Вектор – качество образования26
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Nika (обсуждение | вклад) |
Tatiyana (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 5 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
{{Шаблон:Педагогический марафон 25/26}} | {{Шаблон:Педагогический марафон 25/26}} | ||
| + | |||
{| width=100% | {| width=100% | ||
| Строка 6: | Строка 7: | ||
|width=33%|[[Изображение:Жильцова_47.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/a2d96280834248ddd15b7cb2d531ec99/?p=nFZcG8ukkA0v8xNfLKWMOw]]<br> | |width=33%|[[Изображение:Жильцова_47.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/a2d96280834248ddd15b7cb2d531ec99/?p=nFZcG8ukkA0v8xNfLKWMOw]]<br> | ||
|- | |- | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Работа с текстом на уроках как основа развития навыков смыслового чтения'''<br>''Батракова Лидия Валериевна, <br>учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 70"'' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Работа с текстом на уроках <br>как основа развития навыков смыслового чтения'''<br>''Батракова Лидия Валериевна, <br>учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 70"'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Игровые технологии как средство повышения мотивации к урокам физической культуры'''<br>''Гапшина Светлана Николаевна, <br>учитель физической культуры, <br>МБУ "Школа № 82"'' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Игровые технологии как средство повышения мотивации <br>к урокам физической культуры'''<br>''Гапшина Светлана Николаевна, <br>учитель физической культуры, <br>МБУ "Школа № 82"'' |
</center> | </center> | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Ритмотерапия как составляющая часть урока физической культуры'''<br>''Жильцова Елена Владимировна, <br>учитель физической культуры, <br>МБУ "Школа № 47"'' | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Ритмотерапия как составляющая часть урока физической культуры'''<br>''Жильцова Елена Владимировна, <br>учитель физической культуры, <br>МБУ "Школа № 47"'' | ||
| Строка 19: | Строка 20: | ||
|width=33%|[[Изображение:Лесив_6.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/d0935ddcc78dcd915304802af3d7170f/?p=porlzZn0YJrjrvbwFXVBhQ]]<br> | |width=33%|[[Изображение:Лесив_6.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/d0935ddcc78dcd915304802af3d7170f/?p=porlzZn0YJrjrvbwFXVBhQ]]<br> | ||
|- | |- | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Технология Лэпбук и её практическое применение на уроках окружающего мира в начальной школе'''<br>''Житкова Анна Валентиновна, <br>учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 47"'' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Технология Лэпбук и её практическое применение <br>на уроках окружающего мира в начальной школе'''<br>''Житкова Анна Валентиновна, <br>учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 47"'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>''' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Обеспечение разноуровневого, дифференцированного обучения детей <br>с разными стартовыми возможностями на уроках русского языка <br>в начальной школе'''<br>''Кочеткова Светлана Викторовна, <br>учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 46"'' |
</center> | </center> | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Как провести эксперимент'''<br>''Лесив Елена Ивановна, <br>учитель начальных классов, <br>МБУ "Лицей № 6"'' | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Как провести эксперимент'''<br>''Лесив Елена Ивановна, <br>учитель начальных классов, <br>МБУ "Лицей № 6"'' | ||
| Строка 32: | Строка 33: | ||
|width=33%|[[Изображение:Первова_37.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/77533d23195234ad54a985ae13e18525/?p=dz-jqy95tmOu0JD9yxxgNA]]<br> | |width=33%|[[Изображение:Первова_37.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/77533d23195234ad54a985ae13e18525/?p=dz-jqy95tmOu0JD9yxxgNA]]<br> | ||
|- | |- | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>''' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''7'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Эксперимент как средство формирования познавательного интереса <br>на уроках математики в основной школе'''<br>''Мельникова Валентина Алексеевна, <br>учитель математики, <br>МБУ "Школа №11"'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>''' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''8'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Приёмы формирования навыка правописания словарных слов <br>на уроках русского языка в начальной школе'''<br>''Мельцина Полина Борисовна, <br>учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 16"'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>''' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''9'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Применение аутотренинга в начальной школе'''<br>''Первова Лариса Данисовна, <br>учитель начальных классов, <br>МБУ "Лицей № 37"'' |
</center> | </center> | ||
|} | |} | ||
| Строка 45: | Строка 46: | ||
|width=33%|[[Изображение:Терешкова_70.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/2c8bd9fd510d3fbe79a46b89bd5ef1dd/]]<br> | |width=33%|[[Изображение:Терешкова_70.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/2c8bd9fd510d3fbe79a46b89bd5ef1dd/]]<br> | ||
|- | |- | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>''' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''10'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Методы и приёмы устного счёта на уроках математики <br>в начальной школе'''<br>''Пузач Елена Юрьевна, <br>учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 59"'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>''' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''11'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка <br>в начальной школе'''<br>''Пустовая Любовь Алексеевна, <br>учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 59"'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>''' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''12'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Совершенствование техники чтения в начальной школе'''<br>''Терешкова Ирина Геннадьевна, <br>учитель начальных классов, <br>ММБУ "Школа № 70"'' |
</center> | </center> | ||
|} | |} | ||
| Строка 55: | Строка 56: | ||
{| width=100% | {| width=100% | ||
|width=33%|[[Изображение:Трохачева_86.JPG|350x250px|center|link=https://vkvideo.ru/video-193721403_456241517]]<br> | |width=33%|[[Изображение:Трохачева_86.JPG|350x250px|center|link=https://vkvideo.ru/video-193721403_456241517]]<br> | ||
| − | |width=33%|[[Изображение:Усатова_16.JPG|350x250px|center|link= | + | |width=33%|[[Изображение:Усатова_16.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/37091aebddb452641b8af591ad7c218a/?p=5iHQ1RYPqKYaGPmDP-d0dg]]<br> |
|width=33%|[[Изображение:Хакимова_40.png|350x250px|center|link=https://vk.com/video648565274_456239206]]<br> | |width=33%|[[Изображение:Хакимова_40.png|350x250px|center|link=https://vk.com/video648565274_456239206]]<br> | ||
|- | |- | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>''' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''13'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Применение упражнений для развития функциональной грамотности <br>на уроках физики <br>на примере упражнения "Помоги найти преступника!"'''<br>''Трохачева Анна Вячеславовна, <br>учитель информатики, <br>МБУ "Школа № 86"'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>''' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''14'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование вычислительной грамотности и элементов логического мышления <br>на основе игровой технологии'''<br>''Усатова Татьяна Фёдоровна, <br>учитель начальных классов, <br>ММБУ "Школа № 16"'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>''' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''15'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Опыт эффективного внедрения нейросетевых технологий <br>в работу с детьми ОВЗ'''<br>''Хакимова Гульшат Губайдулловна и Бирюкова Любовь Ивановна, <br>учителя начальных классов, <br>МБУ "Школа №40"'' |
</center> | </center> | ||
|} | |} | ||
Текущая версия на 11:31, 14 ноября 2025
| Главная страница марафона | Начальное, основное и среднее образование | Дошкольное образование |
|
Дополнительное образование |
|
 |
 |
 |
Работа с текстом на уроках как основа развития навыков смыслового чтения Батракова Лидия Валериевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 70" |
Игровые технологии как средство повышения мотивации к урокам физической культуры Гапшина Светлана Николаевна, учитель физической культуры, МБУ "Школа № 82" |
Ритмотерапия как составляющая часть урока физической культуры Жильцова Елена Владимировна, учитель физической культуры, МБУ "Школа № 47" |
 |
 |
 |
Технология Лэпбук и её практическое применение на уроках окружающего мира в начальной школе Житкова Анна Валентиновна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 47" |
Обеспечение разноуровневого, дифференцированного обучения детей с разными стартовыми возможностями на уроках русского языка в начальной школе Кочеткова Светлана Викторовна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 46" |
Как провести эксперимент Лесив Елена Ивановна, учитель начальных классов, МБУ "Лицей № 6" |
 |
 |
 |
Эксперимент как средство формирования познавательного интереса на уроках математики в основной школе Мельникова Валентина Алексеевна, учитель математики, МБУ "Школа №11" |
Приёмы формирования навыка правописания словарных слов на уроках русского языка в начальной школе Мельцина Полина Борисовна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 16" |
Применение аутотренинга в начальной школе Первова Лариса Данисовна, учитель начальных классов, МБУ "Лицей № 37" |
 |
 |
 |
Методы и приёмы устного счёта на уроках математики в начальной школе Пузач Елена Юрьевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 59" |
Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка в начальной школе Пустовая Любовь Алексеевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 59" |
Совершенствование техники чтения в начальной школе Терешкова Ирина Геннадьевна, учитель начальных классов, ММБУ "Школа № 70" |
 |
 |
 |
Применение упражнений для развития функциональной грамотности на уроках физики на примере упражнения "Помоги найти преступника!" Трохачева Анна Вячеславовна, учитель информатики, МБУ "Школа № 86" |
Формирование вычислительной грамотности и элементов логического мышления на основе игровой технологии Усатова Татьяна Фёдоровна, учитель начальных классов, ММБУ "Школа № 16" |
Опыт эффективного внедрения нейросетевых технологий в работу с детьми ОВЗ Хакимова Гульшат Губайдулловна и Бирюкова Любовь Ивановна, учителя начальных классов, МБУ "Школа №40" |
