Группа риска РИП

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 30 промежуточных версий 1 участника)
Строка 6: Строка 6:
  
 
== <center>'''Нормативное обеспечение'''</center> ==
 
== <center>'''Нормативное обеспечение'''</center> ==
−
 
−
Описание
 
−
 
−
Текст
 
−
 
−
Текст
 
  
 
|}
 
|}
  
−
:* [Ссылка Название];
+
:* '''Федеральный закон № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»''' [https://base.garant.ru/12116087/'''ССЫЛКА''']
−
:* [Ссылка Название];
+
:* '''Семейный кодекс Российской Федерации''' [https://base.garant.ru/10105807/'''ССЫЛКА''']
−
:* [Ссылка Название];
+
  
  
Строка 23: Строка 16:
 
| style="width: 100%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #556B2F; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 
| style="width: 100%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #556B2F; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
  
−
== <center>'''Методические рекомендации и опыт работы'''</center> ==
+
== <center>'''Методические рекомендации. Опыт работы'''</center> ==
  
−
Описание
+
|}
 +
:* '''Работа с детьми младшего школьного возраста, испытывающими трудности в изучении учебных предметов".  - '''ФГБНУ Институт содержания и методом обучения''' ''' [https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2025/01/trudnosti_noo_2024.pdf '''ССЫЛКА''']
 +
:* '''Работа с детьми, испытывающими трудности в изучении учебных предметов в основной школе".  - '''ФГБНУ Институт содержания и методом обучения''' ''' [https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2025/01/trudnosti_ooo_2024.pdf '''ССЫЛКА''']
 +
:* '''Интерактивная карта «Лучшие практики работы с детьми, испытывающими трудности при изучении учебных предметов»  - '''ФГБНУ Институт содержания и методом обучения''' ''' [https://edsoo.ru/luchshie-praktiki-raboty-s-detmi-ispytyvayushhimi-trudnosti-pri-izuchenii-uchebnyh-predmetov/ '''ССЫЛКА''']
 +
:* '''Методические рекомендации  для педагогов и специалистов образовательных учреждений по организации работы с детьми группы риска  ''' [https://shkola90izhevsk-r18.gosweb.gosuslugi.ru/netcat_files/userfiles/METOD_REKOMENDATsII.PDF'''ССЫЛКА''']
 +
:* '''Материалы вебинара "Методический аудит урока как вектор профессионального роста учителя" - '''ГАУ ДПО СО ИРО''' ''' [https://iro63.ru/upload/medialibrary/15e/vgsoi0olsao7mckxzepebt0mloc8c2wf.pdf'''ССЫЛКА''']
 +
:* '''Материалы вебинара "Формирующее оценивание как средство повышения образовательных результатов обучающихся" - '''ГАУ ДПО СО ИРО''' ''' [https://iro63.ru/upload/medialibrary/332/k9j4pv7prt1136x9ltmhw431d2x1t5o8.pdf'''ССЫЛКА''']
 +
:* '''"Как учителю работать с неуспевающим учеником: Теория и практика рефлексивно-деятельностного подхода" - '''Зарецкий В.''' ''' [https://psychlib.ru/resource/pdf/documents/ZKu-2011.pdf#page=1'''ССЫЛКА''']
 +
:* '''"Я – эффективный учитель: как мотивировать к учебе и повысить успешность «слабых» учащихся: учебно-методическое пособие" - '''сост.: Н.В. Бысик, В.С. Евтюхова, М.А. Пинская.'''  ''' [https://drive.usercontent.google.com/download?id=1wNGguZdYCwBlKqHGNkp0OqXdzwKVVRIr&authuser=0&acrobatPromotionSource=gdrive_chrome-list '''ССЫЛКА''']
 +
:* '''"Десять эффективных способов улучшения качества преподавания в школе" - '''Е.Н.Куксо''' ''' [https://drive.usercontent.google.com/download?id=1TTWe_lTcTQVfA0fvuE-bADwJ9SJFBxvP&authuser=0&acrobatPromotionSource=gdrive_chrome-list '''ССЫЛКА''']
 +
:* '''"Приёмы педагогической техники" - '''А.Гин''' ''' [https://drive.usercontent.google.com/download?id=1wvcjtP2nbKDe3toFg1YPH3pmjaqCYe1s&authuser=0&acrobatPromotionSource=gdrive_chrome-list '''ССЫЛКА''']
 +
:* '''Презентация "Работа со школьниками группы риска: характеристика, действия, рекомендации." - '''Комиссарова Т.В., старший методист, Одегова С.П., методист МАОУ ДПО ЦИТ''' ''' [https://docs.google.com/presentation/d/1EjPWBnFwRCXGZWUwWmqS6ICNyI0t-P8L/edit?slide=id.p1#slide=id.p1 '''ССЫЛКА''']
 +
:* '''Памятка "Методы работы с недостаточно мотивированными детьми" ''' [https://drive.google.com/drive/folders/1hxg8J3X1jM-jc6ArLlvchqMyRciL1kDw?usp=sharing '''ССЫЛКА''']
 +
:* '''Памятка "Как работать с низкообучаемыми неуспевающими учениками" ''' [https://drive.google.com/drive/folders/1hxg8J3X1jM-jc6ArLlvchqMyRciL1kDw?usp=sharing '''ССЫЛКА''']
 +
:* '''Памятка "Как работать с педзапущенными неуспевающими учениками" ''' [https://drive.google.com/drive/folders/1hxg8J3X1jM-jc6ArLlvchqMyRciL1kDw?usp=sharing '''ССЫЛКА''']
 +
:* '''Памятка "Как установить контакт с учеником группы риска" ''' [https://drive.google.com/drive/folders/1hxg8J3X1jM-jc6ArLlvchqMyRciL1kDw?usp=sharing '''ССЫЛКА''']
 +
:* '''Памятка "Какие действия усугубляют трудности учеников группы риска" ''' [https://drive.google.com/drive/folders/1hxg8J3X1jM-jc6ArLlvchqMyRciL1kDw?usp=sharing '''ССЫЛКА''']
  
−
Текст
 
−
 
−
Текст
 
−
 
−
|}
 
  
 
:* '''Дифференцированный подход на уроках в начальной школе. - '''Закревская Н.В., Кленова И.В., учителя начальных классов, МБУ "Школа № 89"''' [https://rutube.ru/video/aba1ec6e1934dc0da6e43bce5b9a217e// '''ССЫЛКА''']
 
:* '''Дифференцированный подход на уроках в начальной школе. - '''Закревская Н.В., Кленова И.В., учителя начальных классов, МБУ "Школа № 89"''' [https://rutube.ru/video/aba1ec6e1934dc0da6e43bce5b9a217e// '''ССЫЛКА''']
 
:* '''Персонализированный подход к оказанию адресной помощи/сопровождение детей разных категорий, детей с разными стартовыми возможностями. - '''Жадаева О.В., учитель начальных классов, МБУ "Школа № 16"''' [https://rutube.ru/video/34146474fcb5c9a2510ee1fac42c67f0// '''ССЫЛКА''']
 
:* '''Персонализированный подход к оказанию адресной помощи/сопровождение детей разных категорий, детей с разными стартовыми возможностями. - '''Жадаева О.В., учитель начальных классов, МБУ "Школа № 16"''' [https://rutube.ru/video/34146474fcb5c9a2510ee1fac42c67f0// '''ССЫЛКА''']
−
:* '''Использование нейропсихологических упражнений на занятиях по коррекции почерка. - Мельцина П.Б., учитель начальных классов, МБУ "Школа № 16"''' [https://rutube.ru/video/private/5dff80d803b3f793094b340566573823/?p=XSDN9P-6tdRGwUD1zVcRfw '''ССЫЛКА''']
+
:* '''Использование нейропсихологических упражнений на занятиях по коррекции почерка. - '''Мельцина П.Б., учитель начальных классов, МБУ "Школа № 16"'''''' [https://rutube.ru/video/private/5dff80d803b3f793094b340566573823/?p=XSDN9P-6tdRGwUD1zVcRfw '''ССЫЛКА''']
−
:* '''Индивидуализация в обучении детей-билингвов и инофонов'''. Методические рекомендации ГАУ ДПО «АмИРО» [https://xn----7sbzomjcu.xn--p1ai/wp-content/uploads/2025/05/%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%83%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F-%D0%B2-%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8-%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9-%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%BE%D0%B2-%D0%B8-%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2.pdf '''ССЫЛКА''']
+
:* '''Обеспечение разноуровневого, дифференцированного обучения детей с разными стартовыми возможностями на уроках русского языка в начальной школе. - '''Кочеткова С.В., учитель начальных классов, МБУ "Школа № 46"''' [https://rutube.ru/video/6e2ecc02624a6aa9965133ce386a5c30'''ССЫЛКА''']
−
:* '''Методические рекомендации по изучению русского языка детьми-инофонами'''. ГАОУ ДПО Владимирский институт развития образования [https://psi.68edu.ru/wp-content/uploads/2024/12/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5-%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8-%D0%BF%D0%BE-%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E-%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0-%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8-%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8.pdf '''ССЫЛКА''']
+
:* '''Повышение учебной мотивации школьников - залог профилактики учебной неуспешности. - '''Васенина Н.С., учитель начальных классов, МБОУ "Гимназия № 9"''' [https://rutube.ru/video/9ea11aaf1932832ca8a5493b9dc9ab48/?r=a/ '''ССЫЛКА''']
−
:* '''Практическое пособие по языковой адаптации детей-инофонов'''. Методические рекомендации и упражнения. Комитет по местному самоуправлению, межнациональным и межконфессиональным отношениям Ленинградской области [https://migrussia.ru/images/%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9.pdf '''ССЫЛКА''']
+
:* '''Практики по преодолению учебной неуспешности и низкой мотивации на уроках математики в основной школе. - '''Мельникова В.А., учитель математики, МБУ "Школа № 11"''' [https://rutube.ru/video/private/3c2b5262fdda91f68a7c3e31d9e4b9e2/?p=9FPAK32lm2RJUecNrDn8Mw '''ССЫЛКА''']
 +
:* '''Презентация "Как разобраться в СУПе?" - '''Питченкова А.Н., учитель русского языка и литературы, МБУ "Школа № 93"''' ''' [https://drive.usercontent.google.com/download?id=1vRw74rXvssMdWsF6dhL7TUHuLb5WJhmC&authuser=0&acrobatPromotionSource=gdrive_chrome-list '''ССЫЛКА''']
 +
:* '''Презентация "Учимся описывать фотографию" - '''Белозерова Т.А., учитель русского языка и литературы, МБУ "Гимназия № 77"''' ''' [https://drive.usercontent.google.com/download?id=1vRw74rXvssMdWsF6dhL7TUHuLb5WJhmC&authuser=0&acrobatPromotionSource=gdrive_chrome-list '''ССЫЛКА''']

Текущая версия на 09:49, 10 июня 2026

   О проекте        Документы РИП        ОВЗ        Инофоны    


   Одарённые        Группа риска        Обратная связь      


Нормативное обеспечение

  • Федеральный закон № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» ССЫЛКА
  • Семейный кодекс Российской Федерации ССЫЛКА


Методические рекомендации. Опыт работы

  • Работа с детьми младшего школьного возраста, испытывающими трудности в изучении учебных предметов". - ФГБНУ Институт содержания и методом обучения ССЫЛКА
  • Работа с детьми, испытывающими трудности в изучении учебных предметов в основной школе". - ФГБНУ Институт содержания и методом обучения ССЫЛКА
  • Интерактивная карта «Лучшие практики работы с детьми, испытывающими трудности при изучении учебных предметов» - ФГБНУ Институт содержания и методом обучения ССЫЛКА
  • Методические рекомендации для педагогов и специалистов образовательных учреждений по организации работы с детьми группы риска ССЫЛКА
  • Материалы вебинара "Методический аудит урока как вектор профессионального роста учителя" - ГАУ ДПО СО ИРО ССЫЛКА
  • Материалы вебинара "Формирующее оценивание как средство повышения образовательных результатов обучающихся" - ГАУ ДПО СО ИРО ССЫЛКА
  • "Как учителю работать с неуспевающим учеником: Теория и практика рефлексивно-деятельностного подхода" - Зарецкий В. ССЫЛКА
  • "Я – эффективный учитель: как мотивировать к учебе и повысить успешность «слабых» учащихся: учебно-методическое пособие" - сост.: Н.В. Бысик, В.С. Евтюхова, М.А. Пинская. ССЫЛКА
  • "Десять эффективных способов улучшения качества преподавания в школе" - Е.Н.Куксо ССЫЛКА
  • "Приёмы педагогической техники" - А.Гин ССЫЛКА
  • Презентация "Работа со школьниками группы риска: характеристика, действия, рекомендации." - Комиссарова Т.В., старший методист, Одегова С.П., методист МАОУ ДПО ЦИТ ССЫЛКА
  • Памятка "Методы работы с недостаточно мотивированными детьми" ССЫЛКА
  • Памятка "Как работать с низкообучаемыми неуспевающими учениками" ССЫЛКА
  • Памятка "Как работать с педзапущенными неуспевающими учениками" ССЫЛКА
  • Памятка "Как установить контакт с учеником группы риска" ССЫЛКА
  • Памятка "Какие действия усугубляют трудности учеников группы риска" ССЫЛКА


  • Дифференцированный подход на уроках в начальной школе. - Закревская Н.В., Кленова И.В., учителя начальных классов, МБУ "Школа № 89" ССЫЛКА
  • Персонализированный подход к оказанию адресной помощи/сопровождение детей разных категорий, детей с разными стартовыми возможностями. - Жадаева О.В., учитель начальных классов, МБУ "Школа № 16" ССЫЛКА
  • Использование нейропсихологических упражнений на занятиях по коррекции почерка. - Мельцина П.Б., учитель начальных классов, МБУ "Школа № 16"' ССЫЛКА'
  • Обеспечение разноуровневого, дифференцированного обучения детей с разными стартовыми возможностями на уроках русского языка в начальной школе. - Кочеткова С.В., учитель начальных классов, МБУ "Школа № 46" ССЫЛКА
  • Повышение учебной мотивации школьников - залог профилактики учебной неуспешности. - Васенина Н.С., учитель начальных классов, МБОУ "Гимназия № 9" ССЫЛКА
  • Практики по преодолению учебной неуспешности и низкой мотивации на уроках математики в основной школе. - Мельникова В.А., учитель математики, МБУ "Школа № 11" ССЫЛКА
  • Презентация "Как разобраться в СУПе?" - Питченкова А.Н., учитель русского языка и литературы, МБУ "Школа № 93" ССЫЛКА
  • Презентация "Учимся описывать фотографию" - Белозерова Т.А., учитель русского языка и литературы, МБУ "Гимназия № 77" ССЫЛКА
Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%98%D0%9F&oldid=467835»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/