Конкурсные мероприятия IT-activity 2025/2026, этап 3
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| (не показаны 9 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
* Отправьте ваш промпт в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_ROMfsPDX13UNzpRLFjycRPYOl7U0_M07udX5lh4YYQnruQ/viewform?usp=publish-editor%20 форму 3.1.] | * Отправьте ваш промпт в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_ROMfsPDX13UNzpRLFjycRPYOl7U0_M07udX5lh4YYQnruQ/viewform?usp=publish-editor%20 форму 3.1.] | ||
*⚠️ '''Важно: Отправляйте только один лучший промпт. Именно он будет оценен по критериям.''' | *⚠️ '''Важно: Отправляйте только один лучший промпт. Именно он будет оценен по критериям.''' | ||
| + | {| class="wikitable" | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
::'''Критерии оценки задания 3.1. (максимум 5 баллов)''' | ::'''Критерии оценки задания 3.1. (максимум 5 баллов)''' | ||
| − | <small>1. Структура промпта: | + | <small>1. <small>Структура промпта: |
* Промпт имеет четкую структуру: роль, задача, контекст, требования к результату (1 балла) | * Промпт имеет четкую структуру: роль, задача, контекст, требования к результату (1 балла) | ||
* Структура хаотична (0 баллов) | * Структура хаотична (0 баллов) | ||
| Строка 56: | Строка 59: | ||
5. Технические требования | 5. Технические требования | ||
* Указаны требования к формату ответа (таблица, структура) (1 балл) | * Указаны требования к формату ответа (таблица, структура) (1 балл) | ||
| − | * Не указаны требования к формату ответа - (0 баллов)</small> | + | * Не указаны требования к формату ответа - (0 баллов)</small></small> |
| + | |} | ||
----- | ----- | ||
'''Шаг 3: Задание 3.2 — «План по развитию мотивации в классе (группе)»''' | '''Шаг 3: Задание 3.2 — «План по развитию мотивации в классе (группе)»''' | ||
| Строка 74: | Строка 78: | ||
'''Шаг 5: Подготовьте итоговый план''' | '''Шаг 5: Подготовьте итоговый план''' | ||
* Внесите правки в план на основе рекомендаций нейросети. | * Внесите правки в план на основе рекомендаций нейросети. | ||
| − | * Проверьте план самостоятельно. | + | * Проверьте план самостоятельно: внестите дополнения, корректировки (по необходимости). |
* Разместите итоговый план в облачном хранилище (Google Диск, Яндекс.Диск). | * Разместите итоговый план в облачном хранилище (Google Диск, Яндекс.Диск). | ||
* Откройте доступ по ссылке. | * Откройте доступ по ссылке. | ||
* Отправьте ссылку на план в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdA5ET4CwMAfPIAj1crcuJyKvT2cLTNnCqW2sz41j1Xqv9wmw/viewform?usp=publish-editor форму 3.2.2.] | * Отправьте ссылку на план в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdA5ET4CwMAfPIAj1crcuJyKvT2cLTNnCqW2sz41j1Xqv9wmw/viewform?usp=publish-editor форму 3.2.2.] | ||
| − | + | {| class="wikitable" | |
| − | <small>1. Соответствие структуре плана | + | |- |
| − | + | | | |
| − | Не заполнены некоторые разделы или их содержание не соответствует требованиям (1 балл) | + | '''Критерии оценки задания 3.2: Заполнение Плана по формированию мотивации в классе/группе (максимально 9 баллов)''' |
| − | План не структурирован или отсутствует более двух разделов (0 баллов) | + | <small> |
| − | 2. Конкретность и реализуемость плана | + | <small> |
| − | Все элементы плана (цели, задачи, мероприятия) конкретны, измеримы, реалистичны и адаптированы к контексту класса. (2 балла) | + | 1. Соответствие структуре плана |
| − | План содержит общие формулировки, часть задач или мероприятий недостаточно конкретна. (1 балл) | + | * План полностью соответствует предложенному шаблону (все разделы заполнены: название, цель, задачи, сроки, мероприятия, ресурсы, критерии успеха, ответственные) - (2 балла) |
| − | + | * Не заполнены некоторые разделы или их содержание не соответствует требованиям (1 балл) | |
| − | 3. Опора на анализ мотивации | + | * План не структурирован или отсутствует более двух разделов (0 баллов) |
| − | План логично вытекает из анализа мотивации, полученного на этапе 2.2, и направлен на решение выявленных проблем. (2 балла) | + | 2. Конкретность и реализуемость плана. |
| − | План частично учитывает анализ, но есть несоответствия или упущения.(1 балл) | + | * Все элементы плана (цели, задачи, мероприятия) конкретны, измеримы, реалистичны и адаптированы к контексту класса. (2 балла) |
| − | План не связан с анализом мотивации или игнорирует его выводы. (0 баллов) | + | * План содержит общие формулировки, часть задач или мероприятий недостаточно конкретна. (1 балл) |
| − | 4. Использование ИИ для генерации и рефлексии | + | * План абстрактен, не привязан к реальным условиям или невыполним. (0 баллов) |
| − | + | 3. Опора на анализ мотивации | |
| − | Участник не предоставил промпт-рефлексию для проверки плана нейросетью.(0 балл) | + | * План логично вытекает из анализа мотивации, полученного на этапе 2.2, и направлен на решение выявленных проблем. (2 балла) |
| − | 5. Качество и глубина проработки мероприятий | + | * План частично учитывает анализ, но есть несоответствия или упущения.(1 балл) |
| − | Мероприятия и действия детализированы, разнообразны, включают конкретные инструменты, формы заданий и механизмы обратной связи. (2 балла) | + | * План не связан с анализом мотивации или игнорирует его выводы. (0 баллов) |
| − | + | 4. Использование ИИ для генерации и рефлексии | |
| − | Мероприятия отсутствуют или носят декларативный характер.(0 баллов) | + | * Участник прислал промпт-рефлексию для проверки плана нейросетью.(1 балл) |
| + | * Участник не предоставил промпт-рефлексию для проверки плана нейросетью.(0 балл) | ||
| + | 5. Качество и глубина проработки мероприятий | ||
| + | * Мероприятия и действия детализированы, разнообразны, включают конкретные инструменты, формы заданий и механизмы обратной связи. (2 балла) | ||
| + | * Мероприятия описаны поверхностно, недостаточно проработаны или однообразны.(1 балл) | ||
| + | * Мероприятия отсутствуют или носят декларативный характер.(0 баллов)</small> | ||
</small> | </small> | ||
| + | |} | ||
| + | ----- | ||
| + | 📌 '''Что и куда отправлять на проверку:''' | ||
| + | *Промпт для заполнения плана, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_ROMfsPDX13UNzpRLFjycRPYOl7U0_M07udX5lh4YYQnruQ/viewform?usp=dialog Форма 3.1], задание 3.1 | ||
| + | *Промпт-рефлексия, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeY_2pSMRVqyEsg8wKXU94rcAc6DjLYnK3XzBkd-icf2L-LDg/viewform?usp=dialog Форма 3.2.1], Задание 3.2 | ||
| + | *Ссылка на итоговый план, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdA5ET4CwMAfPIAj1crcuJyKvT2cLTNnCqW2sz41j1Xqv9wmw/viewform?usp=dialog Форма 3.2.2], Задание 3.2 | ||
| + | ----- | ||
| + | 📌 '''Важные напоминания:''' | ||
| + | * Используйте анализ мотивации как основу для плана. | ||
| + | * Промпт должен быть чётким, структурированным и учитывать контекст. | ||
| + | * План должен быть реалистичным, конкретным и привязанным к вашей группе. | ||
| + | * Рефлексия с ИИ — обязательный этап, не пропускайте его. | ||
Текущая версия на 23:17, 21 декабря 2025
«Искусственный интеллект не заменит учителя, но усилит учителя, который умеет им пользоваться».
|
