Участник конкурса:Истомина Елена
| (не показаны 3 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
'''Приглашаю к обсуждению: необходимость использования исследовательской и проектной деятельности на уроках математики и русского языка | '''Приглашаю к обсуждению: необходимость использования исследовательской и проектной деятельности на уроках математики и русского языка | ||
| − | |||
| − | |||
* '''Аннотация конкурсной работы. Предметная область предоставляемого урока: урок окружающего мира по теме "Живые участники круговорота веществ". 3 класс.''' | * '''Аннотация конкурсной работы. Предметная область предоставляемого урока: урок окружающего мира по теме "Живые участники круговорота веществ". 3 класс.''' | ||
Цель урока: | Цель урока: | ||
| Строка 40: | Строка 38: | ||
* '''Перечень представленных материалов. | * '''Перечень представленных материалов. | ||
| − | Конспект урока по окружающему миру по теме "Живые участники круговорота веществ". http://docs.google.com/Doc?id=dkf4vg2_2cgj4mpgk | + | Конспект урока по окружающему миру по теме "Живые участники круговорота веществ". [http://docs.google.com/Doc?id=dkf4vg2_2cgj4mpgk] |
Медиаматериалы.''''' | Медиаматериалы.''''' | ||
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]] | [[Категория:Номинация "Урок XXI века"]] | ||
| + | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | ||
Текущая версия на 13:13, 16 июля 2009
ФИО: Истомина Елена Васильевна
Город: Тольятти
Место работы: МОУ школа № 90
Должность: учитель начальных классов
Электронная почта:
Область профессиональных интересов:использование исследовательской и проектной деятельности младших школьников на уроках и во внеурочной деятельности
Мои увлечения: вышивание крестиком
Мой вклад в Интернет:
Приглашаю к обсуждению: необходимость использования исследовательской и проектной деятельности на уроках математики и русского языка
- Аннотация конкурсной работы. Предметная область предоставляемого урока: урок окружающего мира по теме "Живые участники круговорота веществ". 3 класс.
Цель урока: 1) Познакомить учащихся с основными «профессиями» живых организмов и их взаимной зависимостью. 2) Научить выделять звенья круговорота веществ. 3) Развивать умение проводить наблюдения за растениями и животными. 4) Воспитывать любовь и уважительное отношение к природе. На уроке использовались медиаматериалы с целью повышения уровня познавательной деятельности.
- Перечень представленных материалов.
Конспект урока по окружающему миру по теме "Живые участники круговорота веществ". [1] Медиаматериалы.
