Участник конкурса:Хмелева Елена
(Новая: {{subst:Шаблон:Участник конкурса:Фамилия}}) |
|||
| (не показаны 12 промежуточных версий 5 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение:hmeleva.jpg|thumb|Хмелева Елена]] |
| − | '''ФИО:''' | + | '''ФИО:''' Хмелева Елена Валентиновна |
| − | '''Город | + | '''Город:''' Тольятти |
| − | '''Место работы:''' | + | '''Место работы:''' [[Портрет гимназии 39| МОУ гимназия №39 "Классическая"]] |
| − | '''Должность:''' | + | '''Должность:''' учитель физики |
| Строка 20: | Строка 19: | ||
| − | '''Область профессиональных интересов:''' | + | '''Область профессиональных интересов:''' работа с электронными учебниками по физике фирмы Физикон, создание собственных электронных тестов с помощью учащихся, проектная деятельность учащихся профильных классов |
| − | '''Мои увлечения:''' | + | '''Мои увлечения:''' В этом году увлеклась нанотехнологиями |
| − | '''Мой вклад в Интернет:''' | + | '''Мой вклад в Интернет:''' Организация учебно-познавательной деятельности учеников на уроке и во внеурочное время с учетом их индивидуальности. http://school39.tgl.ru/content/rc/289 |
| Строка 32: | Строка 31: | ||
| − | + | =Аннотация конкурсной работы.= | |
| + | |||
| + | УРОК С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | ||
| + | |||
| + | Аннотация к работе | ||
| + | 1. Предметная область: Физика. | ||
| + | 2. Тема урока: Простые механизмы вокруг нас. | ||
| + | 3. 7 класс | ||
| + | 4. Цель урока: в результате познавательной деятельности познакомиться с применением простых механизмов в техники, быту и природе. | ||
| + | Задачи урока: | ||
| + | • проверить умения учащихся систематизировать полученные знания. | ||
| + | • развивать мышления учащихся и способствовать овладению ими исследовательских компетенций. | ||
| + | • приобщать к общечеловеческим ценностям развивая коммуникативные навыки. | ||
| + | 5.Этап урока | ||
| + | |||
| + | 1.Организационный момент | ||
| + | |||
| + | 2.Изучение нового материала | ||
| + | • Историческая справка | ||
| + | • Простые механизмы в техники | ||
| + | • Простые механизмы в быту | ||
| + | • Простые механизмы в природе | ||
| + | 3.Закрепление изученного материала | ||
| + | |||
| + | Форма использования ИКТ | ||
| + | |||
| + | 1. Презентация( показ слайда с целью, задачами и планом урока) | ||
| + | |||
| + | 2. Показ видеофильма «Коля, Оля и Архимед» | ||
| + | 2.1 Презентация «Простые механизмы в техники» | ||
| + | 2.2 Презентация «Простые механизмы в быту» | ||
| + | 2.3 Презентация «Простые механизмы в природе» | ||
| + | 3. Презентация (показ слайда с вопросами, заданиями, кроссвордом) | ||
| + | 3.1 Работа с тестом (электронные ресурсы: «Физикон», «Живая физика») | ||
| + | |||
| + | Цель использование ИКТ | ||
| + | |||
| + | 1. Активизация внимания | ||
| + | 2.Усиление мотивации, актуализация знаний | ||
| + | 2.1 Изучение и освоение знаний | ||
| + | 2.2 Изучение и освоение знаний | ||
| + | 2.3 Изучение и освоение знаний | ||
| + | 3. Закрепление изученного материала | ||
| + | 3.1 Проверка усвоенных знаний | ||
| + | |||
* '''''Перечень представленных материалов........''''' | * '''''Перечень представленных материалов........''''' | ||
| + | Описание урока «Простые механизмы вокруг нас»[http://docs.google.com/Doc?id=dcxg5dzp_8dx4szccn] | ||
| + | |||
| + | Описание урока без рисунков[http://docs.google.com/Doc?id=dhkpmd97_57cq4vphc4] | ||
| + | |||
| + | Презентация к уроку[http://school39.tgl.ru/www/konkurs/conkurs08-09/index] | ||
| + | |||
| + | Карточки для закрепления материала[http://docs.google.com/Doc?id=dcxg5dzp_87fdm68rd6] | ||
| + | |||
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]] | [[Категория:Номинация "Урок XXI века"]] | ||
| + | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | ||
Текущая версия на 09:37, 17 июля 2009
ФИО: Хмелева Елена Валентиновна
Город: Тольятти
Место работы: МОУ гимназия №39 "Классическая"
Должность: учитель физики
Электронная почта:
Область профессиональных интересов: работа с электронными учебниками по физике фирмы Физикон, создание собственных электронных тестов с помощью учащихся, проектная деятельность учащихся профильных классов
Мои увлечения: В этом году увлеклась нанотехнологиями
Мой вклад в Интернет: Организация учебно-познавательной деятельности учеников на уроке и во внеурочное время с учетом их индивидуальности. http://school39.tgl.ru/content/rc/289
Приглашаю к обсуждению:
Аннотация конкурсной работы.
УРОК С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Аннотация к работе 1. Предметная область: Физика. 2. Тема урока: Простые механизмы вокруг нас. 3. 7 класс 4. Цель урока: в результате познавательной деятельности познакомиться с применением простых механизмов в техники, быту и природе. Задачи урока: • проверить умения учащихся систематизировать полученные знания. • развивать мышления учащихся и способствовать овладению ими исследовательских компетенций. • приобщать к общечеловеческим ценностям развивая коммуникативные навыки. 5.Этап урока
1.Организационный момент
2.Изучение нового материала • Историческая справка • Простые механизмы в техники • Простые механизмы в быту • Простые механизмы в природе 3.Закрепление изученного материала
Форма использования ИКТ
1. Презентация( показ слайда с целью, задачами и планом урока)
2. Показ видеофильма «Коля, Оля и Архимед» 2.1 Презентация «Простые механизмы в техники» 2.2 Презентация «Простые механизмы в быту» 2.3 Презентация «Простые механизмы в природе» 3. Презентация (показ слайда с вопросами, заданиями, кроссвордом) 3.1 Работа с тестом (электронные ресурсы: «Физикон», «Живая физика»)
Цель использование ИКТ
1. Активизация внимания 2.Усиление мотивации, актуализация знаний 2.1 Изучение и освоение знаний 2.2 Изучение и освоение знаний 2.3 Изучение и освоение знаний 3. Закрепление изученного материала 3.1 Проверка усвоенных знаний
- Перечень представленных материалов........
Описание урока «Простые механизмы вокруг нас»[1]
Описание урока без рисунков[2]
Презентация к уроку[3]
Карточки для закрепления материала[4]
