Обсуждение:Семинар ДООНК "КВМ по математике во 2 классе"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
Строка 25: Строка 25:
  
 
--[[Участник:Мартынова Оксана Валентиновна|Мартынова Оксана Валентиновна]] 01:26, 24 марта 2009 (SAMT)
 
--[[Участник:Мартынова Оксана Валентиновна|Мартынова Оксана Валентиновна]] 01:26, 24 марта 2009 (SAMT)
 +
 +
 +
Уважаемая Ирина Александровна! Ваш КВМ мне очень понравился. Интересные названия команд "БАМ"(будем активно мыслить)и "ПУПС"(пусть ум победит силу). В конкурсе встречаются стихи которые оптимистически настраивают учащихся на успех. Задания подобраны разнообразные и интересные: задачи - шутки, загадки, шарады.Они развивают логическое мышление, смекалку.
 +
 +
Спасибо за статью. Творческих успехов Вам.--Локтева Наталья Викторовна 22:02, 24 марта 2009 (SAMT)  z025-- [[Участник:Локтева Наталья Викторовна|Локтева Наталья Викторовна]]

Текущая версия на 22:02, 24 марта 2009

Остроумное название команд в КВМе. Хороший настрой на соревнование. Используются шарады, логические задачи. Наверное праздник у вас получился весёлый, познавательный.

z008--Туйзюкова Надежда 19:24, 22 марта 2009 (SAMT)

Ваш КВМ очень понравился. Подобные праздники развивают интерес учащихся к математике. Задания, представленные в Вашем КВМе, способствуют развитию внимания, воображения, логического мышления у второклассников.Понравилась организация мероприятия, необычные названия команд, их приветствия. Задачи на этапе разминки создали у ребят положительный настрой, без которого праздник бы не получился. Они яркие, интересные, остроумные. Разнообразие заданий не позволило скучать ребятам во время мероприятия. С уважением --Казеева Татьяна Николаевна 18:02, 23 марта 2009 (SAMT), команда z009


Уважаемая Ирина Александровна!

На мой взгляд, КВМ по математике, представленный нашему вниманию, соответствует возрастным особенностям детей второго класса.

Занятие развивает смекалку, сообразительность и логическое мышление. Девизы команд и приветствия полностью отражают содержание предстоящего мероприятия. В разминку включены двенадцать интересных вопросов на сообразительность. В своей работе я заранее даю задание группе учащихся подготовить такие вопросы и затем использую их в ходе мероприятия.

Далее предлагается конкурс капитанов, что, на мой взгляд, несколько преждевременно. Очень хорошо, что пока капитаны работают, проходит конкурс болельщиков. это помогает не потерять из виду остальных участнников мероприятия.

А вот форма проведения следующего конкурса не совсем понятна. В конце мероприятия подводятся итоги.

Данный КВМ повышает интерес детей к математике и способствуют развитию познавательного интереса к предмету.

Мне в работе помогает различная литература, например,

1.Шин С.А., Сценарии школьных праздников, конкурсы, викторины, игры для учащихся 3 классов: Учась и играя, по жизни шагаем Школа радости, - изд-во Феникс, 2001;

2.Болотская., Внеклассные мероприятия в начальной школе: тематические занятия, утренники, композиции, экскурсии, КВН, беседы-обозрения, изд-во Учитель, 2007.

С уважением,

--Мартынова Оксана Валентиновна 01:26, 24 марта 2009 (SAMT)


Уважаемая Ирина Александровна! Ваш КВМ мне очень понравился. Интересные названия команд "БАМ"(будем активно мыслить)и "ПУПС"(пусть ум победит силу). В конкурсе встречаются стихи которые оптимистически настраивают учащихся на успех. Задания подобраны разнообразные и интересные: задачи - шутки, загадки, шарады.Они развивают логическое мышление, смекалку.

Спасибо за статью. Творческих успехов Вам.--Локтева Наталья Викторовна 22:02, 24 марта 2009 (SAMT) z025-- Локтева Наталья Викторовна

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/