Участник конкурса:Гельмендинова Любовь

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 16 промежуточных версий 5 участников)
Строка 1: Строка 1:
<!---------------------------------------------------------->
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 100%; background-color: #FFF0F5; border: 2px solid #FFB6C1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 +
 
 +
[[Изображение:P1100417.JPG|thumb|Гельмендинова Любовь Ильинична]]
  
 
'''ФИО: Гельмендинова Любовь Ильинична'''
 
'''ФИО: Гельмендинова Любовь Ильинична'''
Строка 16: Строка 19:
  
  
'''Область профессиональных интересов:страноведение'''
+
'''Область профессиональных интересов: творческое развитие учеников
  
  
 
'''Мои увлечения:искусство'''
 
'''Мои увлечения:искусство'''
  
 +
'''Почему я выбрала профессию педагога?'''
  
'''Мой вклад в Интернет:'''
+
Часто на выбор профессии влияют люди,
 
+
с которыми ты видишься каждый день, общаешься с ними, учишься у них, о которых говорят в твоем доме, оставляют свой след в душе.  
 
+
В моем далеком детстве я жила в небольшом городе. Для родителей, когда возникал спорный вопрос по поводу школы, было так естественно сказать:"Спроси у Марии Ивановны, как она скажет".  
'''Приглашаю к обсуждению:'''
+
Наверное, Мария Ивановна всем отвечала правильно, потому что авторитет у нее был незыблемый.  
 
+
В более старшем возрасте родители уже не отсылали к учителю, мы шли сами и решали с ним казалось бы неразрешимые для нас проблемы. Когда ты сидишь за партой кажется, что человек за учительским столом знает абсолютно все. Возможно, эта мысль и предопределила мой выбор.  
 
+
У нас не было уроков профориентации, знакомящих нас с основами профессии, мы не задумывались над тем сколько зарабатывает учитель, и мы не думали о том, что у него есть своя семья, свои дети, а не только мы ученики его великолепного 10А класса.''
* '''''Аннотация конкурсной работы.
+
'Возможно эта вера в то, что учитель всегда должен быть на высоте и была моим первым шагом к профессии учителя.'''
Предметная область: иностранный язык
+
 
+
Тема урока: Мир моих увлечений. Музыка в моей жизни. Музыкальные инструменты.
+
 
+
Целями своей работы считаю:  
+
Образовательную: развитие способностей школьников использовать английский язык как инструмент общения.
+
 
+
Развивающую: формирование интеллектуальных умений , расширение кругозора, языковой и речевой наблюдательности, готовности к познавательно поисковому творчеству.  
+
 
+
Воспитательную: укрепление интереса к предмету, воспитание уважительного отношения к искусству.
+
 
+
Задачами ставлю формирование навыков и умений, расширение знания учащихся в области музыки.  
+
 
+
По форме это урок с использованием мультимедийных средств.
+
На этапе подготовки к уроку использовался Интернет для поиска материала,
+
во время урока были задействованы обучающие программы  и электронные словари.
+
'''''
+
 
+
* '''''Перечень представленных материалов...
+
конспект урока
+
 
+
мультимедийная презентация'''''
+
 
+
  
  
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]
+
[[Категория: Педагоги]] 
 +
[[Категория: Я - тольяттинский учитель]]

Текущая версия на 06:38, 21 марта 2015

Гельмендинова Любовь Ильинична

ФИО: Гельмендинова Любовь Ильинична


Город: Тольятти


Место работы: МОУ гимназия №77


Должность: учитель английского языка


Электронная почта:Gelmli@rambler.ru


Область профессиональных интересов: творческое развитие учеников


Мои увлечения:искусство

Почему я выбрала профессию педагога?

Часто на выбор профессии влияют люди, с которыми ты видишься каждый день, общаешься с ними, учишься у них, о которых говорят в твоем доме, оставляют свой след в душе. В моем далеком детстве я жила в небольшом городе. Для родителей, когда возникал спорный вопрос по поводу школы, было так естественно сказать:"Спроси у Марии Ивановны, как она скажет". Наверное, Мария Ивановна всем отвечала правильно, потому что авторитет у нее был незыблемый. В более старшем возрасте родители уже не отсылали к учителю, мы шли сами и решали с ним казалось бы неразрешимые для нас проблемы. Когда ты сидишь за партой кажется, что человек за учительским столом знает абсолютно все. Возможно, эта мысль и предопределила мой выбор. У нас не было уроков профориентации, знакомящих нас с основами профессии, мы не задумывались над тем сколько зарабатывает учитель, и мы не думали о том, что у него есть своя семья, свои дети, а не только мы ученики его великолепного 10А класса. 'Возможно эта вера в то, что учитель всегда должен быть на высоте и была моим первым шагом к профессии учителя.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/