Западный макрорегион - Европейская Россия.
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(Новая: Категория:Методическая копилка) |
(Отмена правки 390706, сделанной участником Gugiugghghj (обс.)) |
||
| (не показаны 49 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [[Категория: | + | '''''Цель:''''' |
| + | *углубить знания общих черт Западного макрорегиона, | ||
| + | *акцентировать внимание учащихся на особую важность охраны природы в условиях высокой концентрации производства. | ||
| + | '''''Задачи:''''' | ||
| + | * активизировать знания учащихся по экономическим районам; | ||
| + | * развивать логическое мышление через составление логических схем; | ||
| + | * продолжить формировать умение свёртывать полученную информацию в форме географического конпекта; | ||
| + | * закладывать качества рачительного, грамотного хозяина. | ||
| + | * Способствовать развитию мышления+развитию памяти+развитию внимания+мотивации=воспитанию интеллектуальной личности, используя приёмы: «Найди ошибку», «Наблюдатель», «Штурман». | ||
| + | '''''Оборудование:''''' | ||
| + | |||
| + | * диск мультимедийного урока (9 кл.), | ||
| + | * интерактивная доска, | ||
| + | * учебник 9кл. | ||
| + | |||
| + | '''''Методы и формы учебной деятельности.''''' | ||
| + | * Объяснение общих моментов темы учителем, | ||
| + | * беседа с классом. | ||
| + | * Частично-поисковая деятельность учащихся на основе просмотра мультимедийного материала, анализа карт, материала учебника 9 класса по П.40 | ||
| + | |||
| + | '''''Ход урока.''''' | ||
| + | |||
| + | I. Записать название темы урока и домашнее задание П.40. | ||
| + | |||
| + | II. Мотивировать учащихся на работу с мультимедийным материалом. | ||
| + | # Западный макрорегион (26% территории), в котором исторически сложилось Русское государство, концентрирует 85% продукции экономики, более 90%финансовых ресурсов и научных исследований, ¾ населения страны, важнейшие экономические центры-11 городов миллионеров. Здесь благоприятные природные условия, как для жизни людей, так и для развития основных отраслей хозяйства. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Изображение:Наукоёмкое машиностроение.png|thumb]] | ||
| + | |||
| + | При структурной перестройке экономики повысилась роль наукоёмких производств, которые приобретут экспортную направленность при сокращении удельного потребления и экспорта энергии и сырья. Развитие экономики в европейских районах будет происходить преимущественно за счёт технического перевооружения действующих предприятий, закрытия производств с устаревшими технологиями, конверсии военной промышленности при сокращении численности занятых в сфере материального производства. Резко возрастает социальная сфера, особенно сфера услуг. Из обращения Президента к Парламенту (ноябрь 2008г.). | ||
| + | # В европейской части России образовано четыре федеральных округа.Центральный (Московский регион и Центральное Черноземье. Северо-Западный округ - Северо-Запад и Европейский Север. Приволжский округ - Волго-Вятский район, Поволжье и западная часть Уральского района. В южный округ вошли: Северный Кавказ и Южное Поволжье. Основное место в макрорегионе занимает Центральная Россия - мощный межрайонный комплекс. | ||
| + | # Особое внимание в изучении обращаем на Поволжье (район нашего проживания), различия взглядов на границы и состав района. | ||
| + | [[Изображение:Карта_России.png]] | ||
| + | |||
| + | ''''''III. Постановка вопросов.''' | ||
| + | ''' | ||
| + | # Вспомните проблемы внешней торговли России. Через какие порты и по каким транспортным магистралям она осуществляется? | ||
| + | # Назовите крупные городские агломерации и города-миллионеры в европейской части России. По карте определите особенности их положения. | ||
| + | # Каковы основные особенности и проблемы Западного макрорегиона? Какие районы и их группы он включает? | ||
| + | # В чём проявилось влияние ЭГП на формирование Центральной России? | ||
| + | # Что значит соседское и центральное положение? | ||
| + | # В чём особенности современного геополитического положения Центральной России? | ||
| + | # С чем связано уменьшение числа жителей северного региона в последнее десятилетие? | ||
| + | # Как может измениться ГП Поволжья с созданием «Большого водного кольца Европы?». | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ''''''IV. Работа по материалам мультимедийного урока,''' обратить внимание на частично-поисковую работу учащихся. Результат оформить в виде таблицы: '''"Сравнительная характеристика двух макрорегионов"''' | ||
| + | ''' | ||
| + | {|border=1 | ||
| + | |<font color="#00CED1">Признаки макрорегионов</font> | ||
| + | |<font color="#00CED1">Западный макрорегион</font> | ||
| + | |<font color="#00CED1">Восточный макрорегион</font> | ||
| + | |- | ||
| + | |1.ЭГП | ||
| + | |bgcolor=#FFB6C1|... | ||
| + | |... | ||
| + | |- | ||
| + | |2.Природные условия | ||
| + | |... | ||
| + | |... | ||
| + | |- | ||
| + | |3.Природные ресурсы | ||
| + | |... | ||
| + | |... | ||
| + | |- | ||
| + | |4.Население | ||
| + | |bgcolor=#FF69B4|... | ||
| + | |... | ||
| + | |- | ||
| + | |5.Хозяйство | ||
| + | |bgcolor=#EE82EE|... | ||
| + | |... | ||
| + | |- | ||
| + | |6. Проблемы | ||
| + | |bgcolor=#ADFF2F|... | ||
| + | |... | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | ''''''V. На заметку.'''''' Исторически ГП Поволжья постоянно улучшается. На современном этапе оно будет улучшено за счёт создания транспортного коридора «Север-Юг». Он включает несколько участков: морской - до портов Персидского залива, сухопутный, проходящий по территории Ирана, морской (по Каспийскому морю), речной - по Волге. Срок доставки грузов из Азии в Европу по этому коридору на 5-10 суток меньше, чем через Суэцкий канал. Для развития этого коридора правительство России заключило специальное соглашение с Ираном и Индией. | ||
| + | |||
| + | ''''''VI. Обратить внимание'''''' | ||
| + | * на сложную историю формирования населения Поволжья; | ||
| + | *значительную численность населения, её изменения под влиянием природных и исторических факторов: уменьшение численности с севера на юг; | ||
| + | * Поволжье - один из самых многонациональных районов страны; | ||
| + | * высокий уровень безработицы. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Биология, география, естествознание]] | ||
Текущая версия на 15:46, 14 декабря 2013
Цель:
- углубить знания общих черт Западного макрорегиона,
- акцентировать внимание учащихся на особую важность охраны природы в условиях высокой концентрации производства.
Задачи:
- активизировать знания учащихся по экономическим районам;
- развивать логическое мышление через составление логических схем;
- продолжить формировать умение свёртывать полученную информацию в форме географического конпекта;
- закладывать качества рачительного, грамотного хозяина.
- Способствовать развитию мышления+развитию памяти+развитию внимания+мотивации=воспитанию интеллектуальной личности, используя приёмы: «Найди ошибку», «Наблюдатель», «Штурман».
Оборудование:
- диск мультимедийного урока (9 кл.),
- интерактивная доска,
- учебник 9кл.
Методы и формы учебной деятельности.
- Объяснение общих моментов темы учителем,
- беседа с классом.
- Частично-поисковая деятельность учащихся на основе просмотра мультимедийного материала, анализа карт, материала учебника 9 класса по П.40
Ход урока.
I. Записать название темы урока и домашнее задание П.40.
II. Мотивировать учащихся на работу с мультимедийным материалом.
- Западный макрорегион (26% территории), в котором исторически сложилось Русское государство, концентрирует 85% продукции экономики, более 90%финансовых ресурсов и научных исследований, ¾ населения страны, важнейшие экономические центры-11 городов миллионеров. Здесь благоприятные природные условия, как для жизни людей, так и для развития основных отраслей хозяйства.
При структурной перестройке экономики повысилась роль наукоёмких производств, которые приобретут экспортную направленность при сокращении удельного потребления и экспорта энергии и сырья. Развитие экономики в европейских районах будет происходить преимущественно за счёт технического перевооружения действующих предприятий, закрытия производств с устаревшими технологиями, конверсии военной промышленности при сокращении численности занятых в сфере материального производства. Резко возрастает социальная сфера, особенно сфера услуг. Из обращения Президента к Парламенту (ноябрь 2008г.).
- В европейской части России образовано четыре федеральных округа.Центральный (Московский регион и Центральное Черноземье. Северо-Западный округ - Северо-Запад и Европейский Север. Приволжский округ - Волго-Вятский район, Поволжье и западная часть Уральского района. В южный округ вошли: Северный Кавказ и Южное Поволжье. Основное место в макрорегионе занимает Центральная Россия - мощный межрайонный комплекс.
- Особое внимание в изучении обращаем на Поволжье (район нашего проживания), различия взглядов на границы и состав района.
'III. Постановка вопросов.
- Вспомните проблемы внешней торговли России. Через какие порты и по каким транспортным магистралям она осуществляется?
- Назовите крупные городские агломерации и города-миллионеры в европейской части России. По карте определите особенности их положения.
- Каковы основные особенности и проблемы Западного макрорегиона? Какие районы и их группы он включает?
- В чём проявилось влияние ЭГП на формирование Центральной России?
- Что значит соседское и центральное положение?
- В чём особенности современного геополитического положения Центральной России?
- С чем связано уменьшение числа жителей северного региона в последнее десятилетие?
- Как может измениться ГП Поволжья с созданием «Большого водного кольца Европы?».
'IV. Работа по материалам мультимедийного урока, обратить внимание на частично-поисковую работу учащихся. Результат оформить в виде таблицы: "Сравнительная характеристика двух макрорегионов"
| Признаки макрорегионов | Западный макрорегион | Восточный макрорегион |
| 1.ЭГП | ... | ... |
| 2.Природные условия | ... | ... |
| 3.Природные ресурсы | ... | ... |
| 4.Население | ... | ... |
| 5.Хозяйство | ... | ... |
| 6. Проблемы | ... | ... |
'V. На заметку.' Исторически ГП Поволжья постоянно улучшается. На современном этапе оно будет улучшено за счёт создания транспортного коридора «Север-Юг». Он включает несколько участков: морской - до портов Персидского залива, сухопутный, проходящий по территории Ирана, морской (по Каспийскому морю), речной - по Волге. Срок доставки грузов из Азии в Европу по этому коридору на 5-10 суток меньше, чем через Суэцкий канал. Для развития этого коридора правительство России заключило специальное соглашение с Ираном и Индией.
'VI. Обратить внимание'
- на сложную историю формирования населения Поволжья;
- значительную численность населения, её изменения под влиянием природных и исторических факторов: уменьшение численности с севера на юг;
- Поволжье - один из самых многонациональных районов страны;
- высокий уровень безработицы.
