Участник конкурса:Яковчук Татьяна
| (не показаны 8 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [[Изображение:Tttt1.jpg|thumb| | + | [[Изображение:Tttt1.jpg|thumb|Яковчук Татьяна]] |
'''ФИО:''' Яковчук Татьяна Андреевна | '''ФИО:''' Яковчук Татьяна Андреевна | ||
| Строка 43: | Строка 43: | ||
Сейчас трудно вспомнить, что именно подтолкнуло создать газету в нашем учреждении. Многие факторы, слившись воедино, привели к конечному выводу – газета нужна всем: родителям, педагогам, детям. В ноябре 2006 года вышел первый выпуск газеты - газета для продвинутых родителей «Подсолнух». За первый год свет увидело семь экземпляров газеты. Мы выпускали их в количестве по 15 штук на одну группу (класс) в черно-белом варианте и 1 цветной вариант. Распечатывать газету помогали родители и руководство учреждения. Постепенно в процесс издания и выпуска газеты в качестве журналистов подключились педагоги, родители МОУ. | Сейчас трудно вспомнить, что именно подтолкнуло создать газету в нашем учреждении. Многие факторы, слившись воедино, привели к конечному выводу – газета нужна всем: родителям, педагогам, детям. В ноябре 2006 года вышел первый выпуск газеты - газета для продвинутых родителей «Подсолнух». За первый год свет увидело семь экземпляров газеты. Мы выпускали их в количестве по 15 штук на одну группу (класс) в черно-белом варианте и 1 цветной вариант. Распечатывать газету помогали родители и руководство учреждения. Постепенно в процесс издания и выпуска газеты в качестве журналистов подключились педагоги, родители МОУ. | ||
| − | Наши цели и задачи: | + | ''Наши цели и задачи:'' |
1. Повышение информационной компетентности родителей о работе НШ ДС № 14. Оказание родителям методической помощи в воспитании и образовании детей. | 1. Повышение информационной компетентности родителей о работе НШ ДС № 14. Оказание родителям методической помощи в воспитании и образовании детей. | ||
| Строка 49: | Строка 49: | ||
2. Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта среди воспитателей. | 2. Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта среди воспитателей. | ||
| − | 3. Взаимодействие родителей и педагогического коллектива с целью влияния на процессы, происходящие в МОУ посредством публикаций в газете. | + | 3. Взаимодействие родителей, детей и педагогического коллектива с целью влияния на процессы, происходящие в МОУ посредством публикаций в газете. |
4. Выражение творческого потенциала родителей, детей, педагогов. | 4. Выражение творческого потенциала родителей, детей, педагогов. | ||
| − | |||
Самыми восторженными и постоянными читателями оказались – дети. Особенно, если статьи или фотографии рассказывали о них. Каждый мечтал заполучить свой экземпляр газеты домой. Так постепенно в процесс создания газеты активно подключились дети. Младшие несли фотографии и рассказывали о делах, старшие (2-4 класс) уже писали статьи и проводили расследования. Было понятно, что этой работой нужно целенаправленно руководить. Ведь ее плоды решали многие воспитательные и образовательные задачи. В этот момент я занималась дипломной работой по теме «Метод проектов». Этот метод руководства в журналистике с детьми младшего школьного и старшего дошкольного возраста я считаю самым оптимальным. | Самыми восторженными и постоянными читателями оказались – дети. Особенно, если статьи или фотографии рассказывали о них. Каждый мечтал заполучить свой экземпляр газеты домой. Так постепенно в процесс создания газеты активно подключились дети. Младшие несли фотографии и рассказывали о делах, старшие (2-4 класс) уже писали статьи и проводили расследования. Было понятно, что этой работой нужно целенаправленно руководить. Ведь ее плоды решали многие воспитательные и образовательные задачи. В этот момент я занималась дипломной работой по теме «Метод проектов». Этот метод руководства в журналистике с детьми младшего школьного и старшего дошкольного возраста я считаю самым оптимальным. | ||
| Строка 61: | Строка 60: | ||
Работая над статьей, ученики используют разнообразные источники информации: СМИ, ИТ, интернет ресурсы, литературу, опрос и анкетирование собеседников. Для оформления результатов мы пользуемся программами: Office Word, PowerPoint, Publisher, HP Imaqe Zone Express, Adobe Photoshop и некоторыми другими. Несмотря на недостаточное оснащение компьютерной техникой МОУ, уже через год работы газеты многие ученики с 1 по 4 класс освоили основные навыки работы на компьютере, сканере, проекторе, фотоаппарате. Обучение проходило индивидуально, по подгруппам и при поддержке родителей. | Работая над статьей, ученики используют разнообразные источники информации: СМИ, ИТ, интернет ресурсы, литературу, опрос и анкетирование собеседников. Для оформления результатов мы пользуемся программами: Office Word, PowerPoint, Publisher, HP Imaqe Zone Express, Adobe Photoshop и некоторыми другими. Несмотря на недостаточное оснащение компьютерной техникой МОУ, уже через год работы газеты многие ученики с 1 по 4 класс освоили основные навыки работы на компьютере, сканере, проекторе, фотоаппарате. Обучение проходило индивидуально, по подгруппам и при поддержке родителей. | ||
| − | Наши цели и задачи на 2008 – 2009 учебный год: | + | ''Наши цели и задачи на 2008 – 2009 учебный год:'' |
Данная работа проводится в целях поддержки деятельности, способствующей формированию у учащихся ключевых компетентностей, активной гражданской позиции, привлечения внимания детей к здоровому образу жизни в современном обществе посредством интеграции самостоятельной познавательной исследовательской и творческой деятельности, направленной на изучение основ здоровьесберегающих технологий средствами информационных коммуникационных технологий. | Данная работа проводится в целях поддержки деятельности, способствующей формированию у учащихся ключевых компетентностей, активной гражданской позиции, привлечения внимания детей к здоровому образу жизни в современном обществе посредством интеграции самостоятельной познавательной исследовательской и творческой деятельности, направленной на изучение основ здоровьесберегающих технологий средствами информационных коммуникационных технологий. | ||
| − | Задачи: | + | ''Задачи:'' |
Содействовать формированию у школьников знаний и навыков, необходимых для успешной работы над газетой. | Содействовать формированию у школьников знаний и навыков, необходимых для успешной работы над газетой. | ||
| Строка 77: | Строка 76: | ||
Формировать у детей информационную и социальную компетентности, умения в эффективном использовании ИТ. Знакомить с технологией работы с сетевыми сервисами Интернет. | Формировать у детей информационную и социальную компетентности, умения в эффективном использовании ИТ. Знакомить с технологией работы с сетевыми сервисами Интернет. | ||
| − | Надеемся, что наш опыт будет интересен и полезен для наших коллег! | + | '''''Надеемся, что наш опыт будет интересен и полезен для наших коллег!''''' |
| − | + | [[Изображение:Тризулька.gif]] | |
* '''''Перечень представленных материалов........''''' | * '''''Перечень представленных материалов........''''' | ||
| + | |||
| + | Методические рекомендации для учителей физкультуры | ||
| + | [http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_36fptcczcg] | ||
| + | |||
| + | Визитка проекта по газете | ||
| + | [http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_14k8bfwvdb] | ||
| + | |||
| + | Глосарий работы над проектами | ||
| + | [http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_15dhr2wv8d] | ||
| + | |||
| + | Газета 1 стр | ||
| + | [http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_0f55ndgdq] | ||
| + | |||
| + | 4стр | ||
| + | [http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_4fk799rcr] | ||
| + | |||
| + | Презентация «Одежда лыжника» | ||
| + | [http://docs.google.com/Presentation?docid=dg3pk8w_16ccwrk546&browserok=true] | ||
| + | |||
| + | Презентация "Техника безопасности" | ||
| + | [http://docs.google.com/Presentation?docid=dg3pk8w_24q2r3z3hc&hl=ru&browserok=true] | ||
| + | |||
| + | Реферат Наянзиной | ||
| + | [http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_8fwhkpqhd] | ||
| + | |||
| + | Реферат Борисов | ||
| + | [http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_9fz2cfhgf] | ||
| + | |||
| + | Реферат Апресовой | ||
| + | [http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_10f8p6hzqd] | ||
| + | |||
| + | Реферат Завадской | ||
| + | [http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_11cxzrctf9] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]] | [[Категория:Номинация "Урок XXI века"]] | ||
| + | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | ||
Текущая версия на 09:23, 17 июля 2009
ФИО: Яковчук Татьяна Андреевна
Город: Тольятти
Место работы: МОУ НШДС № 14
Должность: Инструктор по физической культуре, учитель физической культуры
Электронная почта:
- chagrd14@edu.tgl.ru
- TYakovchuk@rambler.ru
Область профессиональных интересов: Здоровьесберегающие технологии, патриотическое воспитание детей, исследовательская и проектная деятельность во внеурочной деятельности.
Мои увлечения: муж, дети, фотография, дизайн, изодеятельность, спорт, IT - технологии, журналистика.
Мой вклад в Интернет: Участники конкурса "Детство без границ"
Участники конкурса "Край родной в сети и сердце"
Приглашаю к обсуждению:
- Аннотация конкурсной работы........
Газета для продвинутых родителей «Подсолнух».
Сейчас трудно вспомнить, что именно подтолкнуло создать газету в нашем учреждении. Многие факторы, слившись воедино, привели к конечному выводу – газета нужна всем: родителям, педагогам, детям. В ноябре 2006 года вышел первый выпуск газеты - газета для продвинутых родителей «Подсолнух». За первый год свет увидело семь экземпляров газеты. Мы выпускали их в количестве по 15 штук на одну группу (класс) в черно-белом варианте и 1 цветной вариант. Распечатывать газету помогали родители и руководство учреждения. Постепенно в процесс издания и выпуска газеты в качестве журналистов подключились педагоги, родители МОУ.
Наши цели и задачи:
1. Повышение информационной компетентности родителей о работе НШ ДС № 14. Оказание родителям методической помощи в воспитании и образовании детей.
2. Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта среди воспитателей.
3. Взаимодействие родителей, детей и педагогического коллектива с целью влияния на процессы, происходящие в МОУ посредством публикаций в газете.
4. Выражение творческого потенциала родителей, детей, педагогов.
Самыми восторженными и постоянными читателями оказались – дети. Особенно, если статьи или фотографии рассказывали о них. Каждый мечтал заполучить свой экземпляр газеты домой. Так постепенно в процесс создания газеты активно подключились дети. Младшие несли фотографии и рассказывали о делах, старшие (2-4 класс) уже писали статьи и проводили расследования. Было понятно, что этой работой нужно целенаправленно руководить. Ведь ее плоды решали многие воспитательные и образовательные задачи. В этот момент я занималась дипломной работой по теме «Метод проектов». Этот метод руководства в журналистике с детьми младшего школьного и старшего дошкольного возраста я считаю самым оптимальным.
Мое основное направление работы - физическая культура. Это специфический предмет, с очень узкой формой проведения. Метод проектов и наша газета позволила мне вынести многие образовательные и воспитательные задачи урока за рамки учебного часа. Повысить уровень компетенций детей в таких областях как Здоровьесберегающие технологии, основы Здорового образа жизни, правильного питания и т.д. Получилась классно-урочная форма работы с детьми плавно переходящая во внеурочную деятельность. Тема поднимается на уроке в форме беседы, дается задание на дом (чаще на каникулы). В виде краткосрочных проектов, с исследовательской деятельностью детей. Результат исследований – статьи в газете, презентация на классном часе и обсуждение на уроке. Так дети, играя в журналистов, учатся. Я не ограничиваю детей в выборе статей для газеты, часто идеи дают сами ученики, обсуждая актуальные темы для них.
Работая над статьей, ученики используют разнообразные источники информации: СМИ, ИТ, интернет ресурсы, литературу, опрос и анкетирование собеседников. Для оформления результатов мы пользуемся программами: Office Word, PowerPoint, Publisher, HP Imaqe Zone Express, Adobe Photoshop и некоторыми другими. Несмотря на недостаточное оснащение компьютерной техникой МОУ, уже через год работы газеты многие ученики с 1 по 4 класс освоили основные навыки работы на компьютере, сканере, проекторе, фотоаппарате. Обучение проходило индивидуально, по подгруппам и при поддержке родителей.
Наши цели и задачи на 2008 – 2009 учебный год:
Данная работа проводится в целях поддержки деятельности, способствующей формированию у учащихся ключевых компетентностей, активной гражданской позиции, привлечения внимания детей к здоровому образу жизни в современном обществе посредством интеграции самостоятельной познавательной исследовательской и творческой деятельности, направленной на изучение основ здоровьесберегающих технологий средствами информационных коммуникационных технологий.
Задачи:
Содействовать формированию у школьников знаний и навыков, необходимых для успешной работы над газетой.
Повышать познавательную активность учащихся, мотивацию к учебной и творческой деятельности.
Развивать у учащихся креативное мышление, умение интегрировать знания и применять их для решения нестандартных задач.
Формировать предпосылки позитивного отношения к жизни, стремления к успеху, желание вести здоровый образ жизни.
Формировать у детей информационную и социальную компетентности, умения в эффективном использовании ИТ. Знакомить с технологией работы с сетевыми сервисами Интернет.
Надеемся, что наш опыт будет интересен и полезен для наших коллег!
- Перечень представленных материалов........
Методические рекомендации для учителей физкультуры [1]
Визитка проекта по газете [2]
Глосарий работы над проектами [3]
Газета 1 стр [4]
4стр [5]
Презентация «Одежда лыжника» [6]
Презентация "Техника безопасности" [7]
Реферат Наянзиной [8]
Реферат Борисов [9]
Реферат Апресовой [10]
Реферат Завадской [11]
