Участник конкурса:Романова Рива Ильинична
(Новая: {{subst:Шаблон:Участник конкурса:Фамилия}}) |
|||
| (не показаны 26 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение:Romanova R.I.JPG|thumb|Рива Ильинична]] |
| − | '''ФИО:''' | + | '''ФИО:''' <big><font color="Blue">''Романова Рива Ильинична''</font></big> |
| − | '''Город:''' | + | '''Город:''' ''г.Тольятти'' |
| − | '''Место работы:''' | + | '''Место работы:''' ''[[Портрет школы 49|МОУ средняя школа №49]]'' |
| − | '''Должность:''' | + | '''Должность:''' ''учитель технологии'' |
| − | '''Электронная почта:''' | + | '''Электронная почта:''' ''rri@school49.tgl.ru'' |
| − | '''Область профессиональных интересов:''' | + | '''Область профессиональных интересов:''' ''Элективные курсы в профильной школе'' |
| − | '''Мои увлечения:''' | + | '''Мои увлечения:''' ''Декоративно-прикладное творчество. Флористика. Ландшафтный дизайн. Декорирование одежды и помещения.'' |
'''Мой вклад в Интернет:''' | '''Мой вклад в Интернет:''' | ||
| + | |||
| + | ''Реализация методов проектов в технологическом образовании школьников'' [http://school49.tgl.ru/content/rc/169] | ||
| Строка 32: | Строка 33: | ||
| − | * '''''Аннотация конкурсной работы........''''' | + | * '''''Аннотация конкурсной работы''''' |
| + | |||
| + | <big><font color="Blue"> '''Тема конкурсной работы:''' </font> <font color="Green"> '''''"Флористика. Украшение праздничного стола"'''''</font></big> | ||
| + | |||
| + | <font color="Blue">'''Возраст учащихся:'''</font> ''8-11 класс'' | ||
| + | |||
| + | <font color="Blue">'''Тип мероприятия:'''</font> ''Мастер-класс'' | ||
| + | |||
| + | <font color="Blue">'''Цель и задача:'''</font> | ||
| + | |||
| + | - ''Знакомство с правилами и приемами составления композиции;'' | ||
| + | |||
| + | - ''Изучение вариантов оформления стола цветами;'' | ||
| + | |||
| + | - ''Овладение начальными практическими навыками по составлению цветочной композиции.'' | ||
| + | |||
| + | Мастер-класс который проводят учащиеся 11-го класса профиля "Дизайн" состоит из <font color="Green">3-х этапов:</font> | ||
| + | |||
| + | <big><font color="Green">''1 этап:''</font> ''Теоретическая часть.''</big> | ||
| + | |||
| + | И именно на этом этапе учащиеся эффективно используют современные технологии делающие рассказ более насыщенным, иллюстративным.При объяснении нового материала были использованы следующие презентации:"Цветы - важнейший элемент украшения стола"; "Темы для оформления стола"; "Основные элементы композиционных средств выражения". | ||
| + | |||
| + | С помощью слайдов возникает возможность демонстрировать наглядный материал, что способствует развитию познавательных интересов и практических навыков,а так же повышает мотивацию учащихся. | ||
| + | Применение интерактивной доски позволяет организовать работу учащихся на современном уровне. | ||
| + | |||
| + | <big><font color="Green">''2 этап:''</font> ''Практическая работа.''</big> | ||
| + | |||
| + | На этом этапе учащиеся профильного класса демонстрируют как можно создать привлекательные композиции из растений для оформления стола. Учащиеся 8-10 классов получают определенные умения и навыки работы с цветами. | ||
| + | |||
| + | <big><font color="Green">''3 этап:''</font> ''Заключительная часть.''</big> | ||
| + | |||
| + | Проводится с использованием ИКТ. На этом этапе с помощью цифрового фотоаппарата делаются снимки выполненных работ, после чего редактируются, и выставляются на сайт школы. Затем на сайте проходит голосование за лучшие выполненные работы. | ||
| + | |||
| + | Высокая эффективность уроков с применением медиасредств подтверждается расширенными возможностями учителя, а так же интересы учащихся и лучшего понимания учебного материала и задач которые перед ними ставятся. | ||
| + | |||
| + | Обучение с использованием средств ИКТ позволяет создать условия для формирования таких социально значимых качеств личности как активность, самостоятельность, креативность, способность адаптации в условиях информационного общества, для развития коммуникативных способностей и формирования информационной культуры личности. | ||
| + | |||
| + | |||
* '''''Перечень представленных материалов........''''' | * '''''Перечень представленных материалов........''''' | ||
| + | <font color="Blue"> '''''Мастер-класс''''' </font> [http://docs.google.com/Doc?id=dhjb7tgj_0cdkkcvfk&hl=ru] | ||
| + | <font color="Blue">'''Презентация:</font> ''' '''''<font color="Green">"Цветы важнейший элемент украшения стола"</font> ''''' [http://docs.google.com/Presentation?docid=dhjb7tgj_1gwpqj5dn] | ||
| + | '''<font color="Blue">Презентация:</font>''' '''''<font color="Green">"Темы для украшения стола цветами"</font>''''' [http://docs.google.com/Presentation?docid=dhjb7tgj_59fh88v6fd] | ||
| − | |||
| − | |||
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]] | [[Категория:Номинация "Урок XXI века"]] | ||
| + | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | ||
Текущая версия на 09:08, 17 июля 2009
ФИО: Романова Рива Ильинична
Город: г.Тольятти
Место работы: МОУ средняя школа №49
Должность: учитель технологии
Электронная почта: rri@school49.tgl.ru
Область профессиональных интересов: Элективные курсы в профильной школе
Мои увлечения: Декоративно-прикладное творчество. Флористика. Ландшафтный дизайн. Декорирование одежды и помещения.
Мой вклад в Интернет:
Реализация методов проектов в технологическом образовании школьников [1]
Приглашаю к обсуждению:
- Аннотация конкурсной работы
Тема конкурсной работы: "Флористика. Украшение праздничного стола"
Возраст учащихся: 8-11 класс
Тип мероприятия: Мастер-класс
Цель и задача:
- Знакомство с правилами и приемами составления композиции;
- Изучение вариантов оформления стола цветами;
- Овладение начальными практическими навыками по составлению цветочной композиции.
Мастер-класс который проводят учащиеся 11-го класса профиля "Дизайн" состоит из 3-х этапов:
1 этап: Теоретическая часть.
И именно на этом этапе учащиеся эффективно используют современные технологии делающие рассказ более насыщенным, иллюстративным.При объяснении нового материала были использованы следующие презентации:"Цветы - важнейший элемент украшения стола"; "Темы для оформления стола"; "Основные элементы композиционных средств выражения".
С помощью слайдов возникает возможность демонстрировать наглядный материал, что способствует развитию познавательных интересов и практических навыков,а так же повышает мотивацию учащихся. Применение интерактивной доски позволяет организовать работу учащихся на современном уровне.
2 этап: Практическая работа.
На этом этапе учащиеся профильного класса демонстрируют как можно создать привлекательные композиции из растений для оформления стола. Учащиеся 8-10 классов получают определенные умения и навыки работы с цветами.
3 этап: Заключительная часть.
Проводится с использованием ИКТ. На этом этапе с помощью цифрового фотоаппарата делаются снимки выполненных работ, после чего редактируются, и выставляются на сайт школы. Затем на сайте проходит голосование за лучшие выполненные работы.
Высокая эффективность уроков с применением медиасредств подтверждается расширенными возможностями учителя, а так же интересы учащихся и лучшего понимания учебного материала и задач которые перед ними ставятся.
Обучение с использованием средств ИКТ позволяет создать условия для формирования таких социально значимых качеств личности как активность, самостоятельность, креативность, способность адаптации в условиях информационного общества, для развития коммуникативных способностей и формирования информационной культуры личности.
- Перечень представленных материалов........
Мастер-класс [2]
Презентация: "Цветы важнейший элемент украшения стола" [3]
Презентация: "Темы для украшения стола цветами" [4]
