Участник конкурса:Черноволенко Татьяна Николаевна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 18 промежуточных версий 5 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
<!------------------------------------------------------->[[Изображение:Cernovolenko.JPG|thumb| Черноволенко Т. Н.]]  
 
<!------------------------------------------------------->[[Изображение:Cernovolenko.JPG|thumb| Черноволенко Т. Н.]]  
 +
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#DDA0DD;">
 
'''ФИО:''' Черноволенко Татьяна Николаевна
 
'''ФИО:''' Черноволенко Татьяна Николаевна
  
Строка 6: Строка 7:
  
  
'''Место работы:''' МОУ лицей № 19 г. Тольятти
+
'''Место работы:''' [http://school19.tgl.ru МОУ лицей №19" г. Тольятти]
 +
 
  
  
Строка 20: Строка 22:
 
'''Мои увлечения:''' спорт и искусство.
 
'''Мои увлечения:''' спорт и искусство.
  
 +
<br clear=all /> 
 +
</div>
  
 
'''Мой вклад в Интернет:'''  
 
'''Мой вклад в Интернет:'''  
  
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]
 
  
'''Приглашаю к обсуждению:''' ''''''Уважаемые коллеги! Приглашаю к обсуждению моей конкурсной работы!  Надеюсь на сотрудничество и обмен опытом! Спасибо!''''''
+
'''Участие в конкурсах:'''
  
  
Аннотация конкурсной работы:
+
*[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/IT72_%D0%9B%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B8  Конкурс IT-activity 2009/2010]
  
ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ: физическая культура
+
*[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity Участие в конкурсе IT-activity]
  
ТЕМА: Гимнастика: виды гимнастики, гимнастика в школе и дома, техника безопасности на занятиях гимнастикой.
+
'''Перечень представленных материалов:'''
  
ЦЕЛЬ УРОКА: Создание представления о гимнастике как о виде спорта и о средстве сохранения и укрепления здоровья.  
+
Конспект урока [http://docs.google.com/Doc?id=dg7gkcbj_1gsxnq5dz]
 +
 +
Презентация к уроку [http://docs.google.com/Presentation?id=dg7gkcbj_2cd32fcnk]
  
ЗАДАЧИ УРОКА:
+
'''Почему я выбрала профессию педагога:'''
1. Создать представление о видах гимнастики (спортивная, оздоровительная, прикладная).
+
2. Ознакомить с правилами составления и проведения  комплексов утренней гимнастики.
+
3. Ознакомить с гимнастическими упражнениями, изучаемыми на уроках физической культуры, с используемыми гимнастическими снарядами и инвентарем.
+
4. Ознакомить с правилами поведения на занятиях гимнастикой.
+
5. Разучить физкультминутку и мало подвижную игру «Чей голосок?».
+
  
ВОЗРАСТ: для учащихся 1-4 классов.
+
Почему же я выбрала профессию педагога?! .....Я и сама, иногда, спрашиваю себя об этом.
 +
Когда после окончания школы (в 1997 году), встал вопрос о выборе профессии, мне сложно было определить, чем же я хочу заниматься в этой жизни. Каждый, наверное, мечтает иметь работу интересную, на которую хочется идти с утра, и не хочется уходить вечером. И я не исключение.
 +
Я человек творческий, во всех смыслах! Люблю рисование, керамику, увлекаюсь батиком, ландшафтным дизайном и ….В общем, мне интересно все на свете!!!  При этом очень люблю спорт, движение, не могу стоять на месте. Мне кажется,  это те качества, которые характерны всем  детям. А если тебя окружают, такие же горящие любопытством глаза, ты чувствуешь себя не одиноким в поисках всего незнакомого и интересного.
 +
Поэтому я просто не могла выбрать другую профессию, кроме как учитель.  Я делюсь с детьми своими знаниями, эмоциями, чувствами, и одновременно учусь у них простоте отношений, искренности, доброте. Дети не позволят тебе остановиться, ты будешь всегда стремиться узнать что-то новое, а значит, будешь двигаться вперед!
 +
А ведь только так можно ощутить  движение жизни!
  
ИСПОЛЬЗОВАНИ ИКТ: Информационные технологии представлены в виде презентации, которая используется на протяжении всего урока.
 
Данная разработка (конспект урока,презентация) представляет собой программный продукт дидактического назначения, который обеспечивает реальную поддержку образовательного процесса, позволяет с учетом условий обучения и специфики предметной области реализовать образовательную, воспитательную и развивающую функции образования.
 
  
РЕЗУЛЬТАТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ:Уровень наглядности интерактивного пособия в виде демонстрации презентации, значительно выше, чем плакат с печатной основой. Причем наглядность более высокого уровня, так как она реализуется с помощью анимации. А так же данный урок можно дополнять, корректировать, модифицировать в процессе эксплуатации с учетом этапа обучения, отношения детей к учению, а также индивидуальных интересов учителя.                                                         
+
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
  
'''Перечень представленных материалов:'''
 
  
конспект урока [http://docs.google.com/Doc?id=dg7gkcbj_1gsxnq5dz]  
+
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]
презентация к уроку [http://docs.google.com/Presentation?id=dg7gkcbj_2cd32fcnk]
+

Текущая версия на 15:31, 18 февраля 2011

Черноволенко Т. Н.

ФИО: Черноволенко Татьяна Николаевна


Город: Тольятти


Место работы: МОУ лицей №19" г. Тольятти


Должность: учитель физической культуры


Электронная почта: www.tanu130980@mail.ru


Область профессиональных интересов: нетрадиционные виды физической культуры, новые методики преподавания физической культуры в школе.


Мои увлечения: спорт и искусство.


Мой вклад в Интернет:


Участие в конкурсах:


Перечень представленных материалов:

Конспект урока [1]

Презентация к уроку [2]

Почему я выбрала профессию педагога:

Почему же я выбрала профессию педагога?! .....Я и сама, иногда, спрашиваю себя об этом. Когда после окончания школы (в 1997 году), встал вопрос о выборе профессии, мне сложно было определить, чем же я хочу заниматься в этой жизни. Каждый, наверное, мечтает иметь работу интересную, на которую хочется идти с утра, и не хочется уходить вечером. И я не исключение. Я человек творческий, во всех смыслах! Люблю рисование, керамику, увлекаюсь батиком, ландшафтным дизайном и ….В общем, мне интересно все на свете!!! При этом очень люблю спорт, движение, не могу стоять на месте. Мне кажется, это те качества, которые характерны всем детям. А если тебя окружают, такие же горящие любопытством глаза, ты чувствуешь себя не одиноким в поисках всего незнакомого и интересного. Поэтому я просто не могла выбрать другую профессию, кроме как учитель. Я делюсь с детьми своими знаниями, эмоциями, чувствами, и одновременно учусь у них простоте отношений, искренности, доброте. Дети не позволят тебе остановиться, ты будешь всегда стремиться узнать что-то новое, а значит, будешь двигаться вперед! А ведь только так можно ощутить движение жизни!

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/