Конкурсные мероприятия IT-activity 2025/2026, этап 3
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| (не показаны 26 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
<br>'''3 этап'''<br></p> | <br>'''3 этап'''<br></p> | ||
| − | + | ::Коллеги, мы подошли к важному этапу — оформлению наших действий по развитию мотивации в конкретный ПЛАН. Ваша задача — заполнить шаблон плана с помощью нейросети, используя анализ мотивации, полученный на 2 этапе. | |
| − | + | ::'''Для этого вам предстоит:''' | |
| − | + | # Составить промпт для заполнения плана (Задание 3.1). | |
| + | # Наполнить план с помощью ИИ (Задание 3.2). | ||
| + | # Провести рефлексию плана с помощью нейросети и отправить итоговый вариант. | ||
| + | ::'''Что у вас уже есть:''' | ||
| + | # [https://docs.google.com/document/d/1bdrx4rtdv_IfNYfdxST6_p161OgVCkpoftg3LSpexpA/edit?usp=sharing Шаблон плана] (скачайте его). | ||
| + | # Анализ мотивации вашего класса (группы), полученный на 2 этапе (задание 2.2, шаг 3). | ||
| + | |||
<br /> | <br /> | ||
----- | ----- | ||
| − | ''' | + | ::'''Что нужно сделать по шагам:''' |
| − | * | + | :: '''Шаг 1: изучите теорию промптинга''' |
| − | + | *Прежде чем приступать к работе, изучите [https://drive.google.com/file/d/1mBgo-LysduTFuG9Mtn6BzavTFXoWxSdu/view?usp=sharing '''материалы по искусству составления запросов к нейросети''']. Это поможет вам создать эффективный промпт. Здесь также найдете [https://alice.yandex.ru/prompthub/c/photo-revival?categories=study '''дополнительные полезные материалы'''] по составлению промптов. | |
| − | * | + | :: '''Шаг 2: Задание 3.1 — «Мой лучший промпт»''' |
| − | * | + | Ваша задача — составить один промпт, который поможет нейросети заполнить шаблон плана на основе вашего анализа мотивации. |
| − | ::'''Критерии оценки задания 3.1.''' | + | * Скачайте [https://docs.google.com/document/d/1bdrx4rtdv_IfNYfdxST6_p161OgVCkpoftg3LSpexpA/edit?usp=sharing шаблон плана]. |
| − | 1. Структура промпта: | + | * Ознакомьтесь с примером промпта из задания 2.2. |
| + | * Составьте промпт, опираясь на изученную теорию промптинга. | ||
| + | * Отправьте ваш промпт в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_ROMfsPDX13UNzpRLFjycRPYOl7U0_M07udX5lh4YYQnruQ/viewform?usp=publish-editor%20 форму 3.1.] | ||
| + | *⚠️ '''Важно: Отправляйте только один лучший промпт. Именно он будет оценен по критериям.''' | ||
| + | {| class="wikitable" | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | ::'''Критерии оценки задания 3.1. (максимум 5 баллов)''' | ||
| + | <small>1. <small>Структура промпта: | ||
* Промпт имеет четкую структуру: роль, задача, контекст, требования к результату (1 балла) | * Промпт имеет четкую структуру: роль, задача, контекст, требования к результату (1 балла) | ||
* Структура хаотична (0 баллов) | * Структура хаотична (0 баллов) | ||
| − | 2. Учет контекста | + | 2. Назначение роли: |
| + | * В запросе назначена конкретная роль, которая поможет ИИ погурзиться в контекст и повысит точность ответа, описаны ключевые качества этой роли (1 балл) | ||
| + | * В запросе назначена роль для ИИ, но не описаны ее ключевые качества (0,5 балло) | ||
| + | * Роль для ИИ не назначена (0 баллов) | ||
| + | 3. Учет контекста | ||
* Явно указана необходимость использования Анализа мотивации из предыдущего этап (1 балла) | * Явно указана необходимость использования Анализа мотивации из предыдущего этап (1 балла) | ||
* Упоминание анализа есть, но без конкретных указаний (0,5 балла) | * Упоминание анализа есть, но без конкретных указаний (0,5 балла) | ||
* Контекст предыдущего анализа не учитывается (0 баллов) | * Контекст предыдущего анализа не учитывается (0 баллов) | ||
| − | + | 4. Конкретность задачи | |
* Четко сформулирована задача по заполнению конкретных разделов плана (1 балла) | * Четко сформулирована задача по заполнению конкретных разделов плана (1 балла) | ||
* Задача описана очень расплывчато, общо (0,5 балла) | * Задача описана очень расплывчато, общо (0,5 балла) | ||
* Непонятно, что именно нужно сделать (0 баллов) | * Непонятно, что именно нужно сделать (0 баллов) | ||
| − | + | 5. Технические требования | |
| − | Указаны требования к формату ответа (таблица, структура) (1 балл) | + | * Указаны требования к формату ответа (таблица, структура) (1 балл) |
| − | Не указаны требования к формату ответа - (0 баллов) | + | * Не указаны требования к формату ответа - (0 баллов)</small></small> |
| − | 5. | + | |} |
| − | * | + | ----- |
| − | * | + | '''Шаг 3: Задание 3.2 — «План по развитию мотивации в классе (группе)»''' |
| + | ::Используя любые доступные Вам нейросети, заполните шаблон плана. Для этого: | ||
| + | *Откройте нейросеть (https://chat.deepseek.com/, https://chat.qwen.ai/, https://www.perplexity.ai/ или другую). | ||
| + | *Прикрепите ваш анализ мотивации (из 2 этапа). | ||
| + | *Используйте составленный вами промпт из задания 3.1 и дополнительные уточняющие запросы, чтобы получить заполненный план. | ||
| + | *Сохраните черновой вариант плана. | ||
| + | ----- | ||
| + | '''Шаг 4: Проведите рефлексию плана с помощью ИИ''' | ||
| + | ::После заполнения плана попросите нейросеть его проанализировать и улучшить.Что сделать: | ||
| + | *Составьте промпт-рефлексию (например: «Проверь план на реализуемость, соответствие целям, ресурсам и срокам, предложи улучшения, предложи... и так далее....»). | ||
| + | *Прикрепите ваш план к этому запросу. | ||
| + | *Получите от нейросети скорректированный вариант плана. | ||
| + | *Отправьте промпт-рефлексию в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeY_2pSMRVqyEsg8wKXU94rcAc6DjLYnK3XzBkd-icf2L-LDg/viewform?usp=publish-editor форму 3.2.1.] | ||
| + | ----- | ||
| + | '''Шаг 5: Подготовьте итоговый план''' | ||
| + | * Внесите правки в план на основе рекомендаций нейросети. | ||
| + | * Проверьте план самостоятельно: внестите дополнения, корректировки (по необходимости). | ||
| + | * Разместите итоговый план в облачном хранилище (Google Диск, Яндекс.Диск). | ||
| + | * Откройте доступ по ссылке. | ||
| + | * Отправьте ссылку на план в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdA5ET4CwMAfPIAj1crcuJyKvT2cLTNnCqW2sz41j1Xqv9wmw/viewform?usp=publish-editor форму 3.2.2.] | ||
| + | {| class="wikitable" | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | '''Критерии оценки задания 3.2: Заполнение Плана по формированию мотивации в классе/группе (максимально 9 баллов)''' | ||
| + | <small> | ||
| + | <small> | ||
| + | 1. Соответствие структуре плана | ||
| + | * План полностью соответствует предложенному шаблону (все разделы заполнены: название, цель, задачи, сроки, мероприятия, ресурсы, критерии успеха, ответственные) - (2 балла) | ||
| + | * Не заполнены некоторые разделы или их содержание не соответствует требованиям (1 балл) | ||
| + | * План не структурирован или отсутствует более двух разделов (0 баллов) | ||
| + | 2. Конкретность и реализуемость плана. | ||
| + | * Все элементы плана (цели, задачи, мероприятия) конкретны, измеримы, реалистичны и адаптированы к контексту класса. (2 балла) | ||
| + | * План содержит общие формулировки, часть задач или мероприятий недостаточно конкретна. (1 балл) | ||
| + | * План абстрактен, не привязан к реальным условиям или невыполним. (0 баллов) | ||
| + | 3. Опора на анализ мотивации | ||
| + | * План логично вытекает из анализа мотивации, полученного на этапе 2.2, и направлен на решение выявленных проблем. (2 балла) | ||
| + | * План частично учитывает анализ, но есть несоответствия или упущения.(1 балл) | ||
| + | * План не связан с анализом мотивации или игнорирует его выводы. (0 баллов) | ||
| + | 4. Использование ИИ для генерации и рефлексии | ||
| + | * Участник прислал промпт-рефлексию для проверки плана нейросетью.(1 балл) | ||
| + | * Участник не предоставил промпт-рефлексию для проверки плана нейросетью.(0 балл) | ||
| + | 5. Качество и глубина проработки мероприятий | ||
| + | * Мероприятия и действия детализированы, разнообразны, включают конкретные инструменты, формы заданий и механизмы обратной связи. (2 балла) | ||
| + | * Мероприятия описаны поверхностно, недостаточно проработаны или однообразны.(1 балл) | ||
| + | * Мероприятия отсутствуют или носят декларативный характер.(0 баллов)</small> | ||
| + | </small> | ||
| + | |} | ||
| + | ----- | ||
| + | 📌 '''Что и куда отправлять на проверку:''' | ||
| + | *Промпт для заполнения плана, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_ROMfsPDX13UNzpRLFjycRPYOl7U0_M07udX5lh4YYQnruQ/viewform?usp=dialog Форма 3.1], задание 3.1 | ||
| + | *Промпт-рефлексия, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeY_2pSMRVqyEsg8wKXU94rcAc6DjLYnK3XzBkd-icf2L-LDg/viewform?usp=dialog Форма 3.2.1], Задание 3.2 | ||
| + | *Ссылка на итоговый план, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdA5ET4CwMAfPIAj1crcuJyKvT2cLTNnCqW2sz41j1Xqv9wmw/viewform?usp=dialog Форма 3.2.2], Задание 3.2 | ||
| + | ----- | ||
| + | 📌 '''Важные напоминания:''' | ||
| + | * Используйте анализ мотивации как основу для плана. | ||
| + | * Промпт должен быть чётким, структурированным и учитывать контекст. | ||
| + | * План должен быть реалистичным, конкретным и привязанным к вашей группе. | ||
| + | * Рефлексия с ИИ — обязательный этап, не пропускайте его. | ||
Текущая версия на 23:17, 21 декабря 2025
«Искусственный интеллект не заменит учителя, но усилит учителя, который умеет им пользоваться».
|
