Исследование Мир профессий. Команда Шаг в будущееP057

Текущая версия на 13:46, 15 февраля 2010

Проанализировав представленные профессии, мы пришли к выводу,что они представлены интересно и полно. Но на наш взгляд можно добавить следующие описания.

1. «Социальный педагог»: «Организует воспитательную работу в классе, группе, общежитии, на курсе образовательных учреждений, направленную на формирование общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, воспитание гражданственности и любви к Отечеству, уважение к окружающей природе. Способствует реализации прав и свобод учащихся, обеспечению охраны их жизни и здоровья, пропаганде здорового образа жизни. Создает условия для развития талантов, умственных и физических способностей учащихся во внеурочное время.»

Недочёты и недостатки описания: В общем всё описано хорошо. Но можно было бы подробнее открыть тему работы педагога с трудными детьми и подростками, а именно можно было сказать про: постоянный контроль за жизнью подопечного(ых), что включает в себя и беседы с ним, его руководителями, ближайшим его окружением (друзья, знакомые, родственники), с родителями (опекунами) консультация и работа с ними, и на основе проделанной работы делать выводы о причинах его отклоняющего поведения, выяснять пути выхода из неудовлетворительного положения и позже беседовать с инспектором по делам несовершеннолетних о снятии с подопечного с учёта в милиции. Также следует заметить, что в обязанности Социального педагога входят так же: поддержание связей с психологом для работы с подопечным, организация и проведение мероприятий по воспитанию трудных детей и подростков, следует заметить что не всегда это должны быть трудовые лагеря.

Что касается описания Требований к индивидуальным способностям, то кроме уже описанных можно было бы добавить то, что Социальный педагог должен обладать развитыми организаторскими способностями, развитыми педагогическими способностями и высоким уровнем распределения внимания (для того что бы он могу уделять внимание нескольким объектам сразу).

2. «Архитектор» « Архитектор (от греч. architekton – строитель) – зодчий, специалист по проектированию и сооружению зданий. Это одна из самых древних и востребованных профессий.

Высококвалифицированный специалист должен уметь балансировать между технологией и фантазией, не забывая при этом о первоначальном замысле до самого конца строительства, чтобы реализовать суть того, что придумал.»

Недочёты и недостатки описания: Профессия в общем описана весьма абстрактно, описание не передаёт сути профессии. Было бы полезно добавить в описание такие виды деятельности как: разработка макетов (городов, поселков), проектирование различных архитектурных объектов (дома, заводы и т.д.), решение вопросов планировки (просчёт конкретного пространственного местоположения объектов), решение вопросов количественного исчисления архитектурных объектов, реконструкция устаревших или ветхих объектов, разработка природного ландшафта (ландшафтные панорамы), разработка проектов для повышения эффективности производительности труда населения, оказание информационной помощи предприятиям и организациям.

Мы предлагаем.

"Переводчик"

1. Содержание профессии: Переводчик — специалист, занимающийся переводом, то есть созданием письменного или устного текста на определенном языке, эквивалентного письменному или устному тексту на другом языке. Переводит научную, техническую, общественно-политическую, экономическую и другую специальную литературу, а также техническую и сопроводительную документацию, материалы конференций и семинаров. Осуществляет устные и письменные переводы, редактирует их, обеспечивая соблюдение требований в отношении научных и технических терминов и определений.

2. Требования к индивидуальным особенностям: Хороший переводчик должен обладать такими качествами как вежливость, тактичность, воспитанность, находчивость, остроумие, настойчивость, энергичность, чувство собственного достоинства, эрудированность, порядочность, выдержанность, терпение.

3. Требования к профессиональной подготовке: Хороший переводчик должен иметь коммуникативные способности (умение налаживать контакты с людьми), вербальные способности (умение выражать свои мысли), мимические способности, так же он должен иметь высокий уровень организаторских способностей, хорошую память, гибкость мыслительных процессов. Кроме того он должен обладать высоким уровнем распределения внимания, способностью быстро принимать решения в условиях изменяющейся ситуации, способностью преподносить материал с учётом особенностей конкретной аудитории. Так же он должен иметь хорошую физическую и психологическую выносливость.

4. Медицинские противопоказания: Нервные и психические заболевания, снижение слуха. 5. Востребованность регионов, предприятий в профессии.

6. Учебные заведения, обучающие данной профессии:

Самарский филиал Московского городского педагогического университета Адрес: ул. Ново-Вокзальная, д. 213 Телефоны: (846) 927-26-75, 953-19-24 Принимаются результаты ЕГЭ. Есть бесплатные места.

Самарский филиал Университета Российской академии образования Адрес: ул. Ерошевского, д. 3а Телефоны: (846) 334-32-22 Принимаются результаты ЕГЭ