы, МБУ "Школа № 40" |
Личностно-ориентированные технологии в начальных классах Игнатова Ирина Геннадьевна, учитель начальных классов, МБУ "Лицей № 51" |
Игра-бродилка "Юный финансист" Кочеткова Татьяна Геннадьевна, Рудакова Екатерина Андреевна, учителя начальных классов, МБУ "Лицей № 37" |
|
||
Рабочие листы как эффективный инструмент обучения географии детей с ОВЗ Немчинова Ирина Игоревна, учитель географии, МБУ "Школа № 31" |
